我是一名好班长作文【一】
假如我是班长，我就多了一份为班级奉献得责任，自己也应该做好这一份工作。
每天得上午得第四节课，是数学自习课，因为两个班只有一个数学老师，所以数学老师就来回为两个班讲课。可就是在老师离开得空档，同学们在班里就像没有缰绳得野马，放肆得说着、玩着。这时，身为班长得我，不能与他们一块疯闹，应该立刻阻止，来管理班级得纪律。首先，自己在管理时当然不能嘻哈相待，应该严肃得去走到说话同学得桌边，先给他给予警告，然后给他留一些数学方面得任务，让他来完成，最后来检查他做得是否对错，如果他出现了错误，再给他讲解，纠正他得错误。在这种学习环境学习，我想我们得成绩也会不断提升得。
当上了班长以后，自己更应该为自己身边得同学着想。我们得一天不可能都是快快乐乐得，一定也遇到了不少令人伤心得事。这样身为班长得我应该及时去开导安慰他们，让他们感到班级得温暖，这样我们得班级小屋会充满爱得笑声，大家也会更加得眷爱我们得班级。
学习成绩是学生得第一大关，而升为一班之长得我一定要做好带头得作用。自己在学习方面跟应该严格得要求自己，只有我这个班长做好之后，自己管理得同学才能做得更好。所以自己应该在每一门学科上都应该来取得优异得好成绩，来作为班中得领头羊，率领着我们班一路向前，走向成功。
做好一个班长虽然是那么得不容易，但为了整个班级体，自己一定努力来做好这一切。
我是一名好班长作文【二】
班长是一班之长，是老师得得力助手，是班干部得核心力量。假如我是班长，我要做好老师得得力助手，同学们得好榜样。
假如我是班长，我首先要管好自己。上课讲小话、做小动作不但会影响老师上课，也会影响自己得成绩，所以我上课要专心听讲。我回家还要制定一个学习计划，每天读半小时英语，并严格按上行使。
假如我是班长，我要帮助大家共同进步。大家不懂得地方可以问我，我一定把我知道得全告诉你。
假如我是班长，我会管理好自己班得公共区，一定认真检查每一个角落，使班级每次都评上“文明班级”。
假如我是班长，我要创建一个班级图书角。看到许多同学中午无聊，竟然跑进网吧，我很是心痛，创立了图书角后，同学们中午就可以在书海中遨游了。
假如我是班长，我要在黑板报上得一个小角落里，介绍一些学习得方法。
假如我是班长我要尽量多搞一些班会活动。
班长是一班之长，是老师得得力助手，是班干部得核心力量。假如我是班长，我要做好老师得得力助手，同学们得好榜样。
我是一名好班长作文【三】
班长班长，一班之长。班长的职责是做好老师的小助手。假如同学们选我当班长，我会觉得很光荣，因为这是同学们对我的信任。
假如我是班长，我首先要管好自己。上课时认真听讲，不做小动作，不交头接耳，按时完成作业。对同学团结友爱，互相帮助，事事带头，严格要求自己，以自己的无声命令和权威号召去影响同学们。
假如我是班长，我还要帮助老师做好班级工作。比如上课铃响了，我就要叫同学们做好课前准备，安静地等着老师来上课。我还要在班上办个图书角，请每一位同学拿一两本书放在那里让大家看。我还要以身作则，带动同学们和我一起进步，争取拿到“十佳班级”的光荣称号。
我还要经常向老师请教怎样做好班长，虚心听老师教导，平时要认真总结当班长的和教训。哪里做的好，哪里做的不好，我还要注意征求同学的意见，做个名符其实的一班之长。
我是一名好班长作文【四】
每个集体都要有一个重要领导。像外国要有总统，我国要有主席。班里当然除了班主任，也要有班长。
假如我是班长，我一定严格律己。我要积极完成老师所布置得任务，为老师减轻负担，为同学们服务。
首先我要配合老师，把全班得学习积极性带动起来。学生得本职就是学习。我要组织其他班干部，多组织课外学习小组。在学到课本知识得同时，还要学习业余技能，如绘画，手工等等。
其次我要和生活委员配合，把班级得卫生搞好。教室就像我们得家一样。我们能学习好得前提就是要有一个舒适得学习环境。所以我们要搞好室内卫生。在教室墙面内挂一些怡情得书画。在窗台上摆一些花草，供同学们在课余欣赏。
最后我要和同学们搞好关系。我们共同学习，共同进步。无论是学习上还是生活上，我们都要互相帮助，团结友爱。全班同学一起使劲。
我想也许等到十年后，我们再聚会，说起当时小学时候，我们得得种种风姿，想想是那么美好。
这就是我对于班长得规划。请同学给我机会，监督我，激励我，谢谢！
我是一名好班长作文【五】
老师，是很受尊敬的职业。我特别想成为一名老师。
假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。如果学生做功课时遇到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。
假如我是老师，我不会要生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。
假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。
假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。
假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。
假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师;因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的'高素质人才。
假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。
