带鱼味道极其鲜美,但是美味可口的带鱼也会给我带来许多麻烦。
有一次,妈妈烧了一盆油炸带鱼。皮是金黄色的,脆脆的,肉是雪白的,嫩嫩的,令我口水直流三千尺。我一下从盘子里挟了一块,大口大口地吃了起来,妈妈提醒我:“别急,慢慢吃,小心鱼刺。”
由于吃得太快了,不小心把鱼刺吞了进去,喉咙一阵绞痛,犹如千万根针,扎在了我的喉咙里,咽不下去,又吐不出来。我捂着喉咙,一边抽泣,一边对妈妈说:“妈妈,鱼刺卡在喉咙里了!”
妈妈赶紧用勺子盛了一大碗饭:“把饭咽下去,说不定会把鱼刺吞下去。我大口大口地往下咽,可是,这个方法不管用。那根鱼骨头像是和我有仇,还卡在喉咙里。豆大的汗珠从我的额头上挂到了下巴上,脸涨得通红,五官迅速聚拢到了一起,大声叫喊:“妈妈,疼死了!”
醋能够软化鱼刺,妈妈连忙从壁橱里取出一瓶醋,倒了一勺:“快点把它喝下去!”我顾不得醋的酸味,一骨碌把它全倒在了嘴里,可是那根鱼刺仍旧“挺立”在喉咙里丝毫没有退让的痕迹。
妈妈这下没招了,赶紧拉着我直奔医院,我在路上不停地吐着,可就是没能把与鱼刺吐出来,最后在一次剧烈的干咳中,那根调皮的鱼刺终于出来了!我顿时破涕为笑,已顾不得被泪水冲的一塌糊涂的脸,大声地对妈妈嚷着:“妈妈,鱼骨头没了!”
但是,我那心爱的白色羽绒服遭了殃。在呕吐的时候,脏东西都漏在了衣服上,上面都是黄色的污渍。整件白色的羽绒服像是一张大花脸!妈妈费了好大的劲,还没能把污渍洗干净,上面都是一滩滩黄色的痕迹,再也没法穿出去了。
唉,我心爱的羽绒服啊,这都是带鱼惹得祸!
未来,对于我们来说是那么遥不可及,又是那么伸手可触。从古至今,多少伟人出于少年时的梦想,又有多少毫无用处的人坠落于少年时的梦想。未来,没有人可以预测出会发生多少不可思议的事。而未来的梦想,也不是就这样说着玩玩的,而是以这个梦想为目标,在学习是为这个目标努力,尽力将这个梦想成为现实。
我的未来的梦想是什么呢?我想做一个科学家。我们现在的美好生活是共产党给我们的。如果没有共产党当年的从马背上打下来的天下就没有我们现在的美好生活。所以,我要做一个科学家,多创作一些发明,并走出国门,让中华民族扬名世界。
我发明的科学仪器主要是关于环保的。我们伟大的共产党九十周岁了,连祖国也六十二周岁了。可是,这环境却一天比一天差。原来,河水清澈见底,喝一口,甘甜可口;现在,河里乌烟瘴气,浑浊极了,谁都不敢靠近那儿。
我要发明一个净化水的仪器。河底都装上了这个,河水在里面一过滤,就可以变得清澈见底,谁见了都想上去喝一口。还有制作空气的仪器和吸收污气的仪器。这样,无论我们在哪里,只只要带上这两个仪器,我们就能够随时随地地呼吸到新鲜的空气了。我们身边的环境就会越变越好了。
到了那个时候,我们中国还是以前的那个东亚病夫吗?不,那时候我们中华民族就是威风凛凛的雄狮站在世界科技金字塔的顶尖上,这都是谁的功劳呢?不是我,不是你,而是共产党。
蓝蓝的天空,悠悠的白云,天空上时不时有一群往南的大雁飞过。风儿吹散了白云,白云下的桂花树散发着芬芳清香,桂花树旁的教学楼有着浓浓的书香味。可教室里的我,心情怎么也高兴不起来,手捧着这份沉甸甸的试卷,心如晴天霹雳,跌落到了极点 。
记得前不久,我收到了一张98分的数学测试卷,高兴极了,脚底下仿佛踩着一朵幸福的云,快乐的升到了天空,看见了正在飞翔的.鸟儿。当我得知我和林俣俣同分时,简直是不可思议,天哪!我竟然跟咱们班的优等生同分。我脚下那朵云似乎又升高了一个境界,都快要飞出地球了。接下来,等待我的是数学期中考试。我一拿到试题,快速地看了一遍。这么简单的试卷,还会难得住我这种天才!我快速地写完了,浏览了遍试卷,搞定!肯定全对,太棒了,我真是个天才!时间还有,没事,我扭过头看了看钟雨含,看她那幅皱着眉头的样子,哈哈,遇到拦路虎了吧!你也有遇到麻烦的时候啊!叮零零!下课了,我教了试卷,自信满满地走出了教室发试卷了,我端坐在凳子上,信心十足,等待着老师的表扬。报到我了,我走到讲台前,等待那红红的100分,拿到了试卷,天哪!怎么会这样,是83分!天哪,早知道这样,我写好后,就应该认真检查,而不是用来看别人的。怎么会这样,想当初,我是多么骄傲,一心想自己是个天才,我不应该是这样的。我脚下那朵云突然烟飞云散了,从几百米的高空摔落下来,心情就像火星撞地球一样“嘣”的一声炸开了。
经过这次教训,我真正地领悟到“虚心使人进步,骄傲使人落后”的含义了。那红红的83分,永远在我的心里留下了一个印迹。
初中三年的生活就这么过完了,这三年来不知发生了多少事,有难过的,有开心的,正因为这样让我觉得初中生活是多么丰富多彩,充满活力,因为我有你们。
走进课堂,你会听到朗朗的读书声,你会关注于老师的课堂,你会发现讲台下总有一些同学在老师不注意时开小差。
记得在初一初二数的社会老师,每次在他上课时我们总不能安静下来,有次在上课时实在是太吵了,我们的班长大人大声的喊了一声“别吵”,顿时教室里安静了下来。下课后我看见你站在社会老师的办公桌前,我不知道老师在跟你讲什么,但我看见你的脸上挂了一个大大的笑脸,我想老师一定在表扬你刚才的壮举吧。渐渐的课堂上少了一些闲言碎语多了一份刻苦努力,因为再吵时班长总会开启她的狮子吼,大家似乎也明白了班长的意思。社会老师对我们的态度也似乎有所改善,在喧闹时他也会提醒我们而不是一味的讲他的课,这都是班长的功劳啊,为此心中不免多了一份对她的钦佩,认为她是一位好班长,因为有这样的班长而感到自豪。
还有我们的班主任,他是一位非常和蔼善良的人,但偏偏是这样的人为我们整天发愁,因为我们的胡闹,不听话,老是给班级扣分,每次拿到那份沉甸甸的扣分单时,我总看见你在叹气,然后失望的对我们说“这个月的美丽班级我们班又要失之交臂了。”每次听到你这么说讲,我的`内心就充满了愧疚。
但就是这样的班级,让我的初中三年充满了乐趣。我们班个个都是淘气包,每次回想起我们如此的“欺负”老师,总会情不自禁的笑起来,想想当初的我们是多么的幼稚。
当然我们班也有老师骄傲的地方,例如在体育方面我们班还是遥遥领先的,每次举行的运动会我们班的排名总是在前三名,老师看到我们的成绩时也会为此而感到高兴。
记得在其他班级获美丽班级而有奖品,我们班却什么也没有,当时你就跑到小店里为我们买了一罐大大的棒棒糖,你对我们讲“别的班级有巧克力吃,我知道你们是一群小馋猫,那我只好买买棒棒糖给你们了。”记得当时大家都特别的感动,全体起立大声地对你说了一声“谢谢。”那是我看见您微微的笑了。
还有我最好的朋友,因为你们的鼓励支持,和你们在一起是我三年中最快乐的时光。
但这些美好的回忆现在都成为了过去式,再美的都是往事,再好的都是曾经,但过去的总值得回忆与珍藏。
当观看完一部作品后,这次观看让你有什么领悟呢?需要写一篇观后感好好地作记录了。那么我们该怎么去写观后感呢?下面是小编整理的观纪录片《AI,你好》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
今日晚间在看部门工作日志时,发现有位老师说她看了《AI,你好》纪录片,立马觉得这个不错!原本就非常喜欢看纪录片,近期正好正在关注AI与教育,让部门同事帮忙收集AI相关素材,尤其是机器人相关的。于是里面就到腾讯视频中搜索这个纪录片。
看介绍,是优酷策划的,8k纪录片,只有腾讯视频的会员,没优酷的,在笔记本上看720P的足够了。第一集看了个头,讲的\'是探索外星生命,不太感兴趣,跳过看第二集《你好AI:我用AI修文物人工智能复活千年历史》,这个不错!讲了三个片段。
(1)用无人机采集照片,导入电脑后用ai来自动生成修复方案,指导修复工作;那是不是用AI和建筑设计图对接,是不是也能实现对建筑的概预算?也可以用无人机和AI来自动检测老旧建筑物的裂缝等问题?
(2)用AI辅助自动采集敦煌莫高窟的照片,自动合成高清大图,修正畸变,还原莫高窟洞窟;在想,以后是不是还能借助AI来还原莫高窟的颜色?
(3)不会说满族语的满族讯飞公司小伙子到黑河采集满族语料,合成满族语语音库;每一亿人中,只有一人熟练掌握满族语;在没有任何满族语数据基础上,仅仅用录的630多分钟的语音,最终就得到了2500多条语句数据。如果人工去做这些事情,要花费的精力和时间可能要多的多。
结尾讲了一句:守望家园,凝固历史!体现了AI在这方面的重要作用。就像最后一个片段所言,语言不仅仅是一种交流工具,它还承载着历史和文化,如果一门语言消失了,那么这段历史和文化也就从人类历史中消逝了。
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