用描写方法来写严肃的老师作文【一】
一个人的脸部表情变化通常是多种多样的，但偏偏就有这么一个人，总是要以严肃的面孔对我，无论我怎么刺激他，反正就是无法改变，真让我无可奈何却又难以忘怀。
当我在学习上有了很大的进步时，心中也因此充满了骄傲的情绪，便兴高采烈地告诉朋友与家人，他们都向我传递了鼓励、支持、夸奖……唯独我告诉了那张严肃脸孔的拥有者时，不禁反应淡然，而且还是保持着惯有的严肃，只给了我一句话：“赶紧学习去吧！”恰似给我的欢乐上了一把沉重的大锁。为什么他要严肃？难道他讨厌我吗？难道他不是我的……？一系列问题缠绕着我，抑郁的心情也随之而来。而我在百思不得其解之后，也莫名地以那张严肃的脸来激励自己，使学习不断进步。
但因为发生了一件突如其来的事，给我之前的疑问画上了一个完美的句号。
记得那是一次英语听写，一直在班里属于优等生的我由于一时的大意和骄傲，忘记了背单词，毫无悬念地受到老师的批评，自然是伤心难过，这可是有史以来的第一次啊！严肃脸孔的他知道了这事之后，竟以他的严肃来安慰我，使我有点受宠若惊的感觉，继而心中充满了温暖——他是关心我的，爱我的呀！原来他一直在默默地关注着我，只是我没有发觉而已。
他就是我可亲可敬依然严肃的爷爷。爷爷是个不善言谈的老人，可我已经感觉得到他心中的那份默默的关怀，希望我在宠辱不惊的心态中稳步向前。脑海中时常会闪现出爷爷那张严肃的脸庞，它鼓励着我努力学习不断进取，同时也更深地体会爷爷的爱，也学着去表达对他的爱！
用描写方法来写严肃的老师作文【二】
深夜悄来，万籁俱静。一轮明月带着万千繁星在夜空中闪烁。大地上，小河依旧潺潺流动;天空下，猫头鹰依旧呆在枝头;银河中，北斗依旧闪耀光芒;手中的指南针依旧在转动，一张严肃的脸浮现在脑海之中。
烈日高挂在蓝天白云之上，闷热的教室，燃烧的空气，压制了同学们迎接盛夏六月的斗志。悬挂在天花板上，陪伴我们六年的“老风扇”正在拼命的“呼哧呼哧”地吹，渴望吹散炎热，但却无济于事，反而增添了几分烦燥。我偷偷坐在角落看课外书，一阵急促的脚步声涌入我的耳朵。我抬起头看见的是一张紧锁眉头，宽大的额头下是一双犀利的大眼睛的脸，好一张严肃的脸，他的脸被气得通红，就如即将爆发的火山。“站起来!”他严厉地冲着我说。我站了起来，不经意间注意到了他的胸间挂着一个正在转动的指南针。
盛夏六月突然到来，阴暗的天空暗示着风雨的来临，乌云遮住了蓝天，白天亦犹如黑夜。我低头站在老师的办公室，门“咔”的一声开了，我不敢抬起头。老师走到我面前示意我坐下，我又看到了他胸前正在转动的指南针。老师轻轻地对我说:“你本来程度不差，快要升初中了，更不能浮躁，当指南针还在转动时，你不能放弃!”我抬起头，看见的是那长着一个高鼻梁，浓眉毛的严肃的脸，眼中充满了期许。“我不会放弃的！”我看向正在转动的指南针大声说。
盛夏六月带来的小升初考试如期而至，我在考场上胸有成竹。果然不出所料，取得了十分理想的成绩。
坐在新学校的教室中，我想起了小学的花草，小学的同学们，想起了那个指南针，也想起了那张严肃的脸。
用描写方法来写严肃的老师作文【三】
世界上有许多脸令人难忘，有微笑的脸、和蔼的脸、严肃的脸……我最难忘妹妹那张严肃的脸。每当我做错事的时候，那张脸就浮现在我的脑海中，催我自强，令我自新。
那是一个快下学的下午，老师在下午放学的时候布置了一篇征文，这篇征文不但要明天缴，而且题目偏得很，这让同学们一个个皱起了眉头。
回到家中，我拿出作文本，开始冥思苦想来。很快的，我的眉头舒展开了，因为我有灵感了，我开始抓起笔在本子上写起来，可是好景没持续多长时间，因为跑题了，那张纸也就被我撕下来，扔进了垃圾桶。
这时，我看见书架上有本《作文大全》，很快我在里边找到一篇自己满意的作文。我想把它抄下来，这样可以一举两得，既可以得奖，又可以得到老师的夸奖，何乐而不为了？对，就这么干！
我拿出作文本，拉开架势，开始风驰电掣般抄起来。正在这时，我的身边闪过一个人的身影，接着桌子上的《作文大全》忽然之间从我的眼前消失了。
我抬头一看，只见妹妹正怒目圆睁，满脸严肃注视着我，我一下子脸红到脖根，害羞的低下了头。嗨，没办法，英雄气短嘛！谁叫咱做错了事？
我也不记得妹妹说了多少话，只记得最后一句话：“……得不得奖不要紧，关键是做人要讲诚信！”
那次作文，尽管我最终没能获奖，但我仍然感到很欣慰，因为我找回了自己的诚信。妹妹虽然人小，但却是我的良师诤友。
我永远记住了妹妹那张严肃的脸！
