奶奶的生日的400字作文【一】
学习不仅是知识的获得，更是能力的培养，本堂课中，教师对学生能力的培养主要体现在：1、课前布置了关于收集纸的内容，体现了对学生信息收集能力的培养；2、课中教师设计了“小组合作探究”，以第一人称“夸自己”（介绍一种奇妙的纸），学生通过表演，潜移默化地将书中的语言内化为个人语言，体现了对学生理解、表达能力的培养；3、课后，教师引导学生根据生活的需要，争做小小设计师，设计出其他神奇的纸，体现了对学生想象、创造能力的培养。
正因为在本文的学习中，有丰富的内容可学，有形式多样的实践活动，让学生动手、动口、动脑等，所以学生乐学、爱学。
奶奶的生日的400字作文【二】
下课了，同学们跑到张小红和李小刚的座位上。
李晓明看见了心想：下课了，同学们怎么不出去做游戏呢？怎么都跑到张小红和李小刚的座位上了？他好奇地走过去听。张小红开心地说：“我上个星期刚过了九岁的生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”李小刚骄傲地说：“我也刚过九岁的生日，全家人一起给我庆祝了生日！”
李晓明听见了，伤心地走回座位上，眼睛望着天空想：我的生日也快到了，可是爸爸妈妈在外地工作，没有时间和我一起过生日。
李小刚看出了李晓明的不对劲，经过了解，他悄悄地对大家说：“星期三是李晓明的生日，他父母都在外地工作，要不我们在教室里给他过一个生日吧！”大家同意了。
星期三，李晓明沮丧地背着书包走到教室外，看见没有一个人来，心想：难道今天我是第一个来到教室？突然，教室门打开了。张小红捧着一个很大的蛋糕，后面还有许多同学拿着小礼物，大家正对着他笑着说：“生日快乐！”李晓明看见了很惊讶，简直不敢相信自己的眼睛，激动地对大家说：“谢谢你们！”接着，大家给李晓明唱生日歌，给他送生日礼物，还一起吃蛋糕，李晓明开心极了。
李晓明热泪盈眶地说：“今天，是我过得最开心最难忘的生日！”
奶奶的生日的400字作文【三】
“叮铃铃”上课了，这天天气晴朗，阳光明媚，老师让大家讨论最难忘的生日。
没想到下课之后，大家继续再讨论，和平常不一样，大家围在一起讨论不是别的，而是关于“生日”的.话题，小红说：“我上个星期过了一个九岁的生日，妈妈给我买了一个很大很大的生日蛋糕。”大家听后都非常的羡慕，洋洋又说：“我刚刚过了九岁的生日，生日那天我们全家人一起过的。”大家讨论的非常激烈。
只有李晓明自己在那里孤独地待着，大家问他：“你为什么不说呀？”李晓明说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，他们没办法跟我一起过生日。”
小红和洋洋知道之后，于是和老师商量着怎么样给李明过生日。到了李小明生日那天，大家忙个不停，有的同学准备礼物，有的同学去买蛋糕。下午放学，同学们纷纷去找李晓明，把他带进教室来，把很大的一个蛋糕慢慢的放到李晓明面前，大家让李晓明许愿，然后李晓明一下子就把蜡烛吹灭了，大家送了小明很多礼物。李晓明激动的说：“谢谢大家。”洋洋趁大家不注意，往李晓明脸上抹了一层奶油，大家纷纷往小明脸上抹奶油，大家非常开心！
这真是令人难忘的生日会呀。
