男生犯错后给女朋友写的小作文【一】
“我……我……我的作业让同学借走了，老师他……他让我们打扫教室。”我的手不住颤抖了。
妈妈的分贝明显提高了，“什么！你……你怎么可以把作业借给别人呢？你难道不知道这样是违反学校纪律的吗？回家之后跟我解释清楚，知道了吗？！”
回家过后……
“是时候向我解释清楚了吧。”妈妈摆出一副“打破砂锅问到底”的架势，我吓的\'半句话也说不出来了。
过了一会儿我才说：“是怎样的，下午的时候有一个同学来向我借作业，我问他要干什么，他说是要检查一下作业，当时我正忙着，后来别人发现他在抄作业后就连我也一起处罚了。
妈妈了解情况后说：“以后不能再犯同样的错误了，同学之间互相帮助是好事，但是这样不是在帮他，而是在害他，以后不能再犯这样的错误了，知道吗？
我点了点头，对妈妈说：“我以后一定不会再犯相同的错误了。”
男生犯错后给女朋友写的小作文【二】
尊敬的家长：
您好！
一学期一度的期中考试结束了，每年的这个时候，是家长最为关心孩子的时候。
不少家长平时工作很忙，少有时间过问孩子的学习，而到了这个时候，再忙的家长也会抽出一些时间来询问孩子的考试的成绩，关注孩子学习的状况。
这本来是一件好事情，因为孩子的成长，除了学校的教育，家庭的关心和培养也是非常重要的。
不过，每每这个时候，我们也有一些耽心。耽心我们的考试是否能够起到应有的作用，耽心家长的关心能否达到应有的效果。学校举行阶段性考试应能促进学生的学习和成长，家长对孩子真正的关心应能激励孩子们学习和成长。
考试的作用何在？就是一场考试下来，学生学习的兴趣提升了，学习的热情高涨了，学生的`自信心增强了，挖掘学习潜力的渠道打通了。关心的真意何在？就是关心孩子们在学校学得怎么样，而不只是关心分数怎样，排名怎样；就是关心孩子在考试以后，学习兴趣是否还浓厚，学习热情是否还饱满，学习的潜力是否挖掘了，学习的自信是否加强了。
如果一场考试下来，学生兴趣衰减了，热情降低了，自信受挫了，挖掘潜力的通道给堵塞了。这样的考试就是失败的。
如果孩子们期待家长关心，并愿意就考试问题与家长进行坦诚的沟通和交流，那这种关心就是成功的，就是高水平的、高质量的。如果孩子害怕家长关心，如果孩子因为家长的关心而不敢跟家长说真话；如果家长的关心只能增加孩子的压力，造成孩子的痛苦，那这种关心就是失败的关心，就是低水平、低质量的关心。
造成这种考试失败和关心失败的原因是多方面的，考试的目的不明确是最根本的原因。
这些年来，在考试问题上，我们一直存在着一些错误的认识。以为考试就是为了排名次，就是为了分优劣——这样考试的结果势必只会抬举了少数人，而打击了多数人，从而使大多数学生成为考试的失败者。
以为考试就是为了给学生增加压力——考试有一定的压力这很正常，适度的压力也能促进学生的学习。但是，现在的问题是，我们的考试所给予学生压力往往是过度的，对学生的学习积极性没有促进，对孩子人格形成，身心发展没有好处。
由于将考试的名次看得过于重要，考试作弊的现象屡见不鲜，学生不敢向家长说真话的事情时有发生。
看来，我们确实很有必要弄清楚，考试的目的究竟是什么？考试是为了检测教师的教学效果与学生的学习效果，考试的目的是为了"改进"和"提高"，考试成绩主要说明学生新的学习起点应该设在哪里，而不是提供终结性的结论。
考试是为了激发学生的学习兴趣，考试完了，学生对这门功课的
爱好还没有完，兴趣还没有完，学生甚至能够从课内延伸到课外去，从这个单元延伸到另一个单元去，我们的考试才算是成功了。
考试是为了让学生重新整理自己的知识，广泛的建立知识内部的联系——搞清大结构,再搞清中结构,再搞清小结构,然后,总体掌握它们。复习,就要善于整理书本中的全部家当,整理一遍后放好,全在脑子里。带着整理的理念来复习——在整理的过程中,不仅能够记住有用的东西,还可能有所创造。模糊的变得清楚了，混乱的变得有条理了，学习中隐藏的问题也暴露了，那我们的考试才算是成功了。考试的目的不是为了排队，而是为了促进发展。考试应充分体现出对学生的尊重，通过考试，要力求让学生找回失落的自信。要让每一个孩子都成为考试的成功者，而不是让大多数人都陷入考试失败的悲伤之中；更不可以让这种情绪压抑了思想，阻碍了学习。
考试应该让孩子们收获学习的乐趣，考试完了，不管考得怎样，都应该让他们总结自己的收获，总结自己的学习的喜悦。
考试应该促使孩子们对自己的学习进行反思，包括学习态度和学习方法的反思。
考前的复习，对学生的学习是一次有力的促进——促使他们重新整理知识，促使他们强化知识内部的联系。学习，说到底，就是整理和联系——这个整理和联系是个性化的，是因人而异的，是自我指导式的。这是家长不能包办的，教师不能代替的。只有孩子自己才知道内部知识结构的联系是否建立起来了，自己的学科知识系统是否整理好了。
考后的反思和整理也是同样的重要。往往在考试完后，学生最能发现自己自己学习的薄弱之处，最能激发学习的***。
最后，我们想引用一位学生一个月前周记中的一段话来结束我们的这封信。"在深中我到了，我也许学不到太多的应试的技巧，但是，取代它的是一种能力。我虽然还没完全适应，可我暗暗庆幸，我学到的东西将是我终身受用的。韩寒说过，所谓应试教育，就是考试完后教科书将成为废纸的教育，而在深中，我不会觉得教科书是是废纸了，它是我们累积能力的阶梯呀。如果要我总结这一个月来我学到的东西，我要说，不多，但很重要。我学到了尊重，学到了爱与被爱，学到了自信，学到了承受。这一切的一切，在我十六岁的时候学到，似乎是晚了一点，但我还是要庆幸，毕竟不会等自己老掉牙后才学到，那才真叫为时已晚呢！"
我们真诚地希望一场考试下来，我们的学生能够保持这样健康的心态，这样健全的人格——这才是学生最大的收获，才是我们教育最大的成功，才是我们做教师和家长最大的成功。
男生犯错后给女朋友写的小作文【三】
我的心好像被一根又一根的针刺了好多个洞，刺得我浑身是伤。怎么都没人可以帮助我？我难过得想哭，却哭不出来，想说也说不出来，好像有一个怪物把我绑住一样，让我动弹不得，既担心又难过的感觉，好像一只可怜的流浪狗害怕被丢弃。
那一天，爸爸带我和弟弟去看锁匠如何做出一把新的钥匙，看完之后，爸爸正准备要带我们过马路回车上时，我兴奋的先看一看路上的车子有没有过来，确定没车子经过后，我便用冲的迅速过马路，一坐进车子，我就用力的关车门，没想到，弟弟竟然跟在我后面，他的头被车门重重夹到，弟弟就大哭起来，摸着头，好像很痛的一直哭，当时我好希望弟弟没事，也希望他没有太大的伤害。
一上车，爸爸的脸色沈重，妈妈很生气的问事情的经过，还顺便骂我、弟弟和爸爸呢！妈妈很生气的脸不像以前一样和蔼又温柔，反而变成一只凶巴巴的母老虎，还有她的狮吼功也在这个时候出现，好可怕呀！还好过了一会儿，弟弟没事，大家也才松了一口气。
经过这次事件，我再也不敢粗心大意了！不管那一件事，都要小心谨慎，避免自己犯同样的错，因为有些过错会带来困扰和伤害，这些困扰和伤害可能会造成无法弥补的后果。所以下次我关车门时会更小心，观察弟弟有没有在附近，以免又再一次犯不该犯的错。
看到弟弟受伤，爸爸妈妈脸上非常心疼的表情，也让我知道爸妈多爱我们、保护我们，爸妈常让我们吃饱睡足，还陪我们出去玩，如果弟弟和我其中一个受伤了，他们都会非常的着急，我们真的十分幸福，所以我要好好珍惜爸妈给我的爱，才不会让他们伤心又难过。
男生犯错后给女朋友写的小作文【四】
妈妈让我去反省，我自己想了好一会儿，好像想明白了，觉得自己真的做错了，知道妈妈是为了我好，小朋友躺着玩手机，眼睛会受伤的，我可不想戴眼镜，那样就不能打球了。而且我的作业还没有写完，我应该先把作业写完再去玩。
我主动找妈妈承认了错误，妈妈抱着我说：“下不为例”。她还说，希望我作为高新一小的小学生，高标准严要求，养成良好的`学习习惯，争取更大的进步。
其实，我好像不太明白这句话的意思。但是我听懂了另外一句话，就是学归学，玩归玩，认真学习，开心玩耍。
我想我要努力了，我一定能做到。
