作文没来得及写家长怎么签字

作文没来得及写家长怎么签字

首页写人更新时间:2023-11-11 23:08:54
作文没来得及写家长怎么签字

作文没来得及写家长怎么签字【一】

早上,一阵凉风吹过,一片又一片的树叶在空中翩翩起舞,这是秋姑娘的信,今天我们也要给秋姑娘做一份“信签”――树叶贴画。

上课了,郭老师带着我们到小山坡上捡树叶。山坡上的树叶各种各样、千姿百态,有的是圆形的,有的是三角形的,还有的是椭圆形的,我拣了各式的树叶准备做树叶贴画。

回到教室,在郭老师一声“开始制作”的命令下,同学们都做了起来,整个教室沉浸在“刷刷、沙沙、唏哩哗啦”的声音里。

我做的是“老汉钓鱼”。我轻咬着嘴唇,紧握着铅笔,好不容易画了一只小船和一个老汉。我拿着这片树叶比比,又拿着那片树叶对对,终于找到了一片枯黄的椭圆形的小叶子做了老汉的头,接着又拣出一片三角形的大树叶,在里面挖了一个椭圆形的大洞做老汉的身子,随后又抽出一根细长的叶柄做老汉手里的鱼竿。接下来,我用一片落叶剪出了一条小船,又找出了一片很小的叶子做被钓住的小鱼,在船下面还做了一条正在游动的“金鱼”,最后又找出一颗豆豆做金鱼的眼睛。当所有的`树叶材料都被粘在白纸上之后,一幅美丽的“老汉钓鱼”图就完成了。

看着栩栩如生的树叶信签,我开心的笑了。我相信我给秋姑娘做的这个信签她一定喜欢。

作文没来得及写家长怎么签字【二】

1、师:"小朋友,今天这有许多树叶宝宝,你们可以从中找出你喜欢的.一片树叶宝宝。"(幼儿探索,在教师提供的树叶中找出自己喜欢的一片树叶)

2、说说你喜欢的树叶。

师:"请你说说,你为什么喜欢这片树叶宝宝?"(幼儿自由讲述可以从颜色、形状、像什么讲述。)师小结:"原来我们的树叶宝宝的形状不同、颜色也不同。(以后我们要形容不同时可以用各种各样来表示。拓展形容词)

作文没来得及写家长怎么签字【三】

是爱,让你我成为更好的自己。

作者“岸上行走的鱼”首部爱情故事集。全书总共18个爱情故事,作者说每一个故事素材的灵感都来源于她与现实生活的碰撞。

里18个爱情故事,勾勒出你我青春的样子,“因为有了喜欢的人,以后的每一天都过得充满期待”。这里没有轰轰烈烈的红尘相伴、仗剑天涯,却有“我写下你的名字,让你只知道我爱你”的清纯暖心。每一个故事都真实得如在眼前,或者你根本就是故事中的主角。在平凡的人生中,找寻让你心动的那个人、那一刻。

无数个温暖的小故事,组成了爱情里的千姿百态。等待,背叛,相遇,离别,我们总要经历无数次的孤独才能和那个对的人携手一生。

不同方式的遇见,或常规操作,或萍水相逢,亦或是那莫名其妙的缘分,可是那个对的人,结局都是温暖的

当遇上喜欢的人,那些所谓的择偶标准都不存在了。

只要是你,晚一点相遇也没有关系!

本以为自己会这样过完一生。后来突然就出现了一个人,对你说,如果你愿意,他可以用他的一生告诉你,其实人生还有很多种过法。

所以,永远不要对爱情死心,永远不要觉得自己不再年轻,爱情这件事,总有一个人,会是你的特别幸运,以及刚刚好。

现实中有太多悲伤的故事,所以给故事一个好的结局。不会遗失了爱情的美好。因为等待不应该是一个人的默默坚守,而是两个人的共同守护。同时,幸福的人都是幸运的,因为茫茫人海中,有一人值得你付出一切来等待。

总有一个人会是你的刚刚好,你们似曾相识,相见恨晚,有缘千里来相会,就算曾经分别了好久,命运使然,历经重重磨难,终究会幸福地在一起,共享人生的乐趣,陪伴是最长情的告白。

书里每个故事的结局都是美好的,因为,它要给读者灌以美好的正能量。美好的爱情不怕来得晚,只怕它不来,但是只要你在它来之前沉下心来,充实自己,让自己变得优秀,该来的总会来,并且是意料之中的意外。毕竟你那么优秀了,自然爱情也会是最好的样子。希望每个人都在不慌不忙中遇见属于自己的爱情。我等,你来!

愿每个人都会有美好的故事,故事的结局也是美好的。

幸福的人大多相同,而不幸姹紫嫣红。总之,没有人能说清楚什么是爱。可能轰轰烈烈,可能柴米油盐,不过都没关系,只要在他眼里,都是喜欢。便也足矣。

永远不要觉得自己不再年轻,爱情这件事,总有一个人,会是你的特别幸运,以及刚刚好。

作文没来得及写家长怎么签字【四】

作文没来得及写家长怎么签字【五】

只听见轰隆的一声,玻璃碎了下去,我立刻全身发麻,因为我把教室里面的窗户给砸破了!这可怎么办,万一被老师发现了怎么办。这到底是是怎么一回事呢?还是听我慢慢来说吧!

这一天,又轮到了我们班来值日了。这下子大显身手的时刻就到了,我一会儿来一个孙悟空耍金箍棒,一会儿来一个鲤鱼跃龙门,扫把在我的手上飞舞着,突然间扫把从我的手中飞了出去,正巧落到了窗户上面,只见窗户噼里啪啦的.就碎了下去。老师从远处连忙跑了过来,看见了我的伟大的杰作以后。我就被老师拉到了办公室。在办公室里面,我只好把我刚刚的事情说给了老师听。老师说完并没有生气,也似乎没有让我赔偿。而是拿出了一张白纸,让我在上面写上标题关于班主任与学生叉叉叉的协议。我立刻明白了,老师是想借这一次机会,让我不再犯一些错误,让我做好每一件事情。果然,老师继续往下面说了起来,首先就是免除我这一次砸坏玻璃需要的赔偿,紧接着老师就说到我以后的作业一定要按时交按时完成,我稍微想了一下,只要我平常稍加注意是肯定能做到这一点的。老师微微一笑说道,你还需要每次都按时到学校。就这样子,我跟老师写了好几点,总算是写完了,老师满意的把这个协议收走了,我算是免去了这一难啊!我大摇大摆的走了出去,却不知道这张纸在以后竟然挥发出了如此大的威力,我始终没有想到,没有想到竟然会成这个样子。

这个协议不知道遵循了多久,总是我自然而然的把这个协议的事情给全部忘掉了,知道学期末的最后一天,老师又重新把这一张协议的纸给我拿了出来,当我想起来当时我签订的这个协议的时候,我立刻明白了老师的良苦用心,他是想让我养成这些做事的习惯,当这些变成习惯的时候,就会自然而然的养成这些好习惯了,这协议改变了我平时的不好的习惯啊!

我忘不了这一张协议,我也忘不了我跟班主任签订协议时候的那个场景,总之是这张协议、班主任改变了我以前不好的习惯。那个玻璃是一个开始,通过玻璃让我签订协议,通过协议让我改变自己不好的习惯。我一直珍藏着那张纸,那张看起来平平凡凡的一张纸,而却做出了十分令人吃惊的一个事情,那张协议。

作文没来得及写家长怎么签字【六】

瞧!那条小鱼怎么会站在纸上呢?走近一看,原来是我给秋姑娘做的“信签”―树叶贴画,它可是我的杰作噢!想知道它是怎样制成的吗?那就跟我来看一看吧!

郭老师先带领我们去小山坡捡树叶,我们捡到了许多形态各异、五颜六色的叶子,每当捡到一片奇特叶子时,我们都像捡到宝贝一样带回教室里。

捡完叶子回到教室后,只听到郭老师一声令下:“开始制作!”我们便忙开了。有的同学在纸上画着要做的东西的轮廓,有的把叶子放到画好的图上比一比,还有的已经开始剪贴了。看,我们小组的李铭洋正在做着两个树叶小人呢。他瞪大眼睛,皱着眉头,轻咬着嘴唇,在一心一意的画着轮廓,画好了,再从树叶堆里挑出几片小树叶对着小人的脚和手,接着又用剪刀剪出小人的头和身子,一翻对比以后,他满意地笑了笑,拿起胶水把它们贴了上去,顿时,两个一起站在路边的小人就做好了。看到李铭洋完成了,我这才想起做我的小金鱼,于是赶快做了起来。我先画出一只小金鱼和一些水草,又拿一片大树叶和一片枫叶,还有两片细长的树叶做出了小金鱼,最后拣出像针一样的松树叶子拼在一起做出水草,一幅小金鱼就做成了,我长舒了一口气,心想:终于完成了。画中的小金鱼好像在鼓励我:“你真厉害,小主人,我愿意和你一起玩!”我笑了。

看着自己的杰作,似乎我也成了一条美丽的小金鱼畅游在美丽的秋天里。

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