关于理解脆弱的片段作文【一】
一.修辞方法
1.比喻：生动形象 2.拟人：形象生动 3.夸张：突出特征 4.排比：加强语气 5.反问：态度鲜明，增强语气
二.表达方式
1.记叙 2.议论 3.抒情 4.描写 5.说明
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环境描写： 1.渲染气氛 2.烘托情感 3.表现任务性格或主题 4.推动情节发展
关于理解脆弱的片段作文【二】
我是一个活泼开朗的小女孩，结识了许多好伙伴。同时我也认识了很多同学，其中有一位同学最值得我敬佩，他叫——王东。
他长着大大的眼睛，眉清目秀，让人一看就知道他什么事情都能做好。
有一次他来我家玩，我把我的书拿给他看，他挑了一本叫《奇奇》的书津津有味地看了起来，过了一会儿，奶奶叫我们去吃饭，我在楼下叫他：“王东快下来吃饭！”可是他像没听见一样，他还在 那看书，这下我可急了，到楼上把他拽了下来，这下他才吃饭。他呀，我给他的评价就是两个字“书迷”。
他不但读书认真，上课也认真听讲呢！上课时老师在台上讲课，他的眼神始终跟着老师，从不溜号。可见，他是多么认真啊！
他不但学习好，而且综合能力也很强。有一次，我们说王曼的画好看，他说：我也能画出像王曼一样的画。说着他也画了一幅黑板画，画的那么美，那么生动。
我相信我经过努力也会成为一名在老师、同学们心目中的好学生，在父母眼里的乖宝贝，相信我吧！
关于理解脆弱的片段作文【三】
夕阳西下，鸟儿回家，倚在门旁，呆呆地目视远方，看着风在地上卷起一个个旋涡，泪水不住地向下流。不知何处飘来的桂花香，将我带回记忆深处。
记忆之中，那双粗大的手不曾消逝，那慈祥的笑脸，，那精巧的风筝，那美丽的萤火虫，那香甜的桂花汤，那清澈的河水，皆不曾消逝。
每至春暖花开的时候，我们大手牵着小手，奔跑在草地上。精巧的风筝飘在天空中，正如我们的心情，自由自在，不受拘束。“爷爷，它飞的好高啊。”“你要好好学习，以后也可以飞那么高。”“真的吗？”“爷爷会骗你吗？”“呵呵……”“哈哈……”
每至艳阳高照的时候，我们穿梭在树林中。“那，那，在那里！爷爷，快，快……”“好喽，抓到了！”“好厉害，好厉害，那，那，那还有……”我兴奋地拍着小手，爷爷则是一脸慈祥地看着我……
每至桂花飘香的时候，我倚在爷爷怀中，贪婪的喝完爷爷递来的那碗桂花汤。“爷爷，你不喝吗？”“啊？哈哈，爷爷喝过了。”爷爷摸摸自己的下巴，一脸的回味无穷，“好喝吗？”“好喝啊，爷爷你真好！”天真的我哪里知道那碗桂花汤下埋藏的那份爱啊，只知道用“好”这个字来形容！
每至腊梅花开的时候，我跟着爷爷去河边洗衣服。淘气的我总是喜欢把手放在水中，而爷爷总会阻止我，“水很冰的，乖，不玩水啊……”“那为什么爷爷可以玩呢？”“因为爷爷老了，不怕冷啊！”“那我长大了，是不是也不怕冷拉？”“可能是吧，哈哈……”“呵呵……”我们的笑声在河面上久久荡漾。
自从一场可怕的车祸....我搬出;了爷爷的家,没有笑....一个诺大的房间,不再出现爷爷的身影.时间悄移,本想在夏季..回爷爷家度过,可是却接到了一个电话"爷爷走了...." （ lw.AsEac.com编辑整理）
终于回到故乡，天还是那么的蓝，云还是那么的白，水还是那么的清，花还是那么的`红，叶还是那么的绿……一切的一切，似乎都没有变化。但在这一切之间，惟独少了爷爷的身影。
这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云烟。如果一切还能重新拾起捡回来，爷爷，我要去拾起您的笑容，您的脚步，用您的爱做灯油，用你的善良做捻儿。我要点燃它，放在心里，永远照亮我前行的路。
关于理解脆弱的片段作文【四】
随着时间的流逝，转眼间我以迈入初中。在那里有天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师。但是最使我感到亲切的还是我的新同学。
已经开学半个月了，我认识了许多的新同学，开*的，文静的，活泼的。当然，我也交了几个好朋友，其中一个叫李*。
李*是一个长相平凡的女生，扁扁的脑门上盖着一层流海，流海下那弯弯的眉毛，配着一双明亮的大眼睛，眼睛里闪烁着智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，时而和我们开玩笑，时而为我们讲解题目。
经过这短短一段时间的相处，我从她身上看出了勤奋与认真。
开学初我们初一进行了一次摸底考试，她用她的勤奋、努力换来了好成绩，从而挤进了全年级前5名，全校有将近800名学生，她都能考得那么好，这当然归功于她平时作业的认真，因为勤奋与认真是分不开的。
初中的作业量要比小学多得多，有些同学也因此作业做得不认真，但是，虽然李*写作业速度快，但却不是应付了事。她用她整洁、清秀的字迹认真完成每一份作业，每一次答题，也应此，作业多次得到老师的表扬。
李*惜时如金，在下课时争分夺秒的完成家庭作业，所以她在学校能把家庭作业完成一大半，而且正确率极高。
在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深。
关于理解脆弱的片段作文【五】
我的奶奶，今年55岁了，各种家务活都干得得心应手。
在我小的时候，奶奶总是用她那粗糙的手抚摸我的脸蛋，那时的我总觉得奶奶的手上好像长满了刺，摸起人来可疼了！后来，爸爸告诉我：奶奶的手上长满了老茧，所以摸起人来才会疼的。”我奇怪地问：“爸爸，奶奶的手为什么会长老茧呢？”爸爸回答道：“因为奶奶天天要洗衣服、做饭、种菜园，原来还要种10亩的庄稼，非常辛苦，时间长了手上就磨出了老茧……”
在我四岁的时候，因为爸爸、妈妈外出打工，所以就一直跟着爷爷、奶奶生活，可是我心爱的爷爷前几年离我们而去了！这样一来，奶奶的负担就更重了，整个家都要靠奶奶一个人来管理！奶奶的手经过风风雨雨，记载了许多动人的故事。在严冬、在盛夏、在深秋、在初春……
奶奶手上的皱纹无数，然而这些皱纹凝聚着她艰辛的劳动，几十年的风雨都刻在了奶奶的手上。
我想高声的对奶奶说：“奶奶您在我的心中，您的手是最美的！”
关于理解脆弱的片段作文【六】
我有一个玩具，本来是一个打火机。现在是一个枪了，我和我的小弟玩枪战的时候我总用这个枪，我认为它很好玩，睡觉的时候我还把它放在我的身边。
有一天我的枪丢了，我急的像热锅上的蚂蚁团团转，我左一屋右一屋的找，没找到，找一遍，又一遍还是没找到，我急的都要哭了，这时奶奶发话了，说在她身边，我转怒为喜，高兴的说：“谢谢奶奶”这只我很喜爱，和小朋友玩枪战时我都有点舍不得用它，还好没丢，把我吓坏了，从此，我更珍爱它了。和它寸步不离。
有一天中午，妈妈叫我睡觉，我不想睡，可拗不过妈妈，于是带着我心爱的躺在了床上，恍惚中进入梦乡，我是地地道道的八路军，拿着我的，把鬼子打的无处可逃，我到鬼子的炮楼上把鬼子的旗狠狠的用刀砍折了，把中国的鲜红的国旗插在了上面，我把一个日本鬼子的尸体一劈两段，把八路军的尸体深情的掩埋了起来。我看见鲜红的五星红旗高挂在空中，我心想，这是我们八路军用枪打出来的新中国。可我还是有些疑惑，为什么同样是生命却要自相残***呢？我放下，去了别处。
睡醒后，看见我的，我想起了梦中悲惨的情景，我觉得既悲惨又快乐。我的我的最爱。
关于理解脆弱的片段作文【七】
我的同位是张敬，也是我的好朋友。可巧，今天老师让我们写一篇作文《夸夸我的同学》，我和张敬不约而同的好说好要写对方。
瞧，张敬是个活泼可爱的孩子，短短的头发，干净的衣服，圆溜溜的大眼睛散发着明亮的光芒，漂亮极了！张敬是个爱动脑筋的好孩子，而且聪明，好学，回答问题积极。有时，她能快速的回答出老师 提出的疑难问题，我真佩服她！她学习成绩很好，字写的工整秀气，老师和同学们都很喜欢她。
下课后，我们喜欢在一起玩耍，有时我们两个也会“吵架”，她对我总是很宽容，很快又找我和好了，因此，我感觉张敬是个善良有爱心的人。我和她很有默契，有时，我和她会说出同样的一句话，做 一模一样的动作等等，呵呵，难怪我们是一对好朋友呢！
新年快到了，张敬还给我寄了贺卡：“像喜洋洋的聪明学习，向灰太狼的永不放弃学习！”
在此，我也预祝我的好朋友张敬好好学习，天天向上！
我和好朋友张敬之间已经建立了深厚的友谊，以后，我们要团结友爱，互帮互助，开开心心度过每一天。
