励志小故事高中作文素材【一】
有个小男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这个可爱的小孩，就打开一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何动作。几次的邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中，母亲好奇地问小男孩，为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙：“因为我的手比较小呀!而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多很多!”
启示：这是一个聪明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道别人比自己
强。凡事不只靠自己的力量，学会适时地依靠他人，是一种谦卑，更是一种聪明。
励志小故事高中作文素材【二】
甲去买烟，烟29元，但他没火柴，跟店员说：“顺便送一盒火柴吧。”店员没给。
乙去买烟，烟29元，他也没火柴，跟店员说：“便宜一毛吧。”最后，他用这一毛买一盒火柴。
这是最简单的心理边际效应。第一种：店主认为自己在一个商品上赚钱了，另外一个没赚钱。赚钱感觉指数为1。第二种：店主认为两个商品都赚钱了，赚钱指数为2。当然心理倾向第二种了。同样，这种心理还表现在买一送一的花招上，顾客认为有一样东西不用付钱，就赚了，其实都是心理边际效应在作怪。
【启示】：变换一种方式往往能起到意想不到的效果!通常很多事情换一种做法结果就不同了。人生道路上，改善心智模式和思维方式是很重要的。
励志小故事高中作文素材【三】
在城市里看到的大狗小狗都是带着绳链的，跟着主人寸步不离，也许是想离可离不开。终于发现一只逍遥自在的小花狗，主人家开着一家便利店，它就成了这家的自由“人”。想出就出，想入就入，不回家主人不会到处找，回到家餐盆里永远有吃的，附近的居民都认得它，叫它“旺财”。旺财在狗狗里应该算得上是“江湖儿女”了，穿街走巷是平常事，来往车辆它都能一一躲闪，进门时从来不抓门，总是耐心地坐在门边等，有人进出小店，它就尾随出入，行动颇有章法。旺财和附近的狗狗都很相熟，碰上谁都能玩儿一会儿。有时想，旺财简直就不像是只狗，主人就这么放心地把它交给了这座城市，旺财居然就成了“居民”。有几次，我经过时都会喊它一声“旺财”，然后佯装什么也没发生地从它身边走过。旺财起初猛地抬头四处张望，找寻唤它的人，莫明其妙极了，样子特别好笑。逗了它几次后居然被它识破了，从此再喊它，再也不屑理我了，果然是老江湖。
夏天微雨，在一片广阔的荷园里，我们坐在小船上缓缓地看那些开得正盛的荷花。忽见一只小不点儿的野鸭子从大张的荷叶底下钻出来，大家一阵惊喜，热闹起来。小鸭子可一点不在意。啪啪啪地踩上一片荷叶，再跳上另一片荷叶，如履平地一样地表演着它的凌波微步。许是它实在太小了，脚下的荷叶都不见怎么动。大丛的荷叶高高低低的给它撑开了一片荷叶森林，以它的视角看，应该很壮阔吧。只见它从一片荷叶跳上另一片荷叶，不一会儿就钻下了水，觅食去了。惹得一船的游人都羡慕不已，有鱼吃，有花看，连身影都被收进大家的\'相机里，日子不是一般的自在呀。细想，是呀，它为什么要怕人呢?它一定是出生在这里的，这里应该是它的家呀，游人，游船终是路过的，它才是这里的“主人”呢。果然，不一会儿就见到了它全家，鸭妈妈领着一二三四五六七只小鸭子，从容游过，阵容齐整。
无论是狗还是野鸭子，它们都忘记了自己，而与周围环境气场相通，与人对视也从来不把人类放在心上，因为，它们心中有自己的生活，人类也只是其中的一部分。这样的视角很有意思，其实这也正是人类处于自然中的真正的位置，它们原比我们摆得正，难怪，它们的周围那么和谐。相处是门艺术，人常说平常心，真正像动物这样落实得这么完美的少之又少，看来我们真的要向动物们好好学习啦。平常心最容易让人放松，放松的状态会让完美呈现，《润》恰是这样一本温和沉稳、让心灵放松的刊，平平常常地读它，就会精彩不断，惊喜不断。
励志小故事高中作文素材【四】
一个小学生在认真地做作业。
这是一系列加、减、乘、除的四则应用计算题，难度相当大，特别那几个繁分数题，计算起来太繁杂。他额头上不知不觉地渗出细雨般的汗珠来了。
正在这个时候，不知从什么地方来了一个微型机器人，手里提着火柴盒般的一台小箱子，一跳一蹦地来到小学生跟前，细声细气地冲着问：“朋友，你在演算吗?”
“嗯，是——”小学生抬头看了看，立刻又低着头专心做作业了。他不愿分散注意力，爱理不理地嘟嚷一声了事。
“你计算遇到了困难了吗?”
“唔，有点儿——”小学生不想回答，可又回答了。
“那么，”细声细气的声音紧接着响起来。“我给你带来一台计算机了。”
“做什么?”小学生的声音显然很不高兴。
“没什么，我是来帮助你的。”细声细气的声音倒是很和气，仿佛在赔不是似的。
小学生还是怒气冲冲地：“怎么帮助?帮助什么?……”
“这个你也知道，”细声细气的声音马上搭上碴儿了，“你何必苦思苦索啊，按几下我带来的计算机就得了。它帮助你，一下子把所有的题目全都计算出来了，而且正确无误，速度快，很容易。”
余怒未息的小学生，粗嗓门说：“不用，我不用计算机!”
“你不要我帮助?”机器人很失望地，说话声音也大了点儿。
“不，不，”小学生平心静气地说，“我欢迎人家帮助，也接受人家帮助——真诚友谊的帮助，可要在我自己努力的基础上来启发我，帮助我，我仍然要靠自己的力量排除障碍，克服困难的。”
机器人只有“是，是，是……”地答应着。
“要不，帮助反而养成了我的依赖的坏习惯和不良的惰性。”小学生摇摇头，“我不愿意，一百个不愿意!我要的是‘自力更生’!”后面四个字说得很响很清楚。
机器人吃惊地说：“你，你，你要自己发明创造一台新的计算机?……”
“嘻嘻!”小学生笑出声来。“计算机本来是人发明的，它作为人的工具、助手，人使用它，用它来工作，但它并不能代替人思考!你知道吗?”
机器人细声细气的声音十分软弱无力，低声下气地说：“那么，那么，那么计算机没有什么用处了?”
“人能思想，独立自主地思想一切。”小学生说着，指指自己的脑袋瓜，“我先要使用我自己的‘计算机’，然后才能使用你带给我的计算机，不是吗?——不是你来帮助我，而是我来使用你!”
机器人被小学生揭去了罩在身上的神秘的面纱，恍然大悟地说：“喔，原来如此：我和计算机都不过按照人指定的程序动作办事，怪不得我只能是主人要我做什么，我就做什么，自己六神无主地唯命是从!”
“哈哈，你明白这个道理就好。我相信依靠我自己不断地努力思考，是能把算术题全计算出来的，将来也能发明创造新的机器人和计算机的。”小学生放大了嗓门说话，但是很有礼貌地一字一顿地说：“亲爱的机器人，再会吧!”
