小学生作文是多少分左右【一】
老师就像阳光，让他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着自己的青春，激励我们前行；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识。我多么想当老师啊！
假如我是老师，我会一视同仁地对待每一位学生。在同学们犯错时，我不会只批评学习差的同学，而是应该先弄清事情的前因后果，然后再判断谁对谁错。我不会偏向某位同学，也不会在全班同学面前批评他，使他难堪，丧失自信。
假如我是老师，我会引领学生到达智慧的彼岸。在上课时，我会认真给同学们讲解知识点。同学们不懂的问题，我会和蔼耐心地和同学们讨论，如果有同学还是不懂，我会再一次给他讲解，直到弄懂为止。当同学们考试考得好时，我会奖励他们，并对他们说：“关羽失荆州，骄兵必败。我们不能骄傲，否则会退步。”而考得不好的同学，我也不会批评他，我还会发一个小礼物作为鼓励，让他不要难过，只要努力就可以考高分。
假如我是老师，我会成为学生们善解人意的好朋友。当一些同学遇到困难或挫折时，我会帮助他，让他找回自信。在下课铃响起时，我不会拖堂，让同学们有充足的课间休息；让他们有游戏的时间；有下节课充足准备的时间。
虽然目前来说，这只是一个藏在心底的美梦，但只要发奋努力，这个甜甜的梦一定会成为现实。
小学生作文是多少分左右【二】
第二年，这个人又种了一棵葫芦，过了些日子，细长的葫芦藤上满了许许多多的绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个细小的小葫芦。多么可爱的小葫芦呀！
有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫这时他想起去年邻居的劝告。赶快跑到植物医院，买来治蚜虫的药赶紧给小葫芦喷上药水。
后来小葫芦慢慢长好了。到了秋天，那个种葫芦的人他的愿望终于实现了，葫芦一个比一个长得好。他挑了一个最大的葫芦送给了邻居说：谢谢你！是你的忠告让我有了今天的收获，’”这个最大的葫芦送给你。
小学生作文是多少分左右【三】
教师是一个神圣的.、值得尊重的职业，他们传授学生科学文化知识和安全教育常识，教会学生讲文明、懂礼貌，更是教会学生做人的道理。但是有很多的同学不尊重自己的老师，对老师的淳淳教育如同耳旁风，视而不见、置之不理。
假如我是老师，我会坚定一句话：“没有规矩不成方圆”，坚守这一原则。如果在课堂上窃窃私语、做小动作、调皮搞笑、吃东西，这些坚决不允许，我会让他们站在外面做适当的惩罚，因为这样的调皮捣蛋是对其他同学的一种伤害，是剥夺其他同学学习的权利，必须制止。
如果受了惩罚还是不知悔改，一错再错的话那就严重了，那就要请家长来看望他了。如果是在课间打架了，就要写一份检讨，必须要写明打架的原因，上面写上为什么打架，以后打不打了，要是还打怎么办，要做出深刻的检讨并且做出保证。
如果放学走路队时说话、交头接耳，这都是有损害班级荣誉和形象的，也会对他做出惩罚，让他站在那里对着大树好好的说，直到改正为止。
老师最大的烦恼就是同学们不交作业，因为作业是对同学们课堂知识的一个检验，老师会通过作业的批改来了解每位同学的学习情况，及时的了解哪些知识是学生的弱点，哪些知识学生还没有掌握，老师会根据这些给学生重复讲解直到全部学会为止。如果有人不交作业也会受到相应的惩罚，第一次要说明原因我可以原谅，第二次不交作业就会加罚作业，这样作业会更大，让学生直到规矩的重要性，第三次不交作业就会把你请到办公室，完成作业并做出深刻的检讨。
也许很多人认为惩罚不好，但是不惩罚谁都认识不到这些错误的重要性，如果我是老师为了学生的前途一定要严格要求。
小学生作文是多少分左右【四】
第二年春天，那个人又种了一棵葫芦。很快，葫芦发芽了，那人无微不至地对其进行照顾。
不久，细长的葫芦藤上长满了绿油油的叶子，开出了几朵雪白雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个可爱的小葫芦。那人自言自语地说：“小葫芦快长啊！我不会让你长蚜虫了，保证会让你赛过大南瓜。”
白天，每隔三个小时就去看一下葫芦。突然有一天，他发现叶子上有几只蚜虫，他赶忙喷洒了治蚜虫的药。
过了一段时间，小葫芦成熟了。他摘了几个又大又好的葫芦送给邻居，他跟邻居告别后开开心心地回家去了。
小学生作文是多少分左右【五】
第二年，又到了种葫芦的时候，那个人又种了一棵葫芦。他每天
给葫芦浇水，过了几天细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。那个人看见这么美丽的小花心里很是高兴。
又过了几天，花谢了，葫芦藤上长出了几个可爱的葫芦，那个人看到小葫芦，自言自语道：“多么可爱的葫芦呀，我一定要照顾好它！”
可是不久葫芦叶上长了一些蚜虫，那个人看见了，心想：我一定要消灭这些蚜虫，不能让我的小葫芦受到伤害。于是他请来七星瓢虫把叶子上的蚜虫都吃掉了。
又过了好些天，小葫芦慢慢长大，终于变成了大葫芦。那个人收获到了许许多多的大葫芦，他非常开心！
小学生作文是多少分左右【六】
教师是一个多么神圣的职业，他们用一支粉笔为学生点拨知识王国的迷津；用一根教鞭，为学生指点通向理想的道路。因此，我想当一名老师。
假如我是一位老师，我会做一个有耐心的老师。上课时如果有学生遇到了不会的题，我会仔细的给她讲解题思路和解题方法。绝不会因为他听不明白而打他、骂他。
假如我是一位老师，我会做一个严格要求的老师。留作业时，我会认真又严格地为学生们留下适量的作业，检查作业时，我会一本一本认真严格的检查和批改他们的作业，绝不会让任何一位同学有侥幸逃脱作业的心理。
假如我是一位老师，我会做一个关心学生的老师。如果有学生生病的话，我会去医院探望她，并安排时间给她补上落下的功课。如果有学生受了伤我会带他去医务室包扎，并经常打电话慰问他。
假如我是一位老师，我会做一个公正无私的老师。我决不会偏向好学生，在我眼里，好学生和坏学生一样平等，对于学生，我会该罚就罚，该奖就奖，做到公平。
假如我是一位老师，我会做一个温柔的，受学生爱戴的老师。我不会打骂学生们，上课的时候，我就是他们的老师，为他们传授知识；下课的时候我就是他们的益友，陪他们一起玩耍。
假如我是一位老师，我会做一个讲道理的老师。对于调皮捣蛋的学生，我会把他们叫到办公室来给他们讲道理，让他们能认识到自己的错误，并改正错误。
我期待有一天我能够成为一位和蔼可亲，受学生欢迎的好老师。
小学生作文是多少分左右【七】
第二年，那个人又在墙边种了一颗葫芦。细长的葫芦藤上又长满了嫩嫩的叶子，雪白的小花也开出来了。花期过后，一个个迷你的小葫芦，爬满了枝头。那个人看了之后欣喜若狂，心里像吃了蜜一样甜。
他吸取了去年的教训，主动去找邻居，向他请教怎样可以种一个大葫芦呢？邻居告诉他：“你要每天照顾它，多浇水多施肥，还要买一瓶***虫剂。只有这样，你才能种出一个好葫芦来。”那个人虚心接受了邻居的建议。每天给葫芦浇水施肥。有一天，他细心地发现叶子上爬了些蚜虫，那个人赶紧用***虫剂治理了几次。果然，蚜虫消失了。叶子越来越茂密，小葫芦一天天地长大了。那个人喜极而泣：“我的葫芦，快快长啊！快快长！我的“大南瓜”有希望啦！”
日子过得很快，小葫芦都成熟了。那个人非常感激邻居，他摘了几个最大的葫芦送给邻居。他还说：“明年我还要种许许多多的葫芦呢！”
