秋天作文六年级点面结合【一】
金风送爽，天高云淡，今天我们游玩秋天的苍梧绿园。进入园门，早上的天气还有些阴暗，有一层薄薄的白雾从我们的头顶飘过。仰望天空，一块块白云层层叠叠的，就像几座小山重叠在了一起，真是如同仙境一般啊！
我被公园里的枫叶吸引住了。这里的\'枫叶甚是好看，尤其是三角枫和红枫：三角枫，顾名思义就是叶片有三个角，落在地上就像是一个个鸭子的小脚丫：而红枫呢？就甚是不同了！一片红枫叶上有七或八个叶瓣，相互间隔开来，拿起来就像是一片片小扇子。当秋天来临的时刻，它们凋落在地上，随手捡一片你就会发现叶尖都已经枯萎，中间却还是红色的，好像它们也知道秋天快要离开，紧紧抓住这深深的秋色不放手，来点燃心中的秋之火。
时光如流水般的逝去，不知不觉中我们已来到乌桕树的旁边。一眼望去，只见一片片红黄相加的叶子在阳光的照射下散发出了耀眼的光芒，一步步引人入胜。最具特色的乌桕的种子：从远处看高高挂在树上的乌桕的种子好似精灵一般，随时可能落在你的跟前与你嬉戏玩耍，真应了那句：“此景只应天上有，人间那得几回逢”。
最后，我们走近了一片金黄色的天地——银杏林。抬头望去，蔚蓝色的天空与金黄色的杏叶交相辉映，阳光透过缝隙洒在叶子上形成炫目的光芒。当微风吹过来时，银杏叶像一只只金色的小蝴蝶翩翩起舞，转几个圈，从空中优雅地飘落下来，真美啊！我已深深陶醉在这大自然的秋色中！久久舍不得离去！
苍梧绿园是秋天是这么的让人留连忘返，我爱秋天的苍梧绿园！
秋天作文六年级点面结合【二】
汽车转向通往蟹岛的马路时，首先呈现在我眼前的是一片丰收的田野。大片的一人多高的玉米摇摆着金黄的手臂，仿佛在向我招手，成熟的土豆把田垄都拱裂了，茄子、西红柿压弯了秧子。采摘的人们都兴高采烈地忙着，特别是小孩子。我也加入了采摘的行列，起劲地掰玉米，小心翼翼地摘西红柿和茄子，沉甸甸的篮子让我到从没有体会过的丰收的喜悦。采摘后我们的车开到了一个有100多米长的长廊，长廊棚顶挂满了密密麻麻、数不胜数的葫芦和丝瓜。丝瓜的形状，颜色千奇百怪。有的是深绿色的`，又细又长，像一条尾巴；有的是淡黄色的，直直的，像一根棒球棒；有的是黄绿交杂，弯曲着，像个老人。最长的一个丝瓜是深棕色的，足有一米多，可以称为丝瓜之王了。
长廊旁边有一间小磨房。在这里我看到摘下的玉米要经过脱粒、去皮、半精磨、精磨变成玉米面的过程。我体会到了丰收的累累硕果还要经过这些工作才能成为我们的食物，明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的另一个含义。
穿过这片长廊，我们来到一个大的水塘边。塘中是大片的荷花，秋天的荷叶已经枯萎了，丰收的是泥土中的藕。塘中养殖了很多的螃蟹，它们有的躲在荷叶下，有的使劲用爪子抓着荷叶的干，公蟹的爪子上长着许多黑色的毛，个头比较大，母蟹的爪子上没有毛，个头较小，可是它的黄非常美味。我们租了特制的钓蟹杆和抄子来钓螃蟹，用了一个小时钓了九只螃蟹，厨师为我们蒸了螃蟹，吃着自己钓的螃蟹时，我的心里美滋滋的。
我想用学过的一句诗来形容蟹岛丰收的景象：十月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。
秋天作文六年级点面结合【三】
“那妮妮，你知道森林里有哪些小动物吗？”将妮妮抱在怀中，柔声的说。
妮妮笑着对妈妈说：“当然知道了，妈妈。森林里有小白兔、熊、老虎、松鼠好多好多小动物呢！”
“呵呵！妮妮知道的真不少啊！那妈妈就将一个关于森林的\'故事给妮妮听，好不好？”
妮妮刚听完妈妈说的话，张口就说：“好，好！妈妈快讲，快讲！”话音刚落，妮妮就抓紧妈妈的手臂，使劲的甩来甩去。
”很久很久以前，有一片茂密的森林。在这片森林里住着一对熊夫妇，他们有一个孩子，他们一直叫自己的孩子为宝宝。有一年秋天，熊妈妈带着熊宝宝出去寻找食物吃，因为他们要准备过冬，在冬天，他们只能睡觉，不能吃喝。在寻找食物的路途中，熊宝宝一会儿跟蝴蝶姐妹们玩耍、一会儿跟在地上打几个滚儿……食物却没见熊宝宝吃多少。突然，熊妈妈对熊宝宝说：‘我们吃东西是为了准备过冬，冬天会死去的。’熊宝宝听了，不以为然地说：'怕什么，到了冬天我们再出来找着吃呗。'’傻宝宝，我们要从冬天睡到春天，所以我们要吃东西，直到吃不下为止。‘’哦，我知道了，妈妈。‘熊宝宝低下头，惭愧的说。”
“之后，熊宝宝将肚子吃得饱饱的。冬天来临了，熊宝宝就和熊爸爸、妈妈一起，一觉睡到春天的第一声春雷响起。”
在一刹那间，妈妈发现抱在怀中的妮妮已经睡着了，她就轻手轻脚的将妮妮放在床上，让妮妮安心睡去。
