小学生作文我错怪了他【一】
爸爸，每次您看见我上网，就像变了个人似的,上前把电脑给关了，嘴里还说；“又在玩游戏，学习退步了，还玩！”爸爸，有时其实是您错怪我了。
记得有一天，天空中飘着鹅毛大雪，雪花像一个个小仙子在玩跳伞游戏。我在家里聚精会神的做作业，突然，我遇到了一个难题，当时我绞尽脑汁也解决不了，于是我就上网去查。我刚打开电脑不久，您回来了，您看见我在上网，以为我在玩游戏。您不问青红皂白就说：“臭小子，作业不做完，就去上网，找打！。”说完，您武断地关上了电脑，巴掌像雨点一样朝我打来，打得我鼻青脸肿，泪水直流三千尺。当时，我心里委屈极了。
爸爸，我也希望您能让我做一些力所能力的事。记得有一次，老师给我们布置了个特殊的作业，“帮妈妈切菜。”于是，我回到家里像一只刚出笼子的小鸟一样，高高兴兴地跑进厨房，可没等我切完一根胡萝卜，您就回来了，看见我在厨房里切菜，您的脸就像晴天转多云一样，说：“你的'作业做完了吗？”说完您就像一只怒气冲冲的狮子一样，冲进厨房，像猫捉老鼠似的一把抓住我，把我打了一顿。此时我心里难受极了。
爸爸，您是一位好爸爸，我多么希望您今后注意一下您的教育方式啊！
小学生作文我错怪了他【二】
在我成长过程中，有一件事让我终身难忘。
那是一个风和日丽的早晨，小鸟在枝头唱着欢快的歌曲，我蹦蹦跳跳地走在洒满阳光的小路上，花儿向我微笑，大树向我招手。
从我踏入学校的一刻起，新的一天又开始了！我和着朗朗的读书声来到了教室，放下书包，开始早读，正当我专心致至地早读时，我的手不知道被谁碰了一下，我本能的转过头来，原来是同桌捅了我一下，“干嘛”？我问，“你书包里那本课外书可不可以借我到周五”？“好吧！”虽然这是我最爱看的书，但我还是毫不犹豫地借给了他。“太好了！”我看着同桌那心满意足地笑脸，我开心的笑了。
时间不等人，一眨眼就到了周五，正当我踏着轻快地脚步来到教室的时候，随都没想到一场“战争”即将爆发。我一边拿起语文书，一边向同桌要回那本书。
只见同桌脸发红，呆呆地站在那边，一言不发，“你怎么了，说句话呀？”可他还是跟哑巴似的，一句话都不说。这可把我弄恼火了，两手掐在他脖子上，使劲摇，他吱唔了半天，才挤出两个字：“丢了”。这句话仿佛是晴天霹雳，一下子击中了我，我的心顿时凉了一半。
放学后，同桌拉住了我，正想说什么，可我不管三七二十一，一把推开他，大声喊道：“走开！”我走在小路上，树上的.小鸟望着我，叽叽喳喳地叫个不停，好像是在嘲笑我。“啊！”我被一颗小石头给拌到了，“连你也欺负我！”我二话不说，向河里扔去。
下午，我拖着沉重的脚步来到座位上，这时，我发现桌上有一本书，这本书比语文书厚，让我热泪盈眶，一蹦三尺高，“找到了！”我激动得说不出话来，我翻开书，只见里面有一张纸条，上面写着：原谅你，原谅我！
事后我才知道，原来周四晚上，我同桌去奥数班学习，那天他们在举办活动，正巧，劳动委员小芳也在，她也喜欢看那本书，所以就偸带回家看了几天，没想到会造成这么大的麻烦。
我红着脸，来到同桌面前，不好意思的说：“对不起，我不是故意的，我以后一定先查明真相，在做判断。”“没关系，我知道你不是故意的。”“对，对，互相原谅，大家还是好朋友！”小芳也走过来说。“哈！哈！哈！”我们三个都开心地笑了。
通过这件事也让我明白了一个道理：在还没弄明白事情的真相时，是不能轻易做出决定的。就是错怪了别人，也要说声：“对不起！”
小学生作文我错怪了他【三】
每当你摔倒时，有人会把你扶起来，每当你考不好时，有人去安慰你，让你变得开心……
那是星期五的早晨，我正在讲台上维持纪律。这时，我们班学习最差的齐锦涛过来对我说：“怎么和没事的样子，班主任不是让做《新校园》吗?”我大声叫道：“学习那么差，谁愿意听你的话，滚开!”我说完后托着腮帮子想：他说的有道理，大家没事做，教室里就很乱，就先做着吧!再说这样对待人家多没礼貌啊!
我拿来《新校园》，正忙着做题。班主任进来了，问：“谁做完了?”“刷!”的一声都举起了手。老师表扬我做得好，我心里很美!
那件事，多亏了他!
小学生作文我错怪了他【四】
一天，小明的爸爸拖着疲惫不堪的身体下班回家，一到家就开始检查儿子的作业，发现儿子的作文没有写完人也不在家，心想：好你个臭小子，没有写完作业就出去玩，看我今天不狠狠地教训你，你就不改了!爸爸开始满院子里找小明，怎么也找不到;过了一会儿，他猛然想起放着电视机的屋子里关着门，便悄悄地回到家，他轻轻地打开门，一看儿子在津津有味的看电视，不时还发出笑声，爸爸生气极了，气的他火冒三丈，露出了想打人的那种恐怖表情;小明的爸爸快步走上前去，一把把小明揪住“扑通”一声，小明和地面来了一个“亲密接触”，小明又痛又怕，“哇”的一声哭了起来，爸爸却不理会这些，一边揪着他耳朵一边说：“作文没写完你就看电视，今天不教训教训你你就记不住是吧?我已经够累了，你想气死我呀!你这个臭小子······”小明边哭边喊：“冤枉啊!冤枉啊!”“怎么?还冤枉了你?啊?啊?”小明的爸爸气急败坏地问道。“你跟我去看看，我那是在学习，没看动画片”。
小明的爸爸将信将疑地跟着小明进去一看，原来，小明看的是作文辅导讲座，小明哭丧着脸委屈的说：“我说了，我是被冤枉的······”爸爸像个做错事情的小孩子一样，红着脸，低着头，不仅给儿子认了错，还陪着儿子看完了讲座呢!其实，很多时候或许会有别人冤枉或误会你，只要你能用事实说话证明自己;我相信，别人一定会真正理解的，我们可千万不要错怪别人呦!
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教学目标：
1.通过引导学生仔细观察图画，引发学生的倾吐***，培养写作兴趣。
2.初步学会通过描述人物语言、动作、神态来把一件事情说清楚，说生动。
教学过程：
一、导入
教师自我介绍。
二、指导说话
1、老师先给大家看几幅，看懂了的同学说说，图上说了一件什么事情?
2、老师告诉大家：要想说清楚一件事情，要把这几个要素说说清楚。
出示：时间、地点、人物
把这几个要素，带入到你的说话中，再说说。
3、可是，你们这样说，我对这件事情还是没有什么深刻的'印象，怎么办呢?你们能不能把这件事情说得更加具体、生动呢?让老师好象亲眼看到了这件事情的发生一样呢?
今天老师就送你们三把“金钥匙”。但是这三把钥匙需要同学们自己把它们找出来。
出示课件
4、掌握了手中的金钥匙，就要同学们自己去开启你们的智慧宝库了。
我们现在把这几幅图再连起来说说，看看你能运用几把钥匙。
5指名说。
6评议
(同学们听了他的介绍有没有问题?——提问题作文法
(教师出示不同的句式，让学生进行比较。
再请一名同学上来说说。
评议。(在说的过程中看学生能否注意到说出当时人物的神态、语言、动作。
相机板书：把精彩的词语记下来，打上星号。奖励笑脸。
三、现在你能不能给这几幅图加个题目呢?
四、指导写话
生写话，师巡视。
写好后，读一读。
五、评议
六、修改
小学生作文我错怪了他【五】
又是一个周末，三毛可高兴啦！一回家就打开电视。“哈哈哈哈，老爸不在家，我可以随心所欲啦！哈哈哈……”
老爸回到家，感觉家里从未有的'安静，走向三毛房间，喃喃自语道：“三毛这小子，今天那么乖啊？这太阳从西边出来了？”打开房门，房里空无一人，那桌上也是一团糟，顿时，老爸就火了。心想：这小子，作文没写完就去玩了，真不自觉！突然，耳边传来貌似电视的声音，“这小子又偷看电视了？”老爸一边向外走去，一遍自言自语道。
老爸悄悄地打开隔壁房门，头伸进去一瞧，果然不出所料——三毛正在看电视，脸上都乐开了花。
“小子，你又在看电视？”
“我没有……”
“还说没有，电视还开着呢！’
“我……没……有……“
“作业不做还顶嘴！”爸爸一巴掌下去了，“看电视浑身是劲，看我今天不揍你！”
“老爸，你别打了，你看啊。”三毛满脸委屈，苦苦哀求道。
“看什么看，看电视还要狡辩。”老爸扬起手又是一巴掌。
“老爸，我看的是作文指导讲座，是老师让我们看的……”三毛满脸泪水。
顿时，老爸脸上红一块，白一块，一脸尴尬，马上给三毛道歉。
一场误会结束了……
小学生作文我错怪了他【六】
今天，我和爸爸回故乡，当我到了公公婆婆家，我当然 是去看堂哥在做什么事，我见堂哥在骑着自行车，心想：我去叫堂哥让 我骑一下，可是，我......还......不骑呢。爸爸好像看出我的心思。
回家后，爸爸对我说：“过一会儿，我教你骑自行车.“我听到了这个好消息后，高兴极了.我们来到楼底，爸爸教了我一会，我就会骑自行车了.突然，我觉得口干***，我对爸爸：“我的好爸爸，我要喝可乐.““好的，好的，我的好宝宝，你在这儿等我，我马上回来.“爸爸走了后，我当然显我的车技，突然，地太滑了，我摔了在地上，我大哭起来，我前面走来个青年人，他拿着手帕，帮我包起来，他问道：“你没有事吧?““没有事，没有事>“他走了，我看着他的背影，心里久久不能平静.那一刻，爸爸回来了，我们回家喝可乐.
这件事虽然过了很久，但我还是经久不忘.
