我观看了2018年的开学第一课,这节课让我感触很深。最让我感动的是我们的成龙“大哥”。
成龙“大哥”已经六十多岁了,已经是我们爷爷辈的年龄了。但是,他仍然还在坚持拍摄新的电影,这次演播,正是因为他正在拍摄新电影,所以才无法来到现场,与我们进行交流互动,十分可惜。
成龙“大哥”一直以来都一刻不停地向着全世界推广中国,推广着中国那博大精深的中国武术及文化。这么多年来,他为了更好的向世界推广中国武术,一直兢兢业业、以身作则。就从他的电影中我们就可以看到,他所出演的角色,从不使用替身去做那些高难动作,从来都是亲力亲为,从而给我们在电影中留下了一个个惊心动魄的精彩画面。
当然了,就是因为从不用替身,成龙“大哥”在拍电影的时候受过许多伤,从小伤到大伤,内伤到外伤,他全都受过,全身上下几乎没有一块皮肤是完整的,就算是对于演员来说最重要的脸,也受过不同程度的伤。成龙“大哥”在表演时,哪怕是受伤也从来都不能阻挡他继续拍摄,除非晕过去。可每当他清醒又可以行动时,他都会二话不说继续拍摄,不耽误一分一秒,而且保质保量。如果要把成龙“大哥”身上受过伤的地方别上勋章,那么他全身将没有一块空地。正是因为成龙“大哥”这种对待电影、对待“中国武术”执着而忘我的态度,才造就了他一部部精彩绝伦的电影经典。
让我们为这位伟大的成龙“大哥”点赞,为他坚持自我、不忘初心而点赞!
现在,我已经是一名初中一年级的学生了,在新的起点,我更要学习成龙“大哥”身上那勇敢顽强、坚持不懈的认真态度,在新的初中航程中扬起前进的风帆。让我们坚持梦想、努力拼搏,争当勤奋学习、全面发展的好学生。
五位特级教师执教的课例体裁有所不同。魏星老师执教的是古诗《清平乐村居》,薛发根老师执教的《剪枝的学问》,宋运来执教的是微课程作文《急吼吼》,张敬义老师执教的是《放飞蜻蜓》,丁雪飞老师执教的翻转课堂《黄果树瀑布》。
特级教师教学风格不同,课堂上精彩不断。魏老师扎实幽默,张老师循循善诱,宋老师激情四射,薛老师厚实稳重,丁老师清新有活力。五位老师的教学让我们看到了语文教学中不同的文体,采用不同的教学方法和学习方法的奥妙。但是,五位特级教师又同时体现了语文教学中坚守不变的东西。
1、师生在课堂上充分体现了老师的引导作用和学生的主体的地位。
教师只在有疑难处点拨,学生始终是课堂学习的主体。如薛老师执教的《剪枝的学问》,这篇课文的难点是懂得剪枝的学问中蕴含的道理。薛老师教学此部分时水到渠成把教学的难点化解,学生很容易的懂得了道理。整节课以学生为中心,以学生的学习活动为重点,教师只在重点、难点处稍做点拨,充分显示了教师的引导作用。
2、充分体现语文课学习中语用的教学。
魏星老师执教的古诗《清平乐村居》,魏老师指导学生从理解难懂的字义、诗句意思,了解作者入手,循循善诱,老师不断引导学生走进诗中人物的内心世界,了解人物,了解诗中蕴含的作者情感,引领学生渐渐进入诗的境界。看似简单的一首词,却在魏老师的引导下,上出了厚实的语文味道。整节课学生动口、动笔贯穿始终,体现了新课标倡导下的语文课教学重视“语用”的思想。宋运来老师的《急吼吼》、薛发根老师执教的《剪枝的学问》都有引导学生说话能力的训练,让学生在扎扎实实的语言文字训练中习得语言文字的能力。
3、课堂教学扎实、有效、生动、幽默。
课文朗读的指导,品味词语的教学、概括课文内容、以及体味写法、练笔训练等无不体现了扎实、有效的特点。老师们朴实、扎实、真实的课堂教学效果,真正体现了语文教学回归语言文字训练原点的思想,给与会老师留下了有益的思考。
观看了哈佛心理课后,我有很深的感触。Tal循序渐进的给我们讲述了什么是积极心理学,它的作用以及方xx,让我们学会如何自我认知、自我调节,让生活变得快乐。
影响幸福的因素有很多:遗传排列、外部环境、意向活动。有时候遗传和外部环境是很难改变的,但是我们可以从我们内部来解决这个问题。其实每个人都有自己一直想要改掉却改不掉的性格。要如何才能做到“把婴儿留下,把洗澡水倒掉”呢?
意向活动是我们产生变化的根源,也是我们应该关注的重点。意向活动包括我们的所想所作所为,我们对世界的诠释和我们关注的焦点。意向活动是我们最容易掌握的一项活动,也就是我们的所想和我们对世界的诠释,将情感与行动联系起来。Tal谈论了两种感情,渐进式和突发式。也就是给我们的困惑提供了两种方xx。
渐进式是一种专注冥想,并带来安宁沉静的情感。它可以使我们身心舒缓、提高自身洞察力,仅通过呼吸改变情绪,提升我们的专注力。身为学生,应该都会有过注意力不集中,上课专注度不够的问题。我们可以把渐进式当作一种xx疗法,调节自己的情绪,训练专注度,从而使上课或者办事的效率都**提高。这种方法短短8周就可以有效果,而且每次持续时间不长,半个小时就足矣。研究表明,经过八周的训练,人的大脑就会改变形状。这个方法不仅适用于对精神的帮助,还可以增强身体的免疫力。
突发式是一种突然改变大脑运作模式的方式。有许多二战后的老兵,百分之八十有创伤后应激障碍,在经过911灾难的受访人群中,也有创伤后产生应激障碍的人。这种创伤后应激障碍会影响大脑功能,可能会伴随人的一生,从而影响一个人的一生。研究学者通过调查和实验发现,癌症患者、xxx或者灾难的幸存者等人群,他们会更加珍惜和亲人的相处时光;更加爱惜花草;更加享受生活。我们也应该树立这样的价值发现,给自己一个积极的心理引导。当遭遇困难和伤害后,我们不能只想不说,积压感情,我们要从积极的方面看待事情,从世事中受益,而不是一味抱怨,陷入死胡同。我们要从经历中发现价值!
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右,听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中,每一位教师不仅登台上“课”,展示自己对某堂课的准备情况,同时又可作为学生向同事、向专业人员学习,并参与对教学效果的自评与他评,不断反思、修改自己的课前备课,总结经验,提升能力。
光阴似箭,日月如梭,虽然汶川大地震以过了很多时间,但它仍然铭记在我们的心中,久久不能忘怀,故而今日中央2套推出了《开学第一课》这个节目,让我们中小学生学会如何在自然灾害中自救。
这一课也让我学会了很多。
这一课让我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害让我深切地感受到生命的宝贵,同时也可以感受到生命与生命,人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时,更能够提高大家的生命意识,懂得了坚持就是胜利,这不但可以培养保护自己生命的意识和能力,更能够让我明白如何去尊重别人,尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始,这一课将会影响我的一生。
这一课让我感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心,还是北京奥运的齐心协力,团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课,团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我的心中打下永久的烙印,这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用,更好地担负起时代的重任。
这一课也让学生们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感,也是学子们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让大家看到了全民一心的力量,一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲;北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力,让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌,培养了我们的民族自信心,他们为自己是一名龙的传人而自豪。《开学第一课》是精彩的一课,上好这一课,关乎祖国未来,民族希望。
去年腊月二十八这天,爸妈上街去买过年用的东西了。我闲来无事就打开电视机,漫无目的地调着频道……《长江七号》,突然我眼前一亮,刚调到中央台电影频道,就见屏幕上正好打出此片名。早就听说这部电影不错,原来一直想看,呵呵,没有想到今天正好让我给赶上了。于是,我便津津有味地欣赏起来……
这部电影讲述了一个小男孩周小狄和他爸爸的感人故事:周小狄是一名学生,他的爸爸是一名建筑工人,小狄的所有生活用品都是爸爸从垃圾堆里捡来的。小狄班里的班主任嫌小狄脏所以很讨厌小狄,几个有钱的公子哥们也经常欺负他,所以小狄很苦闷。小狄班上有一个同学买了一个电动狗长江一号,小狄也想要一个,可家里穷,所以只能咽口唾液干馋了。哎……
在一天晚上,小狄意外的碰到了外星生物,小狄给它取名叫长江七号,并与它做了好朋友。这个可爱的\"外星狗\",长得水灵灵的,毛绒绒的,光看长相,就不由得喜欢上它。它什么都会,哭啊,伤心啊,快乐呀,什么都具备,更令我吃惊的是,它嘴里还会放出烟花来哟!就是这个长江七号为小狄做了许多事情,让他在同学面前赢得了面子和骄傲……可有一天,不幸却发生了:小狄的`爸爸在工作时从楼上掉下,去世了,小狄悲痛不已。所有这些,长江七号看在眼里,也疼在心里,于是它在病床上用尽自己的体能,把小狄的爸爸救了过来,可自己却变成了玩偶,最后被飞船接走了……
看完后我热泪盈眶,长江七号为了救人牺牲了自己变成了玩偶,这种舍己忘我的精神令我深深地感动。是呀,一条外星狗都知道用自己的生命去换给过它恩惠的主人的生命,那我们还有什么理由不去知恩图报于人方便呢?看到周小狄家境贫困,即使脏衣服破衣服都穿,而我有时候还挑剔着穿衣服,我更是深感惭愧。当然,周小狄在学校受到富家子弟的歧视,以至于使小狄的梦想变为\"出人头地\",并跟别人去攀比,这种心理与行为是不对的,对我们学生来说更是要不得的。你看,父亲在工地上那么忙碌,还不能给周小狄买个像样的电风扇,而我们现在有空调,有暖气……应该说是应有尽有了吧,那我们在享受这些的时候想过也同样为我们整日操劳奔波的父母了吗?想到这儿,我禁不住再次脸红起来……
最后,让我们都来好好地爱我们的家人,善待我们身边的每一个人,让世界永远充满爱!!!
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