去大悦城玩作文【一】
现在，学校十分流行玩魔方，紧追潮流的我当然不能落后，于是在我11岁生日那天，妈妈就把魔方当生日礼物送给了我。
刚拿到魔方的时候，我跃跃欲试，觉得魔方只是一个个可以扭动的正方形，其他同学能拼好，我肯定也能拼好。第一次尝试，我先把魔方打乱，然后准备拼黄色。我目不转睛地盯着魔方，左转一下，右扭一下，拼了好一会儿才拼出了六块，还有三块黄色的都像一位位懒惰的大老爷一样在睡大觉呢！喂，尊敬的大老爷，太阳晒屁股啦，快起床排成一队和其他的黄色集合——它当然不会自己过去。我又尝试了好久，最后还是不得不承认失败。
第二次我准备拼红色，因为红色的已经有七块排好了，其余的两块红色的也都在不远处，我应该可以把它们拼好。但是事与愿违，那两块红色的怎么拼也拼不好，我拼好这边的，那边的又乱了，我把那边的拼回来，这边的又还原了。这些红色像一只只狡猾的老狐狸，把我耍得团团转，唉，又失败了！
尝试了无数次，我都没能拼好，看来我低估了魔方的实力。忽然，我想起来我小时候妈妈经常玩魔方，妈妈一定可以教我。我把魔方给妈妈，谁知她也忘记怎么拼了，我只好自己慢慢摸索。不知过了多久，我竟然拼好了一面！我十分高兴，十分有成就感了！后来，我每次都能拼好，而且拼得越来越快，其实拼魔方也很简单嘛。
去大悦城玩作文【二】
星期六，我完作业正觉的无聊。这时妈妈走过来对我说：“我来叫你下跳棋吧。”我高兴得同意了。妈妈告诉我下跳棋的基本规则，然后示范了一遍。我说：“懂了，懂了，这么简单谁不会呀！”于是对妈妈说：“咱们***一盘，怎么样？”“好哇，那就开始吧。”
最初，我只会简单的一步一步格地下，而妈妈却会连走好几步，我总是输给妈妈，心里非常与么郁闷，把棋用力一推，大声说：“不玩了，一点都不好玩儿！”说完把棋盘一掀，棋子达达地滚落一地。妈妈一边捡棋子一边说：“输了就要服输，怎么能这样蛮不讲理呢！”爸爸听到我两的的争执，走过来对我说：“什么事不是一学就会的，下跳棋也一样。我来教你把。”之后，爸爸教我要每走一步棋就要想好下一步棋该怎么走，并为下一步棋搭好桥，而且还要想好怎样堵对方的路。在爸爸的耐心指导下，我的棋艺大有长进，终于赢了妈妈。我的心里像吃了蜜一样甜。
通过这件事我懂的了，不论学什么东西，一知半解是不行的，必须踏踏实实地学深学透。现在我可喜欢下跳棋啦！下跳棋不但丰富了我的业余生活，也提高了我的思维能力。
去大悦城玩作文【三】
杯子倒立却不会漏水，你相信吗？
今天，我在一本科学游戏书上看到了这个游戏，就迫不及待地想做这个实验。
于是，我按照游戏步骤开始操作。首先，我拿来一个玻璃杯，在里面装上大半杯的水。接着，我找来一张薄薄的硬纸板，把它剪成比杯口大一点的尺寸后，盖在杯子上。然后，我一边用左手压着硬纸板，一边慢慢地把杯子倒过来。最后，我的左手轻轻地从纸板下面移开。
啊，奇迹发生了！我简直不敢相信自己的眼睛：当杯子倒立过来时，大半杯的水，竟然被一张小小的纸片托住了，一滴水都没有漏出来！
“哇，太神奇了！”我兴奋地叫了起来。紧接着，我又连续做了两次实验，竟然都是同样的结果。
这究竟是怎么回事呢？我连忙查看其中的道理：原来是水的表面张力使杯子和纸完全闭合起来了。这时候，杯里水对纸片的压力小于杯外的大气压力，所以大气压力就帮纸片托住了水。
这真是一个好玩的游戏，多像一个有趣的魔术啊！它不仅让我收获了乐趣，而且动手又动脑，学到了科学知识。同学们，你们是不是也对这个游戏感兴趣了呢？那就快来动手玩一玩吧！
去大悦城玩作文【四】
今天我和我堂姐下了一盘跳棋，要一个来回才算一盘，并且可以对称跳。
刚开始，我用了一种我最拿手的跳法，俗称“连环跳”得了个开门红。因为，我一开始就把最末端的一颗子跳了出来，并且，还到了对方的大本营里，就像赵子龙一样，直捣敌方的老巢。这当然要归功于堂姐了，要不是她为我铺路，这怎么可能实现呢。后面的棋子，也在它的带领下，纷纷效仿，直往对方的大本营冲去。可就因为这样，城内空虚，对方的棋子也乘虚而入。
她再次失误，把我的绊脚石从我前面挪开，为我打开了光明的大道，使我的棋子直冲顶端，而她却没有跳多远。就在我洋洋得意时，我忽然发现了一个天大的漏洞。接下来，我的笑容凝固了，并转过头装作什么都没有看见。但我的堂姐好像还是发现了什么，拿起了那颗棋子，幸运的是她只发现了一部分。当她把手松开时，我才长嘘了一口气，连忙把这个漏洞给补上了。过了好一会儿，我的棋子总算全在对方的大本营里会合了。可在返回的途中却危机四伏，一会儿，要重新修路；一会儿，要等待时机；一会儿……总之，要么我下错了，要么我的计划被堂姐识破了。反正，摔了我好多个跟头，在哪里摔倒就在哪里爬起吧。
功夫不负有心人，最后我还是胜利而归。因为，我在去的时候，领先了堂姐五六步，为回来时打下了良好的基础，才勉强赢了堂姐两三步。
去大悦城玩作文【五】
噢！我的天呀！还要学习！
真是的，难得一个周末，听听音乐，玩玩电脑放松一下不行吗？还要像平常一样，傻傻地坐在书桌前学习吗？
我们都知父母的良苦用心，哪个不望子成龙，望女成凤？可是，也要有一点放松的时间吧！我们都有左脑和右脑。往死里学，只开发了左脑，右脑呢？怎么，剥夺它工作的权力？太不仁道了吧！
家长们，难道你们不怕自己的孩子成为学习的工具吗？难道你们不怕使孩子产生逆反心理吗？你们把我们当做一块泥巴，用你们的盛情、你们的意图、你们的喜好来塑造我们。虽说也有成功的，但是绝大部分的“泥人”只有华丽的外表，而无健康的心灵。
所以，我提议：应该让孩子学中玩，玩中学，劳逸结合，往往孩子会更快乐，求知欲更高，觉得学习是一种享受，两全其美，何乐而不为？
说句实话，心灵比外表更重要。心理，看不见摸不着，但却是一个人的根本，千万不要忽视了它！
也许，妈妈看了我的文章，也许会变的，可是她毕竟很倔犟，她会改变吗？———管它呢！时间不旱，我只好停笔了。去写老妈布置的一大堆作业……
去大悦城玩作文【六】
我走着走着，发现湖边有一条蜿蜒的路。
长隆。我走进去，原来是个等着划船的游客。环顾四周，湖面上漂浮着几十只小船，很舒服。我们来到另一个检票口，那里人不多。我们付了钱，租了一艘脚踏船。在工作人员的带领下，我们颤抖着登上了船。爸爸一边踩踏板一边负责转向；妈妈负责拍照；当然是我负责pos。船慢慢离开岸边，向湖边驶去。看着父亲悠闲的样子，我也想试一试。爸爸，我来踩。我以为脚踏船就像骑自行车一样，就想尽力踩上去，可是船不但没有前进，反而后退了。爸爸，怎么回事？好像船不走了。爸爸看着我笑了。你跟我方向相反，想想怎么踩。我想了一会儿，试着调整方向，果然，船又往前开了。原来我们也可以边玩边学，边用知识。我踩着踏板欣赏湖景。岸边柳树掩映，花丛丛生，人来人往，湖水碧蓝。我们的船后面出现了涟漪，湖水发出哗啦啦的声音，仿佛在为我欢呼。这时，我忍不住哼让我们荡桨，把波浪推开租船的时间到了，我要上岸了，尽管我还想要更多。
玄武湖之旅，玩得很开心。当然最开心的还是划船。在这次旅行中，我不仅欣赏了美丽的风景，也明白了做事的道理：做任何事情都要仔细观察，仔细思考。
