在一个黑漆漆的夜晚,四周静悄悄的,小老鼠偷偷摸摸的溜出洞口,他蹑手蹑脚地东瞅瞅西看看,心想:我得仔细观察一下周围有没有人或猫,好去偷点吃的。小老鼠看到周围很安全,就开始大摇大摆的逛起来。
他爬上书桌,往前走了几步,发现了一个奇怪的东西,那个东西上有很多的按钮,小老鼠以为是个玩具,很好奇。他用脚踩了一下按钮,谁知那个东西闪了一下,突然跳出一张可怕的猫脸,它露出锋利的牙齿,凶狠地瞪着铜铃般大小的眼睛,好像在说:“小老鼠你逃不掉的,我要抓住你!”小老鼠跌坐在电脑旁吓出一身冷汗,眼泪都流出来了。
惊魂未定的小老鼠,飞快地跑回洞里。回到洞里,小老鼠喘着出气拍了拍自己的胸口,自言自语的说:“幸好我跑得快,要不然就没命了,真是一个可怕的夜晚啊!”
有一天,天空忽然间变得黑沉沉的',不一会儿就下起了大雨。小乌龟在水里和地上都可以生活的,所以小乌龟不怕小雨。小乌龟慢慢地爬着,他看见了小白兔没带雨伞,飞快地跑回家。小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐,于是小乌龟叫停了小白兔,小乌龟摆身上的壳脱了下来,小白兔非常感谢小乌龟。于是,小乌龟和小白兔就开开心心回家了。
《一封信》是部编版二年级上册第三单元第三篇课文,本单元的教学重点是“阅读课文,说出自己的感受或想法”。《一封信》第一课时学习《一封信》生字词,熟读课文,书写生字。第二课时我采用群文阅读的方式带领学生学习,先对比两封信,换位思考,读懂人物内心的想法,明白露西改变写法的原因。然后共同阅读绘本故事,练习从不同角度了解人物的行为和动机。最后连结生活,学习站在别人的角度去思考问题。这样的教学尝试让我有了一些新的思考。
在备课时觉得文本浅显,学生很容易读懂文中两封信的不同。初定以“以读代讲”的方式阅读,学生通过阅读,比较两封信的不同,弄懂露西改变信的写法,体会到信中表达的亲情。无意中看到曹海棠老师的教学设计,她采用“站在别人角度去思考”的.方式阅读、理解、区别两封信的不同,理解主人公露西改变写法的原因。这样的处理方式给学生的思考指引方向,同时也为学生提供了阅读方法,也给今后的阅读提供了方法,乃至影响到生活,学会站在别人角度去思考,理解他人。
不论是生活,还是阅读,我们往往习惯于站在自己的角度去看待问题。如果我们换个角度,站在对方的角度去思考,也许就会有不一样的发现,比如,我们会理解对方的想法,我们会从不同角度了解人物的行为和动机。站在对方的角度去思考,既是一种理解对方的方法,也是一种很好的阅读方法。
这种“换位思考”阅读理解文本的方式,其实人人在读书中都在使用,我们常常站在读者的角度去思考。我们在课堂中常常让孩子站在文中角色的角度去思考,这也是“换位思考”。我们常常在使用这种方法而不自知,什么是学习方法?就是先发现学习中的认知规律,从而理出的广泛适用的手段或方式。它就藏在我们的学习生活中,作为老师要善于发现,真正做到授人以渔。
《一封信》这一课在我备课时觉得“让学生站在别人的角度去思考”这种方法本身在生活中常用,只是把这种方式运用到了阅读中,学生很容易学会,把重点放在了学习方法上,教后我认为重点应该是通过这种方法理解课文。对于现在特别“自我”的二年级的学生来说,首次了解这种思维方式,只需让他们知道,初步有“换位思考”的意识即可,主要是让他们通过换位思考理解人物行为转变的原因。相信在今后的生活和阅读中他们一定会把此法运用得炉火纯青,自如得法。
初次尝试群文阅读的方式教学,我感动于自己的勇气。这将激励我在教学中继续大胆尝试。教无定法,在语文教学中不论什么方法,让学生爱阅读,养成阅读的好习惯,为其终身学习打下基础就是好的教育。
今天终于盼到下雪啦!中午,我吃完饭,我就迫不及待的想着去堆雪人。
开始,我就堆了三个小雪人,爷爷来了,我和爷爷一起堆了一个大雪人,把我的手都冻的红彤彤的,爷爷说:“再坚持一会儿就堆起来了,我和爷爷还给雪人做了个蓝眼睛、高鼻梁、大嘴巴、还做了一个围巾,雪人可好看了。然后我和爷爷、大舅出去走到广场上,爷爷说:”我不走广场,我走边上。“我就和大舅走广场上,我摔了两跤,我走出广场,我看见人家堆雪人不像雪人,我就给爷爷说:”他们好像偷懒了“爷爷说:”好像就是,因为他们不像我们一样坚持到底。“所以以后做什么事情都要坚持到底。这样就能把事情做好。
早上起来,我往窗外一看,哇!白茫茫的一片,就像给大地盖上了棉被,叮咚门铃响了,我一看是欢欢来找我,我像风一样收拾好。
我跟欢欢,月月,苗苗一起堆雪人,我们首先运一些雪花,然后,我上楼拿一个水桶,一个漏勺,把水桶装满,然后把他的旁边堆上雪花
把水桶掀开,然后在中间划一下,上半边是头下半边是身子,我把漏勺装满,把它压平放在雪人的头上就是帽子,再用一根草做头发完整的一个雪人就出来了,我看着他胖呼呼的样子真可爱。
欢欢跟苗苗半途而废,今天真开心呀!
一天,张奶奶要去浇花,她慢慢地走向水龙头。小明正好从这里跑来,他看见张奶奶走向水龙头,连忙跑到张奶奶那里,接过铁桶,向水龙头奔去。小明跑到水龙头前,累得直喘气,可是水龙头太高,够不着,他可着急了。小红看见了,连忙跑去,扭开水龙头,水哗啦哗啦地流到铁桶。小明使劲提起装满水的铁桶,向张奶奶走去。张奶奶直夸小红和小明是两个助人为乐的好孩子。
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