小学材料作文审题【一】
（一） 宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。
目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星xí jī ( 。服装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。
整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分zì rú ( 了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。
这套航天服的价值是二百十五万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。
1. 根据短文中的音节写出词语，填在括号里。
2. 给短文取一个题目写在开头的横线上。
3．仔细阅读短文，想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息，请从不同方面写出三条。
4．请从文中摘录两个成语，并用这两个成语写一句话。
（二）请你点亮节能灯
(1目前，高效照明的节能灯在国际市场上大受欢迎，据专家测算，如果以功率11W的节能灯代替60W的白炽灯，可以节电80％，亮度还能提高20％—30％。如果全国有12亿只节能灯，一年可节电858．48亿度，相当于三峡电站一年的发电量。但是，由于种种原因，节能灯在国内反应冷淡，无法发挥巨大的节能作用。
(2每年夏天，大部分省份就会产生电力紧张的情况，很多工厂因为用电量大，被迫限电。然而，现在国内一些大型用电企业在使用了节能灯后取得了很好的节能效果。2005年3月，昆明钢铁集团公司将13 000多只白炽灯换成节能灯，照明功率由整改前的1 032千瓦下降到235千瓦，综合节电率在70％以上，年节电110万度。
节能灯节电不仅能减少电力负荷，缓解我国电力紧张状况，而且还有巨大的环保效益。每节约1亿度电就意味着节约4．04万吨标准煤，减少排放10．64万吨二氧化碳、0．09万吨二氧化硫。
(4据悉，美国、法国、荷兰、英国、意大利等国从20世纪90年代起，纷纷制订出相关的扶持政策，用于推广节能灯等节能产品。仅美国环保局从1991年开始实施绿色照明计划以来，就投资了10多亿美元用于推广高效照明产品。
(5经过多年的发展，我国节能灯产业获得了长足的发展，不仅掌握了相关的核心技术，产量也跃居世界第一，2003年中国节能灯的产量已占全球产量的70％以上。但是，我国生产的节能灯主要是用于出口，国内的使用量偏低。以2003年为例，当年节能灯在国内的销售量为3．56亿只，白炽灯的使用量却高达30亿只。
(6为何节能灯在国际市场大受欢迎，而国内反应却这么冷淡呢?这里面原因很多，其中一个主要障碍就是行业市场不规范，运行混乱。一些小作坊制造的节能灯光效低、寿命短和光衰快，严重损害了消费者的信心。2005年2月，国家工商行政管理总局对上海、广东两地的节能灯商品进行检测，结果抽样合格率仅为39％。行业市场的混乱导致规范的节能灯生产厂家不敢将主要精力放在国内。厂家倚重出口加剧了假冒伪劣产品的泛滥，使消费者对节能灯的信心更难建立起来，恶性循环，导致了节能灯产品“墙内开花墙外香”的局面。
(7另外，扶持政策不完善也是节能灯在国内遇冷的原因,我国还缺少全国性的鼓励高效照明产品生产、使用的财政、税收优惠政策，推广节能灯产品也缺乏有效的投融资渠道和激励机制。美国等发达国家对购买节能产品都会进行补贴，在美国市场，消费者每买1只“得邦”牌节能灯(浙江出口产品，便能得到美国能源部3美元的补贴。
1、“但是，由于种种原因，节能灯在国内反应冷淡，无法发挥巨大的节能作用。” 节能灯在国内反应冷淡,这是由于什么原因造成的？
2、短文第三段中“每节约1亿度电就意味着节约4．04万吨标准煤，减少排放10．64万吨二氧化碳、0．09万吨二氧化硫”这一句话说明了什么？主要运用了什么说明方法？
3、联系短文内容说说“墙内开花墙外香”的意思。 4、2005年2月，国家工商行政管理总局对上海、广东两地的节能灯商品进行检测，结果抽样合格率仅为39％。句中的“仅”去掉表达效果有什么不同？
5、文中还用了哪些说明方法？
6、日常生活中除了使用节能灯外,你还知道哪些节能知识?
7、请你设计一条简短的标语，提倡大家多使用节能灯以节约电力能源。
小学材料作文审题【二】
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂的做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难就明显偏离题意。
小学材料作文审题【三】
小学阶段命题作文题目一般对主题思想也作了规定和提示，审题时应该引导学生仔细分、辩别、推敲，找出"题眼"。题眼总是在中心词的修饰成份里，去掉表示人称、场所、时间、数量等修饰成分外，剩下的就是"题眼"如《假日趣事》的"题眼"就是"趣"；《一件小事》的"题眼"就是"小"。题眼找出来了，要认真辨别它的内涵与外延，然后依据它去立意、取材。如《一件小事》的.题眼"小"字，要启发学生理解事件虽小，但它的意义是大的。通过一件小事的叙述来反映一个崇高的品质，反映一种社会风貌，说明一个深刻的道理。只有这样写出来的"小事"才算切题，才能启发人、教育人。有些文题看不出题眼，如《我的爸爸》、《在回家的公共汽车上》等等，这类文章的主题思想可以引导学生自己来确定，但必须鲜明、健康。找到并抓住了题眼，学生写出来的文章，在思想内容上才不会离题，才会生动感人。
帮助学生审题是老师工作的一个方面。另外，在针对小学生的特点以及大纲、教材的要求，拟重庆市题时应该尽量避免太含蓄，杜绝不切实际地将小学阶段记叙文题目论文化、化、散文化。文题中记人记事种类、题材范围题眼等内涵宜直露为好。到了小学高年级，文题的内涵可以有目的、有计划地缩小。逐步提高要求，有步骤地培养小学生审题和自己确定文章中心思想的能力。
