疫情后的文化教育作文【一】
听，窗外的雨发出滴滴嗒嗒的声音，那么清脆，好像要把心中的烦恼全布带走一般，使人心里感到十分凉爽，清松，舒服。
不知怎么的，我从小就偏爱雨，喜欢听雨，淋雨。雨天，静静的，多好啊! 怀着对初一的眷恋，我们匆匆的走进了初二的殿堂。在这里，我又结识了许多新同学。虽然与他们相处的时间并不长，但他们的浓浓的热情却感染了我。他们率真，活泼，努力，上进，不管是在学校中，还是在生活里，我都收获了珍贵的友情。在失落的时候，有朋友那宽广的肩膀可以让我依靠；
在我骄傲的时候，有老师温馨的提示可以让我倾听。在这里，充满了太多的喜怒哀乐，只要我们仔细品味，将会成为一段美好的回忆。它就像一个大熔炉，虽然有时使我们痛苦难耐，但它却铸造了坚强，勇敢和积极进取的我们，使我们能够充分展现我们的风采。我忽然明白了，为自己的未来而努力该是多么幸福的一件事情!就算为此倾注了太多的泪水和汗水，我们也会心甘情愿。
虽然我并不优秀，但是我却很坚强。只有我努力了，我相信我的未来就不会是梦! 一堆沙子是松散的，可是它和水泥，石子混和之后，却比花岗岩还坚硬；一滴水只有放进大海里才不会干枯；
疫情后的文化教育作文【二】
清晨，大雨过后，我和妈妈来到芙蓉湖公园散步。新鲜的空气迎面扑来，一棵棵大树就像刚洗过澡一样，颜色格外鲜亮。脚下的草坪翠绿翠绿的，走在上面就像走在厚厚的、软软的地毯上一样，舒服极了。
沿着洁净的石板路再往前走就是沙滩了。金黄色的沙滩空无一人，没有了晚上的喧闹与嘈杂。湖面就像一面巨大的镜子，突然一只白鹭横掠过水面，水面泛起层层涟漪。湖岸的垂柳好似一位长发姑娘在梳妆打扮，一阵微风吹过，她们就翩翩起舞，轻轻摇曳着柔软的腰肢，像是在为远处的笛声伴舞。
走着走着，隐隐约约看到一片荷塘，观赏荷花的最佳位置是在连心桥上。哇，整个荷花塘尽收眼底。荷塘里挤满了荷叶，层层叠叠地铺在湖面上。荷花在这些荷叶之间伸出她们粉嫩粉嫩的脸蛋，有的全展开了，有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，真是千姿百态！远方的笔架山连绵起伏，山含青黛，时而云雾缭绕，给芙蓉湖公园增添了几分情趣。
雨后的芙蓉湖公园，真美！
疫情后的文化教育作文【三】
我爱微微细雨，我爱微微细雨。从小我就喜欢淋雨，总觉得淋雨不是一件苦事，而是一种享受，现在，走在公园里，让雨水滴在我的头上。身上，那种感觉是多么清爽呀！
公园里花草丛生，雨水洒下来。各种花草的叶子上都凝聚着一颗颗晶莹的水珠。草地上的含羞草，为了抵 抗 风雨的冲击，悄悄地把叶子合了起来了。在我看来。雨水似乎给花草增添了娇艳。
雨势渐渐弱了，我看见眼前的景色，真是感到心旷神怡。在太阳的照射之下，顿时万物复苏，花草上的露珠显得更加晶莹剔透。
我被眼前的景色迷往了，我在树旁边的一张长凳上坐下，一边眺望远头，一边听鸟唱歌。我陶醉在这鸟语花香的自然环境里。看书疲倦了，再抬头看看眼前的清新景色，一真是惬意极了！
疫情后的文化教育作文【四】
余秋雨先生很早就写出的这本《文化苦旅》对很多人来说一定颇有记忆的分量，就在写这篇文字的时候，办公室里连着两个同事说“中学时看的书也被翻出来啦？”说实话除了书名，对内容很多记忆都没有了，于是再翻开的时候，除了文学的魅力外，看到的竟然是一本充满文化感的旅行路书，在这里从历史的角度，从文化的角度说一说你见过的，你想要去的山河的星空还有大地的岁月。
读书笔记依旧是以摘要的方式呈现，列举几个最爱的点，把这本书重新推荐给大家。余秋雨先生的自叙，轻描淡写之间也把我们想看世界的心情表达出来！
“在读了很多很多书，经历了很多很多次灾难之后，我终于幡然醒悟，发现一切文化的终极基准，人间是非的最后衡定，还是要看山河大地。说准确一点，要看山河大地所能给予的生存许诺。我在山河间找路，用短暂的生命贴一贴这颗星球的嶙峋一角。”
之所以叫做旅行路书，一定是用了文字给了我向往的悸动。
这部分选了“都江堰”和“莫高窟”两个中国古代最神奇的创作，一个是对水的创造，一个是对土的创造，曾经中华历史上生命的力量能够历练水土，必然已经能够重造山河。
都江堰——”水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞。看上去，是人在治水；实际上，却是人领悟了水，顺应了水，听从了水。只有这样，才能天人合一，无我无私，长生不老。“
莫高窟——”看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命~整个画面出现了扬眉吐气般的欢乐，那只能是唐代。春风浩荡，万物苏醒，连禽鸟都是舞者，连繁花都卷成了图案。天堂和人间连在了一起，个个表情生动，笔笔都有创造，唐代洞窟中的一切都不重复，也不刻板。我立即明白，真正的欢乐不可能重复，就像真正的人性容不得刻板。结果，摘抄，唐代的欢乐诱发了长久的欢乐，唐代的任性贴合了永恒的人性，一切都融合的浑然一体。恍惚间，热闹的洞窟里似乎什么也没有了，没有画，没有雕塑，没有年代，也没有思考，一切都要蒸腾而去，但又哪里也不想去，只在这里，在洞窟，在唐代，在吴道子笔下。“
因为历史的原因，因为文化太精彩的缘故，莫高窟的文物和很多国宝一样，被掠夺后放置在世界各地的博物馆里于是“莫高窟被那些文物拉得很长很长，几乎环绕了整个地球。那么，我们的心情也被拉长了，随着唐宋元明清千年不枯的笑容，延伸到整个世界。”
所谓旅程给予我们的不止是浩渺的时空，更给了我们观看人生的眼光和角度。
余秋雨先生走了很多路，见了很多景，品了很多事，写了很多字，于是所有的感受都在脚步中混合，也在大地山河中得到印证，于是旅行给予所有人的不只是脚下的路程，还有信中的力量。
“向往峰巅，向往高度，结果峰巅只是一道刚能立足的狭地。不能横行，不能直走，只享一时俯视之乐，怎可长久驻足安坐？上已无路，下又艰难，我感到从未有过的孤独与彷徨。”
文化苦旅读后感：“世间真正温煦的美色，都熨贴着大地，潜伏在深谷。君临万物的高度，到头来只构成自我嘲弄。””人生真是艰难，不上高峰发现不了它，上了高峰又不能与它亲近。看来，注定要不断地上坡下坡。“
疫情后的文化教育作文【五】
天灰蒙蒙的，又阴又冷。天空布满铅色的阴云。我觉察有可能要下雨，于是便带了雨伞到学校去念书去了。
果然不出我的所料，第一节课后，铅云下压，风吹得窗户“噼啪劈啪”地作响。这时候，天地惊也显得苍茫了。
渐渐的，窗户外模糊了，什么也看不清。雨水像脱了线的珍珠粒儿，不停地往下落，宛若大兵对小兵的冲击。......
雨后，太阳出来了，万道霞光照耀着大地，一切都在雨中脱胎换骨。玉米精神了，高梁涨红了往日的青色的脸。太阳公公也咪咪笑。
一切都充满生机与希望。我最喜欢在这时候坐在椅子上，欣赏雨后大树上挂满的雨珠折射出的五光十色的“彩灯”。
哦，多美的`雨后啊!
疫情后的文化教育作文【六】
静静的站在雨中，享受雨的气息。有点冷了，天空中突然有出现了一轮太阳。这时，我看到你从太阳的金光下走出来……——题记
雨晴，从上小荷到现在，你一直一直是我最好的朋友，我哀伤的时候你安慰我，我快乐的时候你也跟着快乐，虽然我到小荷还不到一年，但是我们的友谊比天还高，比海还深。
记得刚上小荷的时候，我还以为你是个老师，你评论了我的一篇《灰鸟和翠竹》“丰富的想象力，联想，使文章生动有趣。这篇童话寓言趣味性强，很吸引读者，同时也讽刺了哪些骄傲自满的人!
祝你在作文方面取得好成绩”我很高兴，但到最后才知道你原来才十几岁，不是老师，是个学生。上小荷来第一个认识的人就是你，雨晴，记得我申请高级的时候，曾经问了你好几遍好几遍怎么申请，似乎你也有些不耐烦了，那时我的心就微微的流泪，觉得你不喜欢我，很讨厌我。但是看了你今天给我写的贺文，我才知道，你是我最好的朋友，最好的，你没有那样想，我很高兴。
雨晴，对于你迟来的祝福和道歉我很感动，雨晴，不要愧疚了，让我们重新从那个天真可爱的我们做起吧!雨晴，今天是你的生日，祝你生日快乐!
