妈妈不开心了怎么哄妈妈作文【一】
大年初三，我与好友相约一同去看电影《你好，李焕英》。
这部电影讲述了一个乐观开朗但并不优秀的女儿，和一位一心只为女儿着想的母亲间的故事。
母亲骑自行车载着女儿回家，途中遭遇车祸。母亲受了重伤，住院不治。女儿伤心痛苦，总觉得自己还没什么出息，没有给妈妈长回脸，让她高兴高兴。
女儿趴在病床边睡着了，睡到梦境里。她突然穿越回母亲年轻的时候，试图通过一系列操作来弥补母亲当年的诸多遗憾，令母亲开心。而母亲也积极配合，可当女儿要穿越回去时，女儿才发现母亲也一同穿越到了过去，一直细心照顾着她。到了最后，情节就是一个告别。梦醒时分，回到当下，眼前便是天人两隔。
这部电影虽是部喜剧，但结局却十分催人泪下，而贯穿其中的则是母女情深。女儿一直努力弥补母亲的遗憾，甚至想让母亲嫁给更好的人，有更快乐的人生，即使自己会消失。而母亲虽没有言明自己也穿越回过去，却一直在努力告诉女儿自己很爱她，也从不后悔。而最令我感动的，则是母亲一直专注在女儿身上的目光；还有，当母亲看到女儿表演时自豪而快乐的眼神，以及眼底闪着的泪花。
不同于以前一味讲述母爱的片子，这部电影更注重刻画深深的母女之情。这种亲情多么令人感动。电影结尾的悲剧令我心意难平，也启示我要更加珍惜当下与亲人在一起的温馨时光。
妈妈不开心了怎么哄妈妈作文【二】
寒假里，爸爸妈妈带我去看了我期盼已久的电影——《你好，李焕英》这部感人的电影。看完了电影，我深深体会到了母亲的伟大。
这部电影讲述的是一对母女骑自行车回家的路上，出了车祸，被一辆大货车撞了。医院里，妈妈昏迷不醒，女儿趴在昏迷的母亲身边。恍惚间，时光回到了1981年。女儿从小就没有什么事情值得妈妈骄傲和高兴过，所以她想回到1981年后，能让历史改变，让妈妈经历一些高兴的事情，让妈妈的人生改变。她扮成一个盲人，扮可怜，帮妈妈买到了全厂的第一台电视，让全厂的人都到她家看电视，妈妈特别有面子，特别高兴。她还想方设法帮她妈妈那些没空参加排球比赛的朋友们解决掉所有问题，最后大家能一起在排球场上努力拼搏。通过妈妈帮她补的裤子，她突然意识到，妈妈也是从未来穿越过来的，妈妈也知道这一切，但妈妈从来没有想过改变这一切，因为她觉得自己的女儿就是最好的。
最后，她的妈妈还是没能救回来，她一个人开着车在孤独的山路上行驶，因为她答应过她的妈妈，要给她买一辆敞篷跑车，但是现在只能她一个人孤单的开了。
看到这，想到自己的妈妈也为我付出了那么多，我已经热泪盈眶。父母为了我，为了我们的家，经常工作到很晚，有时放假的时候也在加班，甚至连吃饭都顾不上。
看完这部电影，我想跟大家说，一定要珍惜和父母在一起的每一分，每一秒，要记住父母对我们的好，以后好好报答他们。
妈妈不开心了怎么哄妈妈作文【三】
大年初三的晚上，我和妈妈在电影院一起观看了《你好，李焕英》这部令人期待已久的电影。
这部影片，从20xx年贾晓玲冒充考入名牌大学说起，她的母亲不幸遭遇车祸，贾晓玲情绪崩溃边缘之时，意外穿越到了母亲年轻的时代——1981年。电影就这样以围绕着“让母亲更高兴”为目的开始了。
她先是帮母亲买下厂里的第一台电视机，然后又帮助母亲挽回了排球比赛的颜面，又帮助母亲找对象……
然而当她做完这一切准备穿越回去的时候，她突然间发现自己的裤子是母亲缝的，然而当时母亲还不会缝裤子。他这才意识到母亲也穿越回到了1981年，接着便开始回忆与母亲的过往……影片就以这样温馨的结局结束了。
记得影片还没有播出时，就在网上看到了贾玲的拍摄的幕后花絮，她多次因为太感动控制不住脸上的泪水泪流满面。她在拍摄中还提到，张小斐（影片中饰演贾玲的妈妈）跟自己妈妈年轻时一样很爱笑。看来贾玲以是为了纪念妈妈拍的这部戏啊！
生命只有一次，可是爱家人的这颗心却有无数次。当春风吹遍大地，带家人出门散散步，散散心，陪陪家人，吹散一年来的悲伤，迎接崭新的20xx！
妈妈不开心了怎么哄妈妈作文【四】
目标：
1．情感与态度：培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：尊敬父母长辈，关心父母，用自己的方式爱爸爸妈妈。
3．知识与技能：初步懂得主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等家庭生活常识。
4．过程与方法：尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入（5分钟）
师：同学们，沈老师今天给大家带来了一段小故事，让我们一起去看一看。边看边想，到底讲了一个什么事儿！
（周日爸爸妈妈加班，就剩下乐乐独自在家，乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心，一定乖乖的呆在家里）
生：观看故事。
师：谁先来说说，到底讲了一个什么故事啊？
生：？
师：乐乐真是个懂事的孩子，同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗？生：？
师：是什么时候的事情？为什么一个人在家？当时你的心情怎么样？师：原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师：今天咱们就一起研究一下，爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢？
出示课题：爸爸妈妈不在家
活动一：爸爸妈妈不在家，可以做什么？
师：同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么？
生：写作业、看电视、做家务（力所能及的）？
师：奥，原来有这么多的事情可以去做啊，咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师：那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家，你准备先干什么在干什么?如何去干？一会我们交流一下。
生：学生写、交流。
（教师适时评价：注意安全）
师：同学们真棒，既完成了自己的任务，还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动，相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家，一定会很感动。（板书“做家务敬父母）师：来我们看看乐乐又遇见什么事了？
活动二：陌生人敲门怎么办？
师：（观看视频：做完家务乐乐正在房间写作业，突然听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。）
师：这下乐乐可为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？）
提问：你能帮帮乐乐吗？好，小组之间马上讨论一下。（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）
生：交流
师：谁来说说你们组的\'观点？
生：不能开门，万一是坏人？不要答应，就当家里没有人
师：同学们说的都很有道理。
生：咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》，思考：告诉我们一个什么道理？师：儿歌告诉我们什么？
生：陌生人最好不开门。
师：既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵，咱们来实战演习一下。
师：屏幕上有三个情景，同桌二人选择一个情景进行表演，一会找同学上来演一演。
（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的，你该怎么办？
（2）春节的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访***妈的，碰巧妈妈去姥姥家了，你该怎么办？
（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？生：上台表演
师：表演的好吗？谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好，社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有礼貌地拒绝。（板书：陌生人不开门）
活动三：客人来了，怎么办
师：（教师播放课件：敲门声）同学们听，敲门声怎么又响起了？
师：赶紧和乐乐一起去看看谁又来了？（播放视频）
师：现在乐乐能开门了吗？
生：能。
师：对呀，可是爸爸妈妈不在家，乐乐该如何招待表弟和小姨呢？
生：请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别？
师：同学们说的很好，我们祖国是一个文明古国，礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行，下面老师想考考大家了？客人由我扮演，请学生做小主人表演怎样接待客人。（要求学生、老师表演时要有真情实感。）
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯，创设具体的情境。
师：你们觉得他表演的怎么样？哪些是热情待客的表现？哪些还没做好？应该怎么做？（教师与学生互动评价）
师：分析得不错，相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题（逐个出示幻灯片）。
说说下列行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
①小男孩领着姑姑走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴，邻居奶奶来敲门，小女孩连忙开开门说：“奶奶好！” ③一进家门，小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人，自己先拿了一个，独自吃起来。
⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
师：看你们回答的这么精彩，老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立，咱
们一起学一学吧、
生：
（123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见）
师：乐乐学着你们的样子，热情礼貌的接待了小姨和表弟，之后，他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌（板书：待客人有礼貌）师：那同学们这节课上到这里，你又学到了什么？
生：谈这节课的体会。
师：滴呤，门铃又响了，这会又是谁呢？
生：原来是爸爸妈妈回来了。
师：乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天，爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指，夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌，今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家，我能干些啥？
学习做家务，扫地把桌擦。
读书看电视，休息和玩耍。
陌生人敲门，门内把话答。
客人到我家，热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的，让自己的本领越来越大。
