新生儿英文作文(关于宝宝的英文作文)

新生儿英文作文(关于宝宝的英文作文)

首页写人更新时间:2023-12-06 14:31:45
新生儿英文作文(关于宝宝的英文作文)

新生儿英文作文【一】

学习方面:学会做好课前准备;上课专心听讲,发言先举手;学会传递本子;爱惜学习用品;读写姿势正确(三个一);按时完成作业;做作业认真仔细;检查自觉细致;学会倾听,能简单地复述内容。

学校生活方面:按时上学(最好能学会提早10分钟上学),放学排队按时回家;排队快静齐,学会守纪律;课间活动守秩序,不跑不跳不叫嚷;学会日常的礼貌用语;保持桌面整洁;学会做值日(劳动),爱清洁卫生,保护周围环境。

家庭生活方面:学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服,会帮助父母扫地、倒垃圾;体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳,尊老敬老。

新生儿英文作文【二】

。从进幼儿园的大门就开始哭闹,不管你如何哄如何激励,就是哭。家长很担心,很心痛,我的孩子这一天可怎么办?要不先不来,过两天再说?

新生儿英文作文【三】

记得,我一、二年级时有个坏毛病——说谎。当时我就读的小学,竞争力强、功课难,老师又管得严,懒散的我很吃不消,联络簿上总是满江红;幼小的我 怕被大人骂,无知的选择欺骗、说谎,一次又一次,最后,我发现,我竟然说谎上瘾了!虽然这让我远离责骂,却把我推入不安、恐惧的无底洞之中。

直到有一天,父亲接过神色紧张的我的联络本后,心中察觉有异,毕竟是二年级生动的手脚,有很多破绽,不一会儿就露馅了;父亲气得火冒三丈,在众目睽睽之下破口大骂道:“你知不知道?伪造文书在法律上是重罪;况且今日你一说谎,以后谁敢相信你呢?……唉,真是太让我失望了!”这句话有如当头棒喝,一语惊醒梦中人,我当下留下了惭愧的泪水,并立誓要彻底改过,当个诚实的好孩子!

往后,我一改之前爱说谎的陋习,养成诚实的好习惯,每天自问一句:“我今天有诚实吗?”过了不久,恶名远播的我又重新被人信任。绿豆发芽了,它虽不壮硕,但更显得娇小可爱,我小心的为它浇水,希望我可以像这绿豆一样,褪掉虚假的外皮,成长茁壮,为社会尽一份心力。

新生儿英文作文【四】

尊敬的各位家长:

您的孩子就要到幼儿园中过集体生活了,首先感谢各位家长对我们幼儿园的信任与支持,现将幼儿园卫生保健一些具体事宜通知如下:

1、晨检制度:幼儿每日来园请家长带幼儿先到保健室进行晨检后方可进班。最好别迟到,如幼儿来园前发现身体不适,均应在晨检时与保健老师详细介绍情况,说明幼儿的病情,幼儿发热37.5度以上,缝针、骨折未愈,哮喘发作期等均不能入园。

2、带药制度:家长自带的药物要有医生的处方、没处方不给服用。要有原药物包装,只带当天在幼儿园进服的药量。带药时写清班级、姓名及服药时间(最多上午、下午各给喂一次)、药量,作好登记并要有家长签字。幼儿不能自带药品,以免其他幼儿误食。营养药、滋补药、汤药、成人药不给服用。

3、健康检查制度:每年一次查体,每半年一次查视力及口防,届时望家长保证幼儿出勤。

4、传染病报告制度:幼儿在家如发现传染病,如腮腺炎、水痘、猩红热、手足口等等,必须及时向班内教师或幼儿园保健医报告。病愈后开具医院病愈复课证明方可来园。

5、缺勤报告制度:幼儿不能来幼儿园时,需第一时间向班内老师说明不来原因。

6、为保证孩子健康,请不要自带食物来园,以免造成食物中毒。

7、幼儿如有过敏史、抽搐史及其他病史需与保健教师讲清,作好记录,如隐瞒病史,造成不良后果,责任自负。

8、卫生制度:请家长自觉遵守园内卫生制度,保持园内卫生,在园内不吸烟、不随地吐痰,请衣冠整齐进入幼儿园接送幼儿。

按时为幼儿做好个人卫生,勤剪指甲、洗头等,为幼儿穿着适宜活动的衣服、鞋子。为确保幼儿安全,不要给幼儿带任何小粒玩具或易造成幼儿伤害的物品到幼儿园,如:项链、小刀、耳钉、硬币、女孩子头上带的小卡子等。

双休日尽量按照幼儿园作息时间安排幼儿一日生活,家园一致培养幼儿良好的生活习惯和常规。

保健室

新生儿英文作文【五】

hello,大家好,我叫xxx,小女芳龄18岁。

我的小毛病很多,天知道我们会被缘分紧紧缠在一起,好吧,你们呢就认了吧,注定我们是朋友了!,“高调做事,低调做人”是我的做人准则,所以有时候会小矫情,还希望大家多多关照。

小女子我性格活泼开朗(幽默的孩子的共性,呵呵,爱好广泛,喜爱交友。

大学四年的时间说长也不长说短也不短,我们会看到彼此的颓唐或者进步,好了不说了,总之一句话——(此处顿一下此时不搏何时搏。

新生儿英文作文【六】

一年级新生刚从幼儿园迈入小学,正处在幼小衔接的关键期,很多学生从幼儿园的各种习惯到小学已经不适应了,甚至有的学生身上所带的各种不良习惯到现在都没有改掉,以至于因为这些不良习惯被各位老师所认识。因此,在开学的第一周,我们一年级不开课,只学习各种习惯,适应小学生活。那这段期间,有的学生适应能力比较强,喜欢上新的学校生活。当然也有少部分同学,可能因为表现不好,被老师批评而不喜欢现在的学习生活。这时候我们家长就要关注到学生的这些情绪变化,通过倾听来了解孩子的情况,从而有的放失的进行引导教育。

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