12岁女孩写出“最悲伤作文”【一】
每个人都有自己的快乐、遗憾、伤心地事。快乐的事让人难以忘怀，遗憾的事让人耿耿于怀，伤心地事却让人萦绕于心。在我的生活中，就要一件事每每想起，就让我十分伤心。
那是几年前的一个星期六的下午，我和妈妈正在家里玩游戏，爸爸在坐诊。这时，妈妈的手机响了，妈妈把手机打开，刚刚放在耳边，只听“哐当”一声，手机掉在了地上，接着妈妈摇摇欲坠地瘫了下来。我忙拾起手机，“妈妈，你怎么了，连手机都那不好”我一边抱怨，一边听手机，这时手机那头传来舅舅的哭泣声“陈铖，告诉你爸爸，外公出车祸去世了。”我一听，脑袋“嗡”的一声，立即一片空白，眼泪禁不住流了下来。
很快我们一家三口赶到了外婆家。客厅里放着外公的黑白照片，前面点着几柱香，外公则躺在那儿一动不动，双眼经闭，脸色苍白，嘴角和耳道有一丝血迹。这时的家里哭声一片，妈妈抱着外公大声的哭，使劲地摇。可无论怎样喊，怎样摇，外公仍安静地躺在那里。以前我受伤，流血从没有“哼哼”过，可此时此景，我一点也仍不住，嚎啕大哭起来。
外公的遗体就要入棺了，外婆拖着虚弱的身体突然跑了出来，整个身体趴在了棺木上。她不想他们把至亲至爱的外公盖起来，这样，外公就看不到我们了，看不到外面的世界了，不能和外婆说话了。是啊，像外公这么好的人怎么可以离开我们呢？我的心像刀割一样疼痛，我的心时时刻刻在诅咒那个夺走我外公生命的人。
外公是一位勤劳、朴实、热心的庄稼人。在村庄了，只要一提起我的外公，人人都会竖起大拇指。每次我去外婆家，外公都会把好吃的给我留着。有一次，我在玩耍时，一不小心摔了一跤，腿上的皮都擦破了，走路非常痛，可调皮的我还想去捉蝴蝶。外公看着我龇牙咧嘴的样子，非常心疼，忙弯腰背起我，和我一道去追蝴蝶。那时，我觉得非常的快乐，幸福。突然，外公离我们而去，我觉得心里空空的。
时间渐渐地抚平了我的伤心。现在，我还能时时想起外公，想起外公的好。“外公，你在那边还好吧？外孙儿好想您啊！”
12岁女孩写出“最悲伤作文”【二】
童年的梦幻像天上的一朵朵白色云,童年的岁月就像一首首甜蜜的歌.在这美好的童年里，有一件事让我十分后悔.
那是上学期星期一的下午，放学以后数学老师走进教室对我们说：“今天不留作业，请同学们回家复习，明天。”我们一听没有作业高兴得大叫。回到家里做完语文作业就打开电视，完全忘记了明天要考试。到了第二天，我来到学校，听见班上的同学说今天第一节课和第二节课用来考试。这时我才想起今天要考试的事。我急忙拿出数学书，可刚大开书包，上课铃就响了，没办法，我只好把书放回去准备考试。这时老师走了进来，手上拿着厚厚的考试卷。老师叫班长把卷子发下去了。叫了一声;“开始做!"我只好打开文具盒拿出钢笔开始做题，这时我觉得手中的钢笔比我昨天写作业时重了许多。我一边做，一边祈祷着不要出现前天不会的那道应用题，可就在这时那道应用题出现了，我读了还几遍题可还是不会做。我正着急的时候，想到了抄别人的，但我正要伸过头去看别人的时候，我想起了妈妈平时教育我的话：‘‘考试的时候你决不可以去抄别人的，要靠自己。’’于是我打消了这个念头，可这时我又看到应用题的头的一段话：[一到应用题五分]。到底抄还是不抄呢?我想了很久还是决定抄。第二天成绩下来了，我得了90分，旁边的同学是85分，但我决得他的85分比我的90看上去便舒服，我脖子上的红领巾也好像变得没有以前那么红了。
后来我把事告诉了妈妈，但妈妈什么也没说，脸上却有一丝笑。
12岁女孩写出“最悲伤作文”【三】
很多家长都问过我这些问题，您是不是也有这样的疑虑，如果是的话，请听我跟您讲个故事。
一次月考之后，我让孩子们都写一个总结，分析进步或者退步的原因。在交上来的一沓纸中，有一份总结让我印象深刻，跟其他同学不同，孩子没有总结原因，更像是写了一封信。
写信的是一个女孩，她自从进入初三之后成绩不断下滑，我以为她是青春叛逆期，学习不用心。但这封信中，她写下的每一个字，都深深地戳在我的心上，让我心疼，也让我愧疚。
后来，我把信转交给孩子的父母看。他们二人一边看一边哭，拿着信跟我说：“老师啊，这孩子怎么都不跟我们说呢？我们一直怪她不努力学习，真的没想到她心里是这么想的...我们不该啊？”
到底是一封怎样的信
让父母和老师愧疚？
在经过孩子的同意之后，将来信写出来给大家看，也是希望每位家长多跟孩子沟通。这封信的每一字每一句都值得细看，因为读完你才会知道：原来，孩子是这么想的。
老师：
您好，先说一声对不起，您让我们写退步原因，可是我真的不知道我哪里错了。我也曾经成绩好过啊，可是从上学期开始怎么就一个劲退步呢？
从初二开始，我觉得学习比以前吃力了，尤其是数理化。有时候，我就在想，难道真的像别人说的，女生不如男生吗？可是我不信，我相信只要肯努力，就一定能考好。
—— 我很要强，我不允许自己失败
于是我拼命看书写作业，别人1个小时可以做完的数学卷子，我要花差不多两个小时，没关系，那我就晚点睡，12点睡成了常态。那段时间，我总觉得时间不够用，觉得要是有48小时那该多好！
我独自一人，拼命背公式，刷习题……只因为我爸妈曾说过，为我读书操了太多心；只因为，我不想让他们再操心。我相信，只要我肯努力，肯定能行！
—— 可，现实狠狠打了我一巴掌...
这次月考公布，我居然比上次还退了3名！我拿着试卷，整个人都恍惚了，老师在讲什么我也听不见，连老师喊我回答问题我都不知道。回家的路上，身边的行人匆匆走过，没有人在意我的感受，我在想：这么拼，有什么用？
我不想直接回家，就去了一家店乱逛，看着以前喜欢的那些小玩意，竟然一点兴趣都提不起来，就呆呆地站在那，头脑一片空白。再回过神来时，已经天色渐暗。
—— 我还是让爸妈失望了
回到家，爸妈都在，妈妈一脸怒气，问我：“怎么现在才回来？去哪玩了？老师说你上课老走神，你是不是早恋了，所以才考不好？”
我没说话，我爸倒急了：“你别老乱猜，孩子不是挺努力的。”“她努力，她努力还考成这样？孩子这样，都是怪你，一点都不上心...”
看着他们吵得不可开交，我实在受不了了，大声地喊道：“你们别吵了，天天吵不烦吗？”像是在发泄，又或者是在掩饰自己的失落，我拎了书包关上房门，听到房门外传来妈妈的责骂：“我们吵还不是因为你，你看看你什么样子...”
我无心再管他们在说什么？晚饭也没吃，就一个人躺床上，抱着被子哭，哭累了站在窗边，看着街道上从人来人往到家家户户几乎都关灯睡觉了。街上一片漆黑，家里也很安静。那时候，心都凉了。
—— 被误解的\'滋味真不好受
从初二到初三这一年，大家都像变了个人一样，都很拼命，而我像中了诅咒，只能原地踏步，等着别人超过我。老师，我是个要强的人，我想要去一所好的大学，去实现自己的梦想。
可是现在，我对未来无比迷茫。我的成绩高不成低不就，想考好的高中很难，就算考上了，也是垫底的料。有时候想想，我真的还不如去一所职业学校，学点实用的东西，至少那样还能早点出来工作。
我站在窗边，不知道接下来该怎么办？不想看书，也不想睡觉。我想起妈妈说过的那句话：“我们为你操多少心都没用，你要自己努力，以后的路是你自己的。”可是，老师，我真的不知道前面的路是怎样的，难道我真的不如别人吗？
—— 前途一片迷茫，我该怎么办？
老师，我不是不努力，我真的尽力了。可怎么就不行呢？
老师，说了这么多，我还是没把原因说清楚。
老师，其实我只是想找个人说说这些话...
老师，你能帮帮我吗？
学生某某
您看完这封信是怎么想的呢？您是不是也没想到，我们口中不完美的孩子，其实已经拼尽全力！
孩子说：我不是不想学，我是...
教育的路上，我们总是一厢情愿地认定孩子成绩不好就是不努力....却从没想过，为了不让我们操心，孩子可能已经拼尽全力；也没想过，成绩不好的原因还分很多种。
“不是我不想学，而是我看不到希望”，这类学生属于长期努力却没有达到想要的效果，再加上家长的一味责备，让孩子越来越自卑。家长应该多鼓励，在家不要因为小事争吵，给孩子轻松的环境，培养自信心。
“不是我不想学，而是我不知道为啥学”，这类学生的问题在于找不到目标，大多是为了父母而学。没有动力就没有进步，家长多听听孩子想要的是什么，帮助孩子合理规划人生。
“不是我不想学，而是我学不会”。每个孩子擅长的东西不一样，偏科现象很正常。举个例子，有的同学读题的时候就是抓不住关键点，导致答不到得分点。对这类学生，家长应该多带孩子阅读。
“不是我不想学，而是我不会学”，这类孩子是典型的效率低下者，但也是最容易在短时间内提高成绩的学生，因为他们欠缺的只是一个有效的学习方法。
上文中提到的那个孩子就属于第1种和第4种，没自信，不会学。跟孩子聊过之后，我建议她从基础入手，先拿住试卷中80%的分数。加上孩子父母的改变，这孩子越来越开朗，中考成绩不错，考上了她心目中的理想中学。
那您的孩子呢？又是属于哪一种？
我们总说爱孩子，却又嫌弃他这不好那不好。我们都忘了，真正的爱是爱他的一切。爱他，就应该接受孩子的不完美。只有接受这个现实，我们才能真正地了解孩子，才能帮他慢慢地改掉不完美。
“接纳孩子的不完美，用心倾听，帮孩子改变。”
