妈妈系鞋带作文【一】
这次的武汉之旅可真难忘呀，不过最使我难忘的还是一处广阔的水系——东湖。
东湖的风景可真美呀！看，一进门就是一大片一大片的草儿映入眼帘，使我想到家乡的春意大概也是这般美好吧！风儿一吹，草也随风摇曳，躲在草后面的花儿也腼腆地用花瓣遮住自己“沉鱼落雁”的娇容，多像一幅淡汝浓抹的渲染画。那儿还有一个鱼池，哦，小红金鱼多可爱，我们向它们招手，它们便轻捷地拥来，可是我竟不知道它是“许愿池”。路边的野花儿也跳起舞来了，在欢迎我们，是跳芭蕾，还是跳迪斯科？
东湖的水是一大亮点。这里的湖水尤为清冽，平如明镜，碧如蓝天，倒映着周边的`柳树婉约婀娜的身姿。风儿一吹，推动了水面上的阵阵涟漪，波光粼粼，再加上柳絮的抚动，真如一幅意味深长的水墨画。几艘游艇也在水面上奔驰。像飞鸟一般，上面还坐着游客，所谓“人在画中游”嘛！我可经不住那水的诱惑，便用手轻触摸地荡漾的水，那清凉的水呀，像绸缎，像细丝，从指间轻轻滑过，沁人心脾，给你一种深邃的感觉。它仿佛是一卷诗书，我们仿佛在阅诗读歌，它在古朴的流水中迸发出了生命的美好，使我陶醉于其中，这湖水蓄了多少梦幻的追求，撷取了多少水的真谛，撩起了我们诸多的情致……朦胧中，我仿佛看到了湖里的一切，一切的生命，它们在为我们的到来而尽兴呢！
“一方水土养一方人”，这里的景如此的美丽，如此的有情致，自然养育的人也这般心地善良，人们知道我们来旅游，他们就为我们指路，和我们打招呼，和我们谈论……更美的是有很多情侣在拍照，蓝天白云下，他们的笑容像百合花一样绽放得纯洁、高雅。
啊！东湖，你把你的梦幻给予了我，我也要把我的情致系于你，东湖！
妈妈系鞋带作文【二】
东湖的风景可真美呀！看，一进门就是一大片一大片的草儿映入眼帘，使我想到家乡的春意大概也是这般美好吧！风儿一吹，草也随风摇曳，躲在草后面的花儿也腼腆地用花瓣遮住自己“沉鱼落雁”的娇容，多像一幅淡汝浓抹的渲染画。那儿还有一个鱼池，哦，小红金鱼多可爱，我们向它们招手，它们便轻捷地拥来，可是我竟不知道它是“许愿池”。路边的野花儿也跳起舞来了，在欢迎我们，是跳芭蕾，还是跳迪斯科？
东湖的水是一大亮点。这里的湖水尤为清冽，平如明镜，碧如蓝天，倒映着周边的柳树婉约婀娜的身姿。风儿一吹，推动了水面上的阵阵涟漪，波光粼粼，再加上柳絮的抚动，真如一幅意味深长的水墨画。几艘游艇也在水面上奔驰。像飞鸟一般，上面还坐着游客，所谓“人在画中游”嘛！我可经不住那水的诱惑，便用手轻触摸地荡漾的水，那清凉的水呀，像绸缎，像细丝，从指间轻轻滑过，沁人心脾，给你一种深邃的感觉。它仿佛是一卷诗书，我们仿佛在阅诗读歌，它在古朴的.流水中迸发出了生命的美好，使我陶醉于其中，这湖水蓄了多少梦幻的追求，撷取了多少水的真谛，撩起了我们诸多的情致……朦胧中，我仿佛看到了湖里的一切，一切的生命，它们在为我们的到来而尽兴呢！
“一方水土养一方人”，这里的景如此的美丽，如此的有情致，自然养育的人也这般心地善良，人们知道我们来旅游，他们就为我们指路，和我们打招呼，和我们谈论……更美的是有很多情侣在拍照，蓝天白云下，他们的笑容像百合花一样绽放得纯洁、高雅。
啊！东湖，你把你的梦幻给予了我，我也要把我的情致系于你，东湖！
妈妈系鞋带作文【三】
比赛还没开始前方老师说“;这场比赛要选出前十五名，这十五名小朋友每人奖一张风采卡”。
我们拿出事先准备好的鞋子，就急得想热锅上的蚂蚁，坐立不安地等着开始比赛。老师终于宣布:“比赛开始”。我快速地拿起鞋带按着妈妈教我的步骤系了起来，先对着孔穿成一个个交叉，再打上一个漂亮的蝴蝶结。我马上拿起第二只鞋子的鞋带像第一只鞋一样系了起来，我心里想“第一名非我莫属”。系完了，我拿着系好的\'鞋子走上了讲台桌。我是第一名，前面的努力没白费。鞋子上那美丽的蝴蝶好像也在为我骄傲呢！
叮铃铃……班的课下课了，我们的班的课就如鸟一样飞向下个星期五。
妈妈系鞋带作文【四】
一大早，我就来到学校，我看见到处都有鲜艳的红领巾和时刻准备去比赛的队员们，他们一个个在一遍又一遍地认真地练习，准备在比赛场上大显神威，为班级争光，为自己争彩。
比赛开始了，场面立刻欢腾起来。首先上场的是六年级的大哥哥大姐姐，他们一个个都精神饱满，信心十足，表情既紧张又严肃，有一位大姐姐可能因为太着急了，把红领巾掉到了地上。
轮到我上场了，我心里可乱了，像是揣了一只小兔子，怦怦地跳个不停，妈妈在给我系红领巾地同时，轻轻地在我耳边说：“孩子，不要怕，只要你尽力，你就是最棒的，妈妈相信你是最棒的。”我在妈妈的鼓励下，还是因为太紧张，只得了个第二名。
通过这次比赛，我知道自己的\'一个最大的弱点，那就是胆子太小的，以后我要尽量多参加这样的活动，锻炼自己。
