方寸之间天地大的作文怎么写【一】
――题记
连续阴云密布了几十个日子的天气，今日终于放晴了。耀眼的太阳和湛蓝的天穹忽然间让人的心情豁然开朗起来。临窗远眺，只见荆山和方寸山苍翠欲滴、流光溢彩，秋的步履还没有改变它美丽的姿态。“走，去登游灵台方寸山”，不知为什么这个念头一下子冒了出来。
“灵台方寸山，斜月三星洞”，说起《西游记》，大家一定不会陌生，而提起孙悟空，恐怕连幼儿园的小朋友都能津津乐道地说出一大堆关于他除妖降魔的故事来。看到这里，你恐怕要问，你写的这些与灵台能扯上什么干系，况且那都是神话传说，只是人们为了抒发或者寄托某种情感而想象的故事，虽然我知道“西游记”的真实故事并不存在，也曾怀疑这个神话传说是否真与灵台县有什么关系，但叫作“灵台”这个名称的，便只有我们灵台县了，因此，我宁愿相信这个神话传说是真实存在的，更加相信灵台方寸山也是真实存在的，你看，这个孤峰突兀、浑圆清秀的“灵台方寸山”，不就是真真实实存在于眼前么？
沿着弯弯曲曲的山路缓步而上，只见路旁的青草被雨水冲洗的干干净净，一尘不染。转过一个山峁，林木的气息被悠悠的山风捎带而来，一阵清新之气沁人心脾，城镇的嘈杂与大山的清静瞬间被一束山风划了开来。( 文章阅读网：
松树、柏树等树木密密地竞相生长着，山的折皱被一丛丛绿色抹平了，整个山峰被打扮得葱葱茏茏。置身于被松柏相拥的山道上，你仿佛变成了一株植物。
路边长满了结着饱满籽粒的.蒿草，草丛里的蚂蚱，一跳一跳地向远处蹦去，米黄的、紫色的山菊花在微风中摇摆，黄蜂在周围盘旋，那些毛茸茸的毛英草，像狐狸的尾巴般，在阳光下和微风里，晃晃悠悠，昏昏欲睡。蛇一般弯弯曲曲的和行人一般高的垂柳，一半的枝叶已枯黄，一半的枝叶却还在红色的嫩枝上蜿蜒生长。落光了叶子的酸枣树上挑着珊瑚般红红的酸枣，洋槐树早早地落光了叶子，只剩下粗壮的枝上悬挂着的风铃般的籽荚，在随风摇曳。杜梨树从悬崖边上弯曲地向上伸展，好像在尽力地展示生命的顽强，几束杜梨倒挂在树枝上，我努力地把它用相机拉成一个特写。
翠绿的、较为低矮的杏树被高大浓绿的松柏包围着，像妈妈牵着年幼的孩子，那些落光了叶子的杏树的老技上，覆满了花花绿绿的苔藓。
在半山腰上，稀稀拉拉地坐落着几户人家，我曾想，生活在这样宁静优雅的环境中，是否已经修成了神仙？
由于树太多太密，又没有向导，加上我只顾欣赏前后左右的景色了，最终也没有一睹那传说中“无影树”的神奇风采。
也许是多日阴雨连绵的缘故，寂静的山坡在阳光的照射下，发出细微的“啪啪”之声，若不是落叶满地，我还以为是草木生长拔节的声音。
忽然，有几只野鸡从草丛中“朴楞楞”地飞起，不知是我的脚步惊醒了它的美梦，还是它的翅膀划破了我欣赏美景的目光。
顺着缠绕的路缓步而上，只见那一树红叶在以绿色为基调的山峦上，显得那么的亭亭玉立、超凡脱俗、与众不同。
抬头仰望高大雄伟的山，以它的山势，我原本以为登山的路会非常陡峭，却没想到依着地形迂回盘旋而上，走起来没有丝毫的费力感。
在一片地势较为平坦的洼地，此起彼伏的蟋蟀的“叽叽”声轻盈地叫着，仔细倾听，这里仿佛在开一场音乐演奏会。
快到山顶，一声公鸡的鸣啼，打断了我的深思和想像，寻声望去，只见几间农舍掩于远处的山峦之中，透过树林，篱笆墙若隐若现。
顺着山势盘旋而上的路，铺着小小的沙石，一直从山底通到山顶，清晰地印着两绺车辙。没想到孙悟空一个筋斗的十万分之一左右的路程，我却走了将近两个小时。
在山顶的方寸之地，是一个较为开阔的平台，也就是石猴习武练就腾飞及七十二变的地方，在靠近西南角的地方建有一个六角形的亭子。立于亭下，呼呼的风从四面八方涌来，带来一股一股的凉气。环顾四周，只见明媚的太阳映过山上的每一个角落，那一层层被季节的画笔涂染的深深浅浅的树木和丛草，紧紧地缠绕在浑圆的山峰上，4A级荆山森林公园依偎在它的旁边，显得娇小而有温顺。此时，你仿佛站立于世界的中央，东西南北，前后左右，任你的目光驰骋，任你的思绪飞腾。
山脚下就是高楼林立的县城，于繁忙之余而休憩的家，从这里却只能看到一点比针尖大不了多少的窗口。达溪河及蒲河那弯曲的身姿，在高大而又簇拥的建筑群旁显得那么的瘦小而又曲折。轰鸣的机声和远处那山间小道上飞扬的尘土，让清静的氛围里多了一阵阵回响。向西而望，那曾经载入史册的“密须”古国，在这里只能看到一眼烟波。
我想，现在全国各地都在依靠资源，开发旅游产业，如果当地政府能依托家喻户晓的《西游记》，把灵台方寸山建设成一个以“猴子”为主题的旅游胜地，将会吸引来自天南海北的游客。
方寸之间天地大的作文怎么写【二】
“一花不成春，独木不成林”。如果你想走的远，请和大家一起走。那一次观看蚂蚁搬家，让我深知弱小的蚂蚁团结起来的力量是那么惊人。
以前我是一个特别独立的人，无论做什么事情都是独来独往，因为我认为自己能够做得好，久而久之，在其他人眼中，我就被显得不合群,所以被班上的人孤立，没有人愿意和我玩，都在背后说我太骄傲了。没有朋友的日子是多么的难熬，每当课间看到同学在一起嬉笑玩耍，而我却像一只落后的大雁，无依无靠，独自在天空中飞翔。我心中不免多了几分伤感，我也渴望和同学们一起玩耍，可每当看到他们看我的眼神，我就没有勇气主动走进同学之间。直到有一天，老师要求我们小组交流学习，我高兴极了，心里想：太好了，我终于不用被孤立了。可是现实却是很残酷的，同学还是不和我相处，我的心冷得如同深处冰窖一般。
有一天，语文老师下课的时候告诉我今天下午做完作业要带我去一个地方。受到老师的邀约，我快速的做完作业然后到广场上跟老师汇合。我带着满心的疑惑，跟随着老师的步伐，不知不觉来到了一个小花园。我愣住了，难道老师要我来观看花园中枯败的\'景象吗?顿时，我全身上下又被泼了一盆冷水。但老师却指着一条小路，温和地说：“去看看吧，总会有收获的。”我急匆匆地跑过去，看了半天，才发现地上有一群小蚂蚁，我开始嘀咕起来：“不就是一群不起眼的蚂蚁吗?有什么大不了的，还特意跑来看。”我转过头去，一脸疑惑地看着老师，老师却笑而不语地看着我，看他的表情是要让我继续观察。
我耐着性子，细心的看了半天，终于发现了。这群被我忽略的蚂蚁在搬运食物，它们很团结，食物太重，一大群蚂蚁一起出力，和同伴完成搬运工作，似乎还有一个指挥官站在食物上，指挥着其它的动物。我的内心被深深的震撼，走出园子，我低头不语。
一滴水怎样才不会干?把它放到大海里。对呀，老师带我观看蚂蚁搬食物，是为了让我明白个人离不开集体，只有团结互助才会有无穷的力量，我也知道融入大集体，必须要自己去融入，而不是等着别人来融入你。
方寸之间天地大的作文怎么写【三】
我把蜗牛拿到教室，感叹道：“这只蜗牛是多么可爱，多么令人喜爱呀！”我夸它的`原因是想让他出来，可它就是不听我的话。这时，我想起科学老师对我们说的：“把蜗牛放在水里，它就会出来。”我想验证老师说的对不对，所以我就把蜗牛放在装满水的盆子里，等待它从水里爬出来。
蜗牛在水里受不了了，所以它还是在困难面被打趴下了，为什么呢？如果它不出来，它会死的。当蜗牛出来的一刹那，我连忙拿一个细长的草当蜗牛的“逃生绳”蜗牛出来了，也“死里逃生”了。我把它关在一个盒子里，我给它了一点食物，还给它添加了一个“小伙伴”。
过了些日子，妈妈推测蜗牛已经死了，我不相信，我们就来看谁对谁错？结果我对了。我自言自语地说：“这只蜗牛命真大！”
可是现在蜗牛已经死了，我很想念他，只能用这一篇来纪念它了。
方寸之间天地大的作文怎么写【四】
夏天到了，树上结满了果实，一阵风吹来，树上的果实就掉了下来，太阳仿佛是一个热烘烘的大火炉吊在空中，无情地烘烤着大地。小鸟唧唧喳喳地叫个不停，知了就像中暑了似的，那叫声让人听了格外烦心。学校操场北边的一棵大树下面有一个很小的蚂蚁窝，我就跑了过去。
老师给了我一块蛋糕的碎片，我就把那块蛋糕碎片放在了蚂蚁我的旁边。突然，我看见了一只蚂蚁出来找食物那只蚂蚁闻到了一股香味，一过来。它就看见了一块蛋糕碎片那只蚂蚁便爬到蛋糕碎片上，好像在说：“这股香味原来就是我最喜欢的蛋糕碎片传来的呀!‘’呢只蚂蚁爬到了地上，吃了一口蛋糕，真香，它用触角微微的带动蛋糕，搬不动。“唉，毕竟是只蚂蚁啊!”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回教室，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。一阵膛目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也是没用的。我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它们有的聚气凝神，紧抱蛋糕;有的二蚁联手，奋力拼搏;有的发起蛮劲，搬蛋糕走……不多工夫，蛋糕便像是反乡回国似的移向蚁穴。
小小蚂蚁都能如此团结和坚强，何况我们人类呢!蚂蚁虽小，但却懂得做事情要团结合作，万众一心。我们也要学习蚂蚁的团结精神。如果人类也能像蚂蚁一样，不畏艰难，团结一致，那么，还有什么困难不能克服呢?我以后一定也要做一名乐学互助、积极进取、团结合作的好学生。
