关于善良和诚实的作文开头【一】
一天中午，我在地板上玩儿星球大战，正玩的高兴，只听喀嚓一声，我一不小心用大刀把龙舌兰的花叶给砍掉了一片。我大惊失色，不知如何是好，吓出了一身冷汗。手捧着掉下来的花叶，看着残缺的花，心想：这可是爸爸最喜欢的一盆花呀！这盆龙舌兰长得非常茂盛，绿油油的叶子又宽又长，向外伸展着，每一片叶子周围，都镶着一圈锯齿状的金边儿，贸然一看，像一颗巨大的海星，非常好看。这下花叶掉了，能粘上吗？粘不上一定得挨打。我拿花叶对着断茬接了又接，可一次又一次都失败了，嗨！要是有神仙帮我就好了。我的脑海里想了很多办法，却又都被我一一否定了。忽然，我灵机一动，用透明胶把它粘上不就行了吗？说不定晚上就能长上呢。我被自己这个好主意鼓舞着，说干就干。于是，我撕下一条透明胶，把花叶按原样牢牢的粘住，一不留神，手被扎伤了，我赶紧把手缩回来，倒吸了一口凉气，忍着吧，谁让我犯错误呢，费了好大劲儿终于粘上了，看着和原来一模一样的花叶，我长长的出了一口气，这回能逃过这一关了。可过了一会儿，我一看，重接上的叶子蔫蔫的\'，垂了下来，我的心也随着沉下来……
爸爸回来了，我的心跳的更厉害了，站在花盆边挡着花，一动不敢动。爸爸进来了，一看花叶有点不对劲儿，就不动声色的问我：“花怎么了？”我吞吞吐吐的把经过讲了一遍，爸爸笑了，拍拍我的头说：“诚实就是好孩子，花叶掉了还会长。不过，用这种嫁接的方法是不行的，爸爸教你花木嫁接栽培的方法，以后，你就能让一株花上开出不同品种的花朵来，怎么样？”我一听高兴得跳起来，爸爸真好！
关于善良和诚实的作文开头【二】
诚信，是一股清泉，它可以洗去一个人的肮脏；诚信，是很多人都可以拥有的，有了它，就像拥有了无形的财富；诚信，是快乐的开始；诚信，更是一种美德。
当一个卖鱼的小姑娘发现顾客多给了一块钱时；当一位著名的大音乐家向人承诺一件十年后的礼物时……一颗颗真诚、朴实、善良的心，围绕在你、我、她的心中，永不停转……
真诚的心，让我回忆起了一件事：那是一个初冬的早晨，空中下着蒙蒙细雨，我去买早餐，街上人很少，看上去似乎有些空荡；零零散散的，有几位大伯在冰冷的地上摆摊；一双起了茧的手上，又有了新的、被冻过的血泡，他问衣着单薄的起早贪黑，不由让人心里一阵心酸……雨越下越大。
这时，一位身穿大红色皮袄，打着一把红伞的阿姨映入我的眼帘。她来到一位卖土豆的大伯前，娇声贯气的问道：“老头，这土豆多少钱一斤？”。大伯用沙哑的声音回答道：“五角”。阿姨后来什么也没说，成了两斤，转身急匆匆的离开了……一切看似都很平常……突然，大伯冲进雨海中，跑向走远了的那位身穿大红色皮袄的阿姨；原来，那位阿姨多给了大伯五元钱，大伯费了九牛二虎之力才追上她，把钱一分不少的还给了她…… 雨水浸湿了大伯那单薄的衣服！我为他投去了敬佩的目光。
一位普通的大伯，有着一颗真诚的心，这是一颗善良的心，这颗心永远朴实、真诚、善良……可以说，大伯拥有了无形的财富，拥有了快乐；你呢？
关于善良和诚实的作文开头【三】
高考议论文要求考生在关键处多制造些亮点，吸引阅卷老师的目光。精心设计开头、结尾是过程中十分重要的两道“工序”。一个亮丽的开头、一个响亮有力的结尾，就会使文章光彩夺目，让人见之倾心，顿生好感。
清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”一般说来，考场作文要简洁、明快、新颖、别致，切忌长篇大论。好的开头应具备两个特点——短小、漂亮。短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文中心；漂亮，才能吸引读者。“起句当如爆竹，骤响易彻。”爆竹之起爆，何等干脆利落！不可拖泥带水，拖沓冗长。爆竹是吸引人的，把人的注意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。
亮丽的开头固然能使人眼前一亮，引发一睹为快的念想；精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。好的结尾或总结全文，突出中心；或戛然而止，干净利索；或意在言外，发人深思。
二、好的开头的标准和结尾的基本要求
优秀的高考作文，它们的开头大都具有短、雅、快的特点：快速入题，开篇切题，文字简约，新颖别致，文采斐然。由此看来，好的考场作文开头一般有三个方面的要求：一是要快速引出主题；二是要语言凝练，短小精悍，力争控制在50字左右；三是要有文采，有意蕴。
好的开头的标准：
第一，要明。要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美， 第三，要简。简洁是明朗的保证。有的考生在写材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料 “一言以蔽之”——高度概括；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。
议论文结尾的基本要求：①点明中心。②首尾呼应。③富有意蕴，即有丰富的内涵，言有尽而意无穷。
三、开头结尾的较高要求--有文采
无论是精彩的开头，还是靓丽的结尾，都要求有文采。文采指的是什么呢？ “有文采”是在语言通顺的基础上提出的更高要求。所谓“有文采”，就是语言美，富有感染力、震慑力、穿透力。文采从哪里来？从生动的用语、灵活的句式、漂亮的修辞等方面来。
（1）词语生动，句式灵活。
在选用词语时，应尽量选择那些具体、生动、形象、鲜明，内涵丰富的，能调动人感官体验的词语，而少用那些抽象、概括，不疼不痒的词语。句子有长短、整散之别；语气有陈述、疑问、祈使、感叹之异；结构有常式、变式之不同。不同的句式有不同的表达效果。要根据表达的需要灵活选用句式，不能呆板地运用一、二种句式。
（2）善于运用修辞手法。我们学习各种修辞方法，学了就要用。比喻、拟人，可使语句形象生动；对偶、排比，可使语句容量大，有气势，且有整齐美；设问、反问，可引人思考、增强穿透力。
（3）文句有意蕴。文句凝练、含蕴，有丰富的内涵，有言外之意、弦外之音，可营造深邃的意境，可富含深刻的哲理，这就叫“有意蕴”。
四、议论文开头几种种形式
1、直入式（开门见山，提出观点。也叫开篇点题法）
就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题。这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明题旨，摄魂魄。
例如《不要轻易说“不”》的开头：
人是脆弱的，经历太多的风浪，总有一天会慢慢枯萎，但千万不要轻易对生命说“不”，因为我们内心里潜藏着的，还有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。(2008年高考广东卷优秀作文
【点评】 本开头先以“人是脆弱的，经历太多的风浪，总有一天会慢慢枯萎”作铺垫，进而笔锋一转提出中心主旨：“但千万不要轻易对生命说‘不’，因为我们内心里潜藏着的，还有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。”观点简洁而有力度，开篇即给人强烈的感染力。
再如:2003年北京试题《转折》一位考生这样开头
“林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转变才富有诗意与浪漫。一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，才会让人回味，尤有余香。我们的生活中，许多东西因转折而愈发显得美丽。”（点题）
2、引入式（叙述一段故事，创设一种情境（设置情景法），引用一句、歌词（摘言引语法）
（1）传神逼真的场景刻画，或故事情节，可用来渲染、烘托气氛，这样开启文章，能让读者产生身临其境之感，迅速地进入阅读的氛围之中。
例如《国殇之后，唯有坚强》的开头：
北纬31度，东经103.4度，汶川，一个全国人大都不熟悉的地名闯入了我们的视野。
5月12日，原本是极其普通的一天。孩子们正坐在课桌前，商店老板们正在纳客，出租车司机驾驶着车辆，做工的、种田的、炒股论经的、开会筹划的??一切都是那样的常态。
14时28分。一场突如其来的地动山摇，震垮了四川汶川，也摇动了半个亚洲。 这一刻，山崩地陷，江河呜咽。(2008年高考四川卷优秀作文
【点评】 本开头运用了设置情景法，对2008年5月12日汶川大地震来临前的平静的常态生活和地震袭来那一刻的地动山摇、山崩地陷进行了对照性的描述，让人读之如临其境，从而真切地感受到大地震给人们带来的灾难之巨大、深重。
（2）引用与文章主旨相关的诗词、名言、警句、歌词等作为文章的开头，能引起读者广泛而丰富的联想，体现作者积累的广博和思想的厚度。
如：2003全国考题四川一位考生的《试去眼前的浮尘》的开头
“浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿野常似荒漠。 “情感萦心，每易欺于谎言，偏于成见，惑于谗巧。
“要看清世界，须拭去眼前的浮尘；欲明白事非，须放下心中的偏见”（观点） 再如：《禅悟》的开头：
菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃？
当五祖弘忍听到这首诗的时候，毅然把宗位传给了慧能——这个曾被称为小蛮的弟子，也缔造了六祖慧能普度千人的神话。(2008年高考山东卷优秀作文
【点评】 本开头引用慧能的诗，切合题目“禅悟”，进而展开更深一步的分析和论证，开头非常巧妙自然。
又如《细微深处》的开头：
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”这传诵千古的诗篇在细微深处传达出那腔思乡情怀。(2008年高考上海春招卷优秀作文
【点评】 本开头引用张籍这首以描写细节来抒发乡情的，引出了题旨，又增强了文章的文学艺术色彩，十分精当。
再如《五月粽香传》的开头：
“氹氹转，菊花园，炒米饼，糯米团。五月初五系龙舟节呀，阿妈叫我去睇龙船??”磁带在转，很旧的歌了，但我仍喜欢这种古老的味道。外面下着雨，打湿了西关的石板街，落入了水珠，朦胧了荔枝湾，敲响了竹叶??而这种气息，究竟能传递多少代呢？它能生生不息吗？(2007年高考广东卷优秀作文
【点评】 本开头巧妙地用一曲西关童谣入文，荡漾着浓浓的乡土气息，令人如闻其声，如归故里。在读者浮想联翩、荡起情感的涟漪之际，作者顺势提出自己的思考——“这种气息，究竟能传递多少代呢？它能生生不息吗？”扣题很准且发人深思。
3、修辞式（运用修辞法）
排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致；设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。
例如《人之常情》的开头：
有的人为了权力地位不停地“奋斗”，以至贪欲无限——人之常情嘛； 有的人为了金钱物质委身于权贵豪门，抛弃了自尊——人之常情嘛；
有的人为了保全性命屈从于邪佞淫威，出卖着灵魂——人之常情嘛?? (2008年高考天津卷优秀作文
【点评】 本文开篇运用了一组排比，并且采用了反话正说的修辞，开篇有气势且出语不凡，见解犀利。奠定了全文的情感基调——针砭世态中为人所不齿的行为，为下文树立正面形象和观点埋下了伏笔。
又如2008年高考浙江卷：
城市是妻子，乡村是母亲。
城市细致而又宁煦，是妻子手中暖融融的毛衣，是万家灯火中的一抹温馨；乡村粗糙而又温暖，是妈妈手上厚厚的老茧，是万籁俱寂时的一声叹息。
【点评】 本开头用了两个新颖别致的比喻句，把城市比做妻子，把乡村比做母亲，对“城市”“乡村”的感受十分真切，而对这种感受的描述又是如此形象生动，使人读之耳目一新。
4、对照式（正反对照，集中论点）
如：2003全国高考题江西一位考生的《公则生明》一文的开头
朱鎔基总理将“公则生明，廉则生威”这句话作为他的人生信条。于是我们看到一个公正无私，威严廉洁的高大形象。
“公则生明”，单单四字，意蕴深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确；反之带主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而人往往
带主观色彩，难以对事物做出正确深刻的认识，所以做到公则生明并非易事。（观点）
又如：
古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。（《说勤》）
再如：
一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位xxx，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存人间，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？（《说“价值”》）
【点评】运用对比引入式，可直接帮助人们判断是非曲直，上下优劣，利弊得失，很快步入论述的主题。
5、置疑式（设问、设置悬念——提出观点）
设置悬念或连用问句，让读者一开始便生发好奇感，也是一种很好的开篇方式。 例如《好奇心》的开头：
为什么？
两个人都长年纪了，相距不过几米的距离，有什么必要隔几分钟就喊一下？ 每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。(2008年高考江苏卷优秀作文
【点评】 本文题目为“好奇心”，作者在开头连用两个问句巧妙地点明了自己的“好奇”，也勾起了读者的好奇心。既点了题也激发了读者阅读的兴趣，可谓一箭双雕。
又如：2003年北京一位考生写《转折》的开头
人是在不断发展的。发展的道路由我们自己来选择。穷途末路时，怎么办？是绝望且大哭，还是试着来一次转折？
有诗为证：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，当路至尽头时，不妨来一个恰当的转圈，说不定能有坐看云起的洒脱与自在。
“观景如此，为人处事亦当如此”（观点）
6、巧用题记式
题记是在文章题目下面、正文之前的文字。它或牵引内容，或揭示主旨，或交代下写作缘起，或渲染气氛，一个精彩的题记或生动形象或富含哲理，能使文章锦上添花。
例如《我们的信念，我们的选择》的开头：
我们可以不伟大，但我们庄严；
我们可以不永恒，但我们真诚；
我们可以不完美，但我们努力。——毕淑敏
2003年，那一场没有硝烟的“非典”战争，我国人民凭着坚定的信念战胜了；2007年底，突如其来的冰雪席卷了南方众多省市，我国人民万众一心、众志成城地战胜了残酷的.冰雪；2008年，大地无情的一次震动，时间被定格在2008年5月12日14时28分，大地无情人有情，我国人民依然团结奋斗，凭着必胜的信念，让人们的心不再颤抖，让人们以足够的爱和勇气战胜这场震灾！(2008年高考全国卷Ⅰ优秀作文
【点评】 作者选用了作家毕淑敏《精神的三间小屋》中的一段话稍作改造，作为题记，很好地诠释了“选择，让生命发光；信念，让奇迹产生”的主题思想。 （议论文）结尾方法及训练
五、议论文结尾的几种形式
俗话说：“编筐编篓，全在收口。” 议论文的结尾是伸延文意收束全文的关键，是对论点的充分显示和升华，也是衡量考生写作水平的标尺。结尾方法异彩纷呈，我们在写作议论文结尾时要联系文章的题目、开头、中心论点等，讲究一定的技巧，力求收到理想的效果。要知道，作文的题目、开头和结尾是阅卷老师最为关注的，它们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象，在一定程度上也决定着考生作文的分数高低。
好的结尾一要收束全文；二要简洁有力；三要激励读者，发人深省；四要呼应开头，照应前文。那么，怎样才能写好议论文的结尾呢？下面介绍几种形式：
1．戛然而止，干脆利落式
文章结尾重在自然简洁，议论文主要是对所论之事的剖析和推理，当阐述的事理已经说清，文章就可戛然而止，意完语完，不结为结，显得干脆利落。 例如2007年河南高考满分作文《我心飞翔》的结尾：
让我们展开心灵的翅膀吧！愿我心飞翔，穿越情理之中与意料之外，去拥抱那份鱼翔浅底的空灵，去拥抱那份蝶舞花丛的自由，去拥抱那份雁游碧天的豪迈！ 我心飞翔。奇迹无处不在！
【点评】文章以“我心飞翔”为标题，用抒情的笔调来写充满哲理思考的内容，意境博大，胸襟开阔，思路敏捷流畅，用词优美，文采飞扬。大量使用比兴手法，由蜗牛、小溪、绿叶，到中外历史，深情饱满，理性十足。结尾深情地发出号召，戛然而止。
又如2004年广东高考满分作文《语言是沟通的钥匙》一文的结尾：“一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。”
2．水到渠成，卒章显志式
为帮助读者把握和理解文章的的论证思路和进一步增强论证的力量，我们可以在本论部分充分分析、论证的基础上，于结尾处自然而然地归纳出中心论点，给读者以深刻、鲜明的印象。如《改造我们的学习》一文，在分析、阐明了为什么要“改造”和怎样“改造”我们的学习之后，用三句话自然地结束了全文：我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的先导。在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中，我们在学习问题上的这一改造，我相信一定会有好的结果。三句话，水到渠成，进一步肯定了“改造”，很自然地收束起来。
如2007年高考满分作文《走自己的路》结尾：
“请以宽容的目光对待我的坚持，请让我走自己的路。”就是这种手法，显示了作者的构思和驾驭语言的扎实功夫。高考满分作文《语言是沟通的钥匙》一文的结尾：“一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。”
3、首尾圆合，画龙点睛式
这是指依据议论文的结构特点，联系题目、开头、中心论点等来设计文章的结尾，使之与论题、开头相照应，使文章结构完整、谨严，强调并凸现文章的主旨。这类议论文的结尾部分往往就是文章的中心论点所在。
如秦牧《青年人应该怎样选择生活道路》一文，就是在结尾时点明中心论题的： 青年人应树立共产主义理想，选择正确生活道路。
关于善良和诚实的作文开头【四】
和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有
1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。
2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……
3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！
4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。
5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！
关于善良和诚实的作文开头【五】
“二虎，帮我听一下，我读得好不好？”我回头一看，呀，竟是他，一个英语从来都是读破句的人，竟主动来读给我听，我不由得感到一阵微微的激动。
他先给我朗读一遍，虽然稍有进步，但还是听了就想睡觉。他还是老样子，但他后面的那句话却在我心中升起了对他的敬佩之情。“你快说吧，哪里读得不好，快帮我指点指点，我想读好英语呀！”他一脸着急，但又有些不好意思。我想，如果我说实话，肯定会伤他的心，他需要的是鼓励呀。但是如果我鼓励他，这就等于骗了他，也许会害了他。我一脸的茫然，用下牙咬着上唇，不知该怎么说，可他却还是那么着急。“没关系地，你就实话实说吧，我哪儿读得不好？”他摇着我的手说，我的心矛盾极了，如果我说谎了，那可能是对他善良了，但我的心中怎能承受得住说谎带来的慌张呢？但我真的说实话，他会接受得住吗？他肯定会泄气，肯定会受到很大的打击。我抬起头，看着他那张殷切的脸，我鼓起勇气，拍了拍他的肩，说：“真不错，你读得很好呀。”他听了我的话，一下子高兴得蹦着、跳着走出了教室，回家了。
以后，他总是读给我听，我也次次撒谎，但我认为这是对他的善良呀。三个月过去了，在我的帮助下，他的口语突飞猛进，渐渐地能配得上“真不错、真好”之类的话。我再一次激动起来，看来善良的谎言有时也是美的。
关于善良和诚实的作文开头【六】
诚实是每个同学必必需具备的美德，一个有用的人不但要有好的成绩，更要做一个诚实的人。我决心要做一个诚实的人。
记得有一次英语后，老师笑容满面地走进教室，开始发考卷了，我非常自信地坐在座位上，美滋滋地想着：这次我一定是100分，而且妈妈答应我如果考上100分就带我去游乐场玩。不一会儿老师喊到我的名字，我兴高采烈地走上去，拿起卷子一看，真是一个鲜红的100分。
老师开始评讲试卷了，我认真地听着，突然发现有一道题有错。这时我紧张极了，怎么办呢？心里像十五个吊桶，七上八下，告诉老师吧，100分没有了，不改吧，那我就是不诚实的学生。我把这个问题告诉了旁边的同学，同学说：“老师常告诉我们要做一个诚实的人，难道你不想做一个诚实的人？”听到同学的鼓励，我毫不犹豫地站了起来，说：“老师，有一题批错了，不应该对。”同学们听到我说的话，向我投来了赞美的目光。老师走过来看了我那道题，说：“是错的，要扣了2分。”并当着全班同学的面表扬了我的诚实，我的心里像吃了蜜一样甜，虽然我没考到100分，不能去游乐场，但是它让我感受到了诚实的快乐。
回家后，我把情况告诉了妈妈，妈妈不但没有批评我，而且还表扬了我，说：“你这次英语考试虽然只有98分，但你的诚实得到了100分，没考好没有关系，只要知道错在哪里，今后努力克服就行了，但你诚实得到100分，照样奖励去游乐场的。”
这件事让我明白了：诚实就像一滴雨露，滋养我们的心灵。诚实是一股清澈的泉水，洗去肮脏，保持洁净。在任何情况下，我们都不能忘记诚实，永远做一个诚实的好学生，让诚实时刻伴我成长。
