可能有的同学认为,学习,是一种烦恼,一种负担,而在我的眼里,学习是一种享受今天是新学期的第一天,自然,老师也宣布了几项“新政策”。其中有一项就是“优劣光荣榜”。这为何物呢?让我给你慢慢道来。只要你作业做得又对又快,而且字迹端正,就会得到一个优加星,你的鼎鼎大名还会荣登“优秀光荣榜”。谁不想让自己榜上有名呢?我一听这个“政策”,立马变的斗志激昂,挺胸抬头,准备认真听讲。做作业的时候,我也全神贯注,深入思考,争取把作业做得尽善尽美。在我的努力下,我进入了今天的“优秀光荣榜”,自豪之感从心底油然而生。这难道不是一种学习的享受吗? 当你看着自己全对的作文本时,是一种自豪的享受;当你因为知识丰富被同学们称为“小百科”时,是一种愉悦的享受;当你由于学习认真被老师夸奖时,是一种惬意的享受。
有一次,我面对一道难解的奥数题,我苦思冥想,抓耳挠腮,可就是想不出个所以然来,急得像热锅上的蚂蚁——团团转。过了一会儿,我渐渐静下心来,又回忆了一遍思考过程,发现有一步我想错了。找到了错误根源,问题也就迎刃而解啦。我正实在解决困难的同时享受到了学习的乐趣。
朋友,请你相信我,只要你正确地看待学习,学习就会变成一种享受!
在生活中享受是多姿多彩的——静下心来细品一杯清茶,是一种享受;劳累时倾听优美的音乐,是一种享受;受委屈时与知心朋友诉说,是一种享受。但对我来说,学习是一种享受。
语文课的学习让我明白了什么叫诗情画意;数学课的学习训练了我心思缜密;英语课的学习让我领略了西方世界的风情;历史课的学习让我通晓古今;政治课的学习让我足不出户也可知天下事。
当你穿上校服,就意味着你已经背负上了一个学生的使命——那就是学习。学习对每个人都是平等的,我们都站在同一起跑线上迎接枪响,但是每个人的学习态度却是迥然不同的。
某些同学认为学习的背后是山大的压力,是成堆的作业,是题目的海洋;也有的同学认为学习胜过一切,分数才是硬道理,是学习的代言品,是满足虚荣心的工具。但是,在我看来,学习是一种享受,也应该成为一种享受。
在学习《与朱元思书》这篇文言时,我从字宇间体会到了大自然的美,从感慨中体会到了作者对大自然的美好向往及对追求功名利禄者的蔑视,从描写中体会到了作者淡泊名利,不与世俗同流合污的思想。还不止这些,我还学会了文言翻译技巧,了解了文言词类活用,懂得了文言描写手法,认识了文言经典句式。
享受学习,就像享受美好的生活;享受学习,就像享受来之不易的幸福;享受学习,就像享受一段不一样的旅程。
学习是一种享受,是一种至善至美的享受。
日夜奔走在上学放学的回家路上,日夜战斗在学校篮球场上,日夜坚持在刺眼的灯光下一路走来,蓦然发现忙碌是一种收获,一种锻炼,一种享受。
上了九年级,课程多,难度大,内容广,各种压力纷沓而至,再加上篮球训练比赛,我的时间安排几乎被挤爆了。
早上我睁开的第一眼,天色依然是乌黑一片,窗外听不到什么动静。或许人们正在沉睡,树木花草正在安眠。然而我,却已是背上书包走在上学路上。一路中,清新的空气,柔顺的微风使我心旷神怡,疲倦之意顿时消退,再加上羞涩动人的朝阳,恰似美丽少女的回眸一瞬间,早上的一切是多么生机盎然啊!难道忙碌不是一种享受吗?
由于我是校篮球队的一员,傍晚6点放学后仍需参加训练。跑步,投篮,进攻,防守,一次次重复着。天逐渐昏暗下来,街上的路灯都已经亮了,归家心之急切油然而生。此时的我们已是汗流浃背,疲惫不堪,饥饿如狼,此时的我才走在回家的路上。母亲多次劝告我“7点半你才到家?篮球给了你什么?快点退出吧,迟早会影响学习。”虽然如此,但在奔波中,在辛苦中,在忙碌中,篮球不仅给了我们技术和体魄,更多的是队友间深厚的情谊和篮球场上进球得分那种无以言表的喜悦和快感。忙碌不是一种享受吗?
回到家后,书桌上落满了变态数学题,恐怖的政治历史提纲,可怕的英语单词表。忽然间,我动力大增,认真高效地将作业写完,,由于时间的紧迫,平时的发愣,玩手机,看电视的习惯都悄然消失。忙碌,促使了我的高效的学习进度,难道不是一种享受吗?
有人说,忙碌是生命的体现,生命中没了忙碌就黯淡无光。是呀,或许是忙碌锻炼了我,或许是忙碌使我收获不少,享受得太多太多。
大海里住着两条小鱼,有一条很聪明,还有一条小鱼脾气暴躁。大海很大,鱼也很多。两条小鱼和大家一起在蔚蓝的大海里游来游去,他们俩从来也不觉得有什么危险。有一群人开着网渔船来了,小鱼们看见了,大家四处逃命。可这两条小鱼没能逃脱,被人们捉住,带离大海,放进了金鱼缸。两条小鱼很想出去,脾气暴躁的那条小鱼问:“聪明的小鱼,我们怎么出去?快点!我要出去!”聪明的小鱼也急了,他不断的往上跳,可他太小了。
一天天过去了,小鱼还在金鱼缸里,每天都有人拿好吃的东西给他们吃,可小鱼们还是想出去。有一天,有一个小朋友高兴地来了,把他们放在碗里,用手把它们抓起来,又放下去,抓起来,又放下去……小鱼害怕的小声喊:“好痛呀!我要回家。”
一天晚上,有一个小偷悄悄偷走了金鱼缸。人们发现了,追了上来,一直追到海边,小偷不小心摔倒了,金鱼缸掉到了海里,两条小鱼终于回到了大海。他们自由自在的在大海里生活。不过,他们变得更加小心了。
一个个的音符蹦跳而出,电子合成抑或是自然的、悦耳的鸟鸣听,是谁的指尖跳跃灵动,钢琴键上悄然落下了某人的指纹,而后又忽然模糊。看!是谁的脚尖弹跳灵活,这一点,那一点,成了一幕华美的场面
是的,那就是我着迷的一种舞蹈——芭蕾舞。在灌惯定的思维方式里,有舞就有音乐,在大卫的食物,有怎过于它?
荧幕上偶尔看到的节目、联欢会的表演——芭蕾,一定是能令我目不转睛去观赏的节目。他们轻盈的跳跃,脚尖拂过你的心弦,于心中奏响美丽的篇章。所有这一切都在舞者上下抖动的裙摆中,一个微笑的魔力中,一个深情的欢喜中,忽然喷涌出来!他们有条理的舞动——时而急速旋转,正如陀螺般匆匆变换;时而踮起脚尖,似乎展现着垂直的定义;时而挽起手臂,一排的洁白正如段段的被风吹动的纱。优雅的一招一式,展示着舞的曼妙、精彩。他们有条理的舞动,多么优雅、多么令人着迷!
有人说,芭蕾不及街舞,跳起来火爆、热烈的街舞,更能释放出青春的活力与不羁。还有人说,芭蕾不及民族舞,民族舞总充斥着一番古韵,一个民族的特色
我说,我最喜欢芭蕾它是美的流动,优雅的姿态,华丽的背景,抒情的音乐等等,一切美好事物的融合。在我看来,这也其他的舞种没有可比性,整死露珠比珍珠一样的无法相提并论。
业余时间,我总想了解更多的关于芭蕾的东西。听说想要学好它,要不怕辛苦、执着,其中要克服的困难更是艰辛、坎坷。我没有练过芭蕾,但是我怀有一颗像极了芭蕾舞者的心——执着的心,他不会同时间的流转而改变。这种一
成不变的情感,便一直陪伴着我——自幼时,到现在。我总是通过各种途径去观赏芭蕾舞蹈。突然停止的动作,缓冲完毕的大脑是我此时才发觉——原来不禁浮现微笑早已定格在了脸上
耳畔,仿佛还在传入着《天鹅湖》的音调。孬好,恍若好浮现着她们优雅的身姿我以为,他们就是天鹅,踮着脚尖,诉说着传奇的故事,令人沉醉、迷恋,忘记了时间
在中国几千年来的文化中,涌现了大量的丰富多彩的文化艺术:宋词,元曲,明清小说等,但我独爱百花中的一枝独秀——唐诗。
我与唐诗第一次结缘,便是在我六岁时。从妈妈的口中,牙牙学语的我便认识了著名的“诗仙”——李白。他是唐诗的代表人之一。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”这便是我学习的第一首唐诗。因年纪太小,尚且不能明白其中的含义,只能跟着大人们一起吟诵着这短短几句。
到了小学,我又一次在课本里见到了这位“老朋友”,然而学习的恰恰是小时侯时常吟诵的那首诗。而如今随着年龄的增长,对这首诗不能只停留在吟诵上。老师的讲解使年少的我明白了它的深层含义:朋友之间深厚的友谊是什么也无法相较的,即使就要分离,千言万语也不如一个眼神,一个微笑,一个拥抱。这短短的几句,便能把与好友之间的友谊表达如此淋漓尽致,这使我喜欢上了唐诗。
而到了中学时期,我便又结识了一位“朋友”——杜甫。他的《江南逢李龟年》又一次使我沉醉在唐诗之中。“正是江南好风景,落花时节又逢君。”细细品读,好像两人就在眼前相见,当时的豪情仿佛就在眼前,但如今却“同是天涯沦落人”。这一次的结识无疑更是让我对唐诗由喜爱转为着迷。几句话间便把心中的悲痛,不满之情展现出来,这就是唐诗的魅力。
在成长的过程中,唐诗伴随着我的成长,使我着迷于它的博大,使我着迷于它的精深,在困难、迷茫时,它会为你拨开阴云,使你重见光明,使你沉醉于它的语言,或华丽或朴实,或喜悦或悲伤。
唐诗——令我着迷。
给予,是一种享受,予人玫瑰,手有余香;给予,是一种心态,无怨无悔,亦不求回报。给予,是幸福的。能给予别人幸福的人,都不贫穷。
五月的风吹着早已泛黄的树叶,街上的人行色匆匆。“哎,小琳,就要到母亲节了,你准备了什么给***妈?”“啊,这”想起了在外面奔波劳苦的妈妈,我心里微微一颤。是啊,这十几年来,母亲为我日夜操劳,原本乌黑柔顺的青丝已是银光点点。至于她的生日,从来就没有庆祝过,更别说母亲节了。她的生日,我忘了,或许不曾知道。而她,是假装忘了吧。想到这里,心里很是感动。我想,今年的母亲节,一定要 她这十五年来的养育之恩。翻开书包,我的全部家当仅仅十三元零五毛怎么办呢?这点钱连棵白菜也卖不到啊“你可以做贺卡啊。”小雯说。对啊,贺卡!仅能表达心意,又能省钱!
母亲节那天,明媚的阳光照在晨曦的露珠上,一派生机勃勃的景象。我拿着精心做好的贺卡,叩响了母亲卧室的房门。“琳琳,干嘛?”我没有回答母亲的话,笑眯眯地走进去,把藏在身后的贺卡交到了母亲的手上。母亲先是一惊,看着贺卡,随后浓浓的笑意涌现在脸上。“妈,这是我亲手做的贺卡,母亲节快乐!”说完,我搂了搂她。她的皱纹越来越多了。岁月在她那原本红润美丽的脸庞上留下了痕迹。那紧锁的眉头在这一刻悄然舒展。能看到母亲欣慰的笑容,这不是最好的享受么?
阳光透过窗户直射进屋里,一片光明。
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