洗碗的作文怎么写四年级【一】
星期天，吃完晚饭，我看见碗筷还没洗。我想：妈妈多辛苦呀，整天忙忙碌碌，白天上班，晚上又要做家务。如果我把这些碗筷洗干净了，妈妈也就不必这么辛苦了。
开始洗碗了。我先拧开水龙头，自来水呼啦啦地流了下来，唱起了欢乐的歌。大约放了半池的水，我关了水龙头，又滴了几滴洗洁精。然后我左手小心翼翼地拿碗，右手拿抹布，先擦碗的里面，把洗碗布放进碗里转圈圈。碗里面洗净了，我又把洗碗布放在碗口转圈圈。还把碗翻过来，把碗底和碗外侧也全部擦一擦。洗着洗着，可有一个小黑点怎么也消灭不了，我真想放在一边不理了。眼前又想起妈妈忙碌的身影，唉！妈妈每天都把碗洗得洁白透明，却从没听过妈妈喊累呀！我打起精神，继续和污点作战，不一会儿，一个洁白发光的碗就展现出来了。接着，我认真地把所有碗冲洗了一次。我拿过干净柔软的抹布，把碗和盘子里里外外的水迹轻轻擦干，一只只从大到小叠起来。我拿过一只盘子放在灯光下瞧了瞧，哇！光洁如玉，像一面明镜一样，能照出我的笑脸。
妈妈下班回来，看到叠得整整齐齐的碗筷，由衷得笑了。她抚摸着我的\'头说：“孩子，你真乖。”我笑了。今天我不仅学会了洗碗， 还 分 担了家务。我以后还要经常为家里洗碗。
洗碗的作文怎么写四年级【二】
吃完饭，原本在厨房里干活的妈妈快乐地下岗了，因为今天洗碗的人换成我了。
有了洗红领巾的经验，我首先在锅里倒了一些洗洁精。然后用手划了几下，锅里就出现了很多泡泡。我把一只只小脏碗放入水里，它们在水里悠闲地躺着，等待我来为它们服务。我用洗碗布轻轻地擦去它们身上的脏东西，从泡泡里钻出来的碗变得非常干净了，可它们身上还是滑滑的，好像一条条调皮的小泥鳅要从我的手上溜走。我连忙把它们一个个放进清水里，把它们身上的泡泡洗干净。
洗干净的碗一个个明晃晃的，都可以当镜子用了。虽然洗那么多碗有点累，可也非常地有趣，非常的有意义。至少我能帮妈妈做一点家务了。我也可以当一个小小的“洗碗机”！
洗碗的作文怎么写四年级【三】
今天，我刚吃完中午饭，我说：“好饱啊！还是先去活动一下吧。”妈妈说：“行啊，那你来洗碗吧！”我高兴的说：“太好了，我可以帮妈妈干活了。”在我洗碗的时候，妈妈教我洗碗的步骤，第一要干什么、第二要干什么、第三要干什么、最后要干什么。
我就按着妈妈说的，第一步，先把洗洁精挤到洗碗布上；第二步，用洗碗布挨个把碟子、碗筷擦一遍；第三步，打开水龙头，把碟子和碗筷上的洗洁精冲洗干净，放到控水的铁筐里；最后，用另一块抹布将水槽边上的水擦干净。洗碗的工作就完成了。
当我看见被我洗的干干净净的碗碟，一个挨着一个静静地躺在那里，我心里感到非常的自豪。我觉得干家务活其实很有意思，我相信你们也会从干家务活中找到乐趣的。
洗碗的作文怎么写四年级【四】
那是一个双休日的早晨，我和爸爸、妈妈吃过早饭后，我便把碗放在了水池里，刚喊道：“爸——-”可嘴马上就闭上了，心里想：平时都是爸爸洗碗，今天我也来洗一回吧！于是，我卷起袖子，先拿起一个大碗，在里边装满了水，然后用洗剂滴了几滴，又拿一根筷子拌了拌，一碗泡沫水就弄好了！妈妈见我忙来忙去的，就问道：“你干嘛呢？”我说：“我要洗碗。”“你能洗干净吗？”“哎呀，让我试试呗！”“嗯，好吧。”我高兴极了，心想：真是的，洗碗多简单呀，还不让我做，太小瞧我了，看我给他们露一手！于是，我用大拇指和其他四个手指捏住碗壁，用右手拿起钢丝球，先沾点泡沫水，然后使劲地擦碗内，最后再擦碗外边，我就用这个办法把其余的`碗全洗干净了。就在我把所有碗都擦干，准备放到碗架里时，突然“啪嚓”一声，一个碗竟然摔碎了！妈妈听到声音后马上赶了过来，看见我呆呆地站在那里，赶紧问：“怎么了？”我说：“我不小心把碗摔碎了。”妈妈说：“没事了，还好只摔碎了一个碗，下回注意。”我听了之后，心里的一块大石头总算落地了。我赶忙拿来扫帚把碎碗收拾干净，然后把剩下的碗小心地放回碗架里。
这件事让我感受到了成功的喜悦，同时也感受到了由于不熟练造成的小“失误”。我以后一定要多帮父母做事，好体会更多的“第一次”！
评语：本次作文写得比较成功！重点段落详细、生动。把自己洗碗的过程进行具体描述，层次清晰，语句连贯。结尾表达了自己的感想。运用了许多心理活动描写，使文章增强了感染力！
