重复啰嗦的作文【一】
所谓重复利用，字面意思是把一样用完的或者没用了的的东西重复作用。也就是说，人类把一样用很多资源制造出的东西作为废品晾在一旁、扔掉，很可惜。其实“废品”可以重复利用，那就得用上举例说明了。
在班会上，“科技小才女”于佳介绍了一个引人深思的东西。她手里拿着一个圆圆的\'小碗，可是颜色、样子好像不怎么像平时见到的碗一样，什么东西呢？她见到我们好奇的眼光，微微笑了一下，然后不紧不慢地说：“大家很好奇吧？这就是一只碗。眼尖的同学一定发现，这个碗有那么点与众不同吧！那谁来猜猜？”马上有很多同学“踊跃发言”，大家异口同声地说：“颜色、样式有点不同——”有同学故意拖音，于佳也不甚在意，她接着说：“对啦！那谁猜猜猜它是什么做的？”于佳故意调皮地拖音，正好，大家也不知道，一片死寂沉沉……39双眼睛死死的盯着于佳手里的小碗，好像要看个什么究竟出来。于佳会意的笑笑，说：“没人知道？（这里故意拖音卖关子了一下）嘿嘿，这个过程可是很‘艰难’的！它是用旧报纸一片一片好不容易粘成的，用了好几天才晒成的。”马上，好多人议论起来：“硬不硬？”“能用吗？这是手工还是实用品啊？”“好厉害啊！”“就是就是，花了不少功夫吧？”……于佳又说：“它是很硬的，几乎可以用的。你们大家不妨扮扮看！”小碗被传到了一个个同学的手里，我接到它时，特意小心地扮了扮，不过扮后，我一点也不小心了，因为——真的很硬！我感悟道：“啊！以前看完了报纸，就以为它这样东西没有用了，没想到啊！居然能作尘这么可爱漂亮又实用的小碗！厉害！”于佳接过话头，很激动地说：“是啊！每年为了制这些报纸，砍了多少大森林啊，不，应该说‘毁’！（读到这里时，情绪异常激动）同学们说的太对了！就这么白白浪费，我们不如试试‘重复利用’！”大家安静下来，班里仿佛掉一根针都能听见声音！大家都在思考同一个事：报纸也能做成这么有用的东西啊！大家情绪有点低落，于佳马上接着说：“很多东西，都能重复利用，正因为地球资源有限，所以大家要好好利用，千万不能浪费啊！我的发表结束了，谢谢大家！”班里马上响起雷鸣般的鼓掌声。当然当然，还有很多同学举了很多例子呢！东西重复利用，真的是很重要啊！
地球资源一定要好好珍惜，大家共有、只有一个地球，大家一起努力，才能让它永远“年轻”！
重复啰嗦的作文【二】
我们的年级有15个班级，而只有我们班的班主任是女性。一般来说，“啰嗦”“婆婆妈妈”这些词儿经常用在女性身上的.。这不，被证实了，开学的第一天，班主任刚一进门，先是自我介绍，然后就开始畅谈高三的生活，并要求我们早上必须读什么什么科目，然后夜自修该怎么学习才有效率，还有放假回家不能把功课落下，还说不按照她的要求做的话，将来我们会后悔什么的。这一说，足足说了一节课。直到下课铃响起，我们才得以解脱。一些同学已经开始评论起她来：“真是啰嗦，听得我想要睡觉。”“当然，我以前就被教过，不是一般的啰嗦。”“怎么是个女的，这以后还怎么过啊。”这些人就这么说着，殊不知，这些话都落入老班的耳中。
以后的早读课，只要有人不专心看书，她就把那个人揪出去，数落一番，如果超过五个人的话，那我们整个班级就得遭殃，老班就又开始讲她的人生哲理课。一个早读过后，百分之八十以上的学生都趴下了。如果是班会课，那更惨，本来班会课都是自习课，班主任说几句话就完了。可我们的班主任却很牛，她刚一上台就说：“同学们，我知道大家的学习时间很紧迫，所以为了不耽误大家太多时间，我长话短说吧。”对呀，长话短说嘛，那就是说，是浓缩了的精华，可你知道她说了多久，起码四十分钟。有些学生压根儿就没听她说话，自己学自己的，有些同学听着听着就趴下了，只有一小部分知道她到底在说什么。以后的每节班会课都这样，久而久着，所有人的注意力都转移到书上，而她的话，却永远也说不完。“啰嗦”这个词儿简直就是为她量身打造的。
可就是因为她的啰嗦，所以她讲课都非常详细，她很注重细节，所以她讲课虽然很慢，但却很详细，详细得我们的笔记写得密密麻麻。有时候，她一张试卷得用三节课的时间才能把它讲完，我们因此怀疑她这样做会不会有效率。但很快，这个疑虑就消失了，第一次模拟考试我们班在六个理科班中排名第一，而且与第二名拉下二十多分的差距，我们很快意识到，最重要的不是效率，而是质量。
考试后的第一个班会课，老班表现的有点沉默，我们一开始不太适应。终于，她开口说道：“同学们，这一个月来，你们对我的评价我都略有耳闻，对此，我感到很抱歉，因为我造成了你们对学习的不满，我会改掉这个毛病，希望你们能再给我一次机会。好了，接下来的时间，大家自由安排。”当时，我们第一反应就是：老班今天吃错药了！接下来我们就开始自习，可是这样一来，我们就不舒服了，就好像叫一只企鹅去赤道住一样。最后，老班还是和以前一样啰嗦，不是她没有改，而是我们叫她不要改。
在此之后，我才发现，我的班主任其实是个很搞笑的人，她会在讲课的时候突然冒出一句冷笑话，让班里紧张的气氛得以舒缓。一个月后，老师因工作优秀而被调到教育局工作，我们都很舍不得，因为我们已经习惯了老班的啰嗦。
对此，我想说：老师，我们爱你，因为你向我们讲了很多人生哲理；我们爱你，因为你让我们度过了一个愉快的高三，尽管我们相处的时间不多；我们爱你，因为你对每个学生都一视同仁，在您眼里，没有优生和差生。在此，我献上我最美好的祝福。
重复啰嗦的作文【三】
我们的年级有15个班级，而只有我们班的班主任是女性。一般来说，“啰嗦”“婆婆妈妈”这些词儿经常用在女性身上的。这不，被证实了，开学的第一天，班主任刚一进门，先是自我介绍，然后就开始畅谈高三的生活，并要求我们早上必须读什么什么科目，然后夜自修该怎么学习才有效率，还有放假回家不能把功课落下，还说不按照她的要求做的话，将来我们会后悔什么的`。这一说，足足说了一节课。直到下课铃响起，我们才得以解脱。一些同学已经开始评论起她来：“真是啰嗦，听得我想要睡觉。”“当然，我以前就被教过，不是一般的啰嗦。”“怎么是个女的，这以后还怎么过啊。”这些人就这么说着，殊不知，这些话都落入老班的耳中。
以后的早读课，只要有人不专心看书，她就把那个人揪出去，数落一番，如果超过五个人的话，那我们整个班级就得遭殃，老班就又开始讲她的人生哲理课。一个早读过后，百分之八十以上的学生都趴下了。如果是班会课，那更惨，本来班会课都是自习课，班主任说几句话就完了。可我们的班主任却很牛，她刚一上台就说：“同学们，我知道大家的学习时间很紧迫，所以为了不耽误大家太多时间，我长话短说吧。”对呀，长话短说嘛，那就是说，是浓缩了的精华，可你知道她说了多久，起码四十分钟。有些学生压根儿就没听她说话，自己学自己的，有些同学听着听着就趴下了，只有一小部分知道她到底在说什么。以后的每节班会课都这样，久而久着，所有人的注意力都转移到书上，而她的话，却永远也说不完。“啰嗦”这个词儿简直就是为她量身打造的。
可就是因为她的啰嗦，所以她讲课都非常详细，她很注重细节，所以她讲课虽然很慢，但却很详细，详细得我们的笔记写得密密麻麻。有时候，她一张试卷得用三节课的时间才能把它讲完，我们因此怀疑她这样做会不会有效率。但很快，这个疑虑就消失了，第一次模拟我们班在六个理科班中排名第一，而且与第二名拉下二十多分的差距，我们很快意识到，最重要的不是效率，而是质量。
考试后的第一个班会课，老班表现的有点沉默，我们一开始不太适应。终于，她开口说道：“同学们，这一个月来，你们对我的评价我都略有耳闻，对此，我感到很抱歉，因为我造成了你们对学习的不满，我会改掉这个毛病，希望你们能再给我一次机会。好了，接下来的时间，大家自由安排。”当时，我们第一反应就是：老班今天吃错药了！接下来我们就开始自习，可是这样一来，我们就不舒服了，就好像叫一只企鹅去赤道住一样。最后，老班还是和以前一样啰嗦，不是她没有改，而是我们叫她不要改。
在此之后，我才发现，我的班主任其实是个很搞笑的人，她会在讲课的时候突然冒出一句冷笑话，让班里紧张的气氛得以舒缓。一个月后，老师因工作优秀而被调到教育局工作，我们都很舍不得，因为我们已经习惯了老班的啰嗦。
对此，我想说：老师，我们爱你，因为你向我们讲了很多人生哲理；我们爱你，因为你让我们度过了一个愉快的高三，尽管我们相处的时间不多；我们爱你，因为你对每个学生都一视同仁，在您眼里，没有优生和差生。在此，我献上我最美好的祝福。
重复啰嗦的作文【四】
我有一个啰嗦老妈，我放学之后，一进家门，早有一股骂声准备好向我袭来，“你给我看书，不准看电视，赶快做作业，做好之后再给我检查一遍等一些烦人的话，虽然我妈妈是为了我好才这个样子的，不过我妈妈讲的时候凶的像一只母老虎一样，还好我在耳朵里塞了两个棉花，不过还是抵不住我妈妈高分贝的声音，我若有字写得不好就会旧病复发了，而且我妈妈只要骂我就会提起精神了，连我爸爸都说我妈妈老是骂我，会丧失孩子的自信心的。
我必须每件事情都要按找妈妈大人的意思去办，否则，就得挨“八十大板”了。虽然我妈妈的脾气不太好，可对我的学习有了很大的帮助，有了骂声，我的字才会比以前写的有进步;有了骂声，才会把我给教好，骂声已经是我们家中的一分子了，所谓天下父母心，妈妈做的任何事情都是为我好的!
重复啰嗦的作文【五】
刚玩了一会电脑，电话又响了。“妈妈，我没事。”我有点不耐烦了。“听好，把煤气的`总开关关掉，小心煤气中毒，还有，昨天晚上的袜子还没有洗，洗完记得把水倒掉，…”妈妈清了清喉咙说：“洗完脸后，把脸盆放好，还有电脑电视不能看，小心你的眼睛，作业要认真做，回去我可要检查的。”“哦，妈妈你还有事吗，我挂了，妈妈再见”刚过一会，电话有响了，“妈，干嘛。”“算了，你一个人在家，我不放心，你等着，我马上回来，我会自己开门。还有不要开门。妈妈回来了，我只好写作业。哎，妈妈呀妈妈，你真是的。为何这般不放心我呀！
重复啰嗦的作文【六】
都说啰嗦的人惹人讨厌，是的，我那位啰嗦的妈妈是让人喜欢的不会厌倦。
—— 题记
想知道啰嗦的人是如何令人喜欢的不会讨厌的吗?那就请你来认识认识我妈妈吧!
数学结束了，我兴高彩烈地拿着电话卡奔去打电话：“喂，妈妈吧!我这次考试拿了一百三十多分呢，老师还特意表扬了我。”“哦，最高分是多少?”“一百四十多。这次能上一百二十多就很不错了。”我及时补充道。
“别人怎么比你高那么多呀?你到底是错了哪些不该错的?有不懂的就要及时去问老师，不要当一天和尚撞一天钟。喂，你听到了吗?”我知道妈妈又开始喋喋不休了，于是失望的回答：“听着呢，你说吧。”“还有啊，光弄懂卷子上的题还不够，要举一反三，联想一下与之相关的题目。睡觉前记得把当天的`学习内容回忆一下。下课……”还没等她说完，我便接下她的话闸：“下课时要在脑海里多浮现一下上课的内容。好啦好啦，我会记住的。你去忙你的，不要再说啦。Bye!”“喂喂，别挂呀……”这些话说了几百遍了我背都能背得出了，可妈妈每次都是那么不厌其烦地叮嘱我!
还有一次，天气突然来了个大转弯，一股强烈的冷空气降临。妈妈马上就打来了电话：“霖霖，这几天变冷了，你在学校冷不冷呀?要不要我给你带一床厚点的被子来?一定要记得添衣服呀。”“停停停!第一，天冷了我知道加衣服;第二，被子薄了我会打电话通知你的。所以，请你不用操心我，你就安心做你的工作吧!”我长舒了一口气，及时的挂了电话。“叮铃铃——”电话又响了。“喂，老妈你咋又打来啦?快说吧，又有什么事?”“我想了一下，还是送些衣服过来，你在宿舍等着我。对了，要不要带些零食……”妈妈又在考虑她不该考虑的事了。“不用!”我果断地回绝了妈妈，免得她又要说一顿了。
亲爱的读者，现在你该认识那位啰嗦的妈妈了吧?想必你也知道我为什么说她讨人喜欢得不会厌倦了吧?
重复啰嗦的作文【七】
先说一首歌吧。现在的一首歌，一般分成两段，你看这两段是不是基本上差不多，基本上是重复的呢？再有歌中关键的一句，更是重复5，6遍，7，8遍之多。我们并没有感到厌烦，反而觉得应该重复，不重复，就意犹未尽。
再比如学唱一首歌，很少有人听一遍之后，一首歌就学会唱了，除非他是天才。一首新歌，你要学会，不说多高的要求吧，就达到听起来还可以，不跑调这样一个要求。要达到这样一个要求，你不知要重复的唱多少遍才能达到。没有这一遍一遍的\'重复，你就学不会。
再比如体育运动，如跳水，体操，就那么几个动作，运动员做下来，很漂亮。可这几个动作，运动员在训练时，不知要重复多少遍，何止百遍千遍啊！
做学问，也需要重复。读书百遍，其义自见，是重复；好文章不厌百回读，是重复；孔子读书，韦编三绝，是重复；
我们的学习也是这样。很多同学不喜欢重复。比如做题吧，一看一道题以前做过，就扔在一边不管不问了。你是不是真正会做了啊？即使会做了，你能熟练的准确的把它做出来吗？一道题不仅要会做，还要做得熟练准确，还要能透彻的理解，能举一返三。题，包括高考题，我们都似曾相识，完全陌生的题并不多。每次高考考下来之后，大多数同学兴高采烈，喜形于色，都说不难！，都做上了！可成绩下来之后，也是几家欢乐几家愁。那些曾认为不难，都做上来的同学，成绩往往不理想。这说明这些题虽然你会做，但熟练准确程度不够。所以我们不要害怕重复。一道题，你不妨多做几遍。一道好题，你做10遍，比10道题你只做一遍效果要好得多。
重复实在是学习进步的法宝。
