去玩儿的作文怎么写【一】
自古有云：“业精于勤，荒于嬉。”更有“玩物丧志”一说，一下便把“玩儿”推为了荒废学业、颓废无志的罪魁祸首。学校也常以各种名言警句激励学生学习。但现代教育家提出：研究“玩儿”也是一项任务。事实上，学与玩的界限本就不甚明晰。玩儿，有时也是一种学。
以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄将自己的一生总结为“玩儿”的一生。但不可否认，他玩儿出了文物鉴赏的经验、方法和深厚的功力，这与他的兴趣所在息息相关。正因为有兴趣，所以他学到的文物知识在他眼中都是玩儿出来的，轻松快乐且成效颇深。可见，玩儿，其实可以是充满兴趣的学。兴趣将学习转化为一种愉悦的享受，而形成了一般与“玩儿”挂钩的体验。
玩儿，是兴趣所至，更是感悟与抒发的过程。文学家张岱自言自己会玩儿，“好花鸟，好灯市，好歌舞。”然而没有“好读书，好习字”这样的描述，但其《湖心亭看雪》一作中迷蒙的雾凇与飘雪，还有舟中“两三粒”的绝妙用字，却恰是在游山玩水中积累起的独特视角与体验，千百年来为人传诵。北宋王安石，在游褒禅山时，也获得了独特的感悟，明白“尽吾志”和“学者不可不察”的处事、为学道理，这难道不是一种学习吗？而其形式体现在“玩儿”上，又有何不可呢？
当然，玩儿，不是不分场合不分时机、漫无目的、荒废时光的玩儿。自古臣子劝谏帝王勤于理政而远离骄奢淫逸，就是基于其统治天下的身份而言，国家重任重于个人的一时之享乐。如刘禅那样“乐不思蜀”就更是无国家责任之故，“玩儿”不出一个强大的蜀国来，就只作阶下囚。又如现今教育家倡导“玩儿”，是在快乐中探索学习，而不是由着性子瞎打乱闹，胡乱之后剩一场空。冬奥会上的一位滑雪冠军在三四岁时“玩儿”滑雪，获得乐趣后继续训练，成为了职业运动员。可见，“玩儿”有时是探索学习兴趣所在的探针，找对方向，刻苦也是一种享受。
许多教育家一直对强迫孩子在幼时就趴在桌前背古诗学算数持反对意见。美国的一位华裔母亲在自己出版的教育书籍中也提到：“美国的幼儿园就是教孩子‘玩儿’，你找不到教算术的幼儿园。”我国的教育也正趋向于此，中小学的减负和特别的幼儿培养机构显然为孩子提供了“玩儿”的机会。将“玩儿”作为一种学，在玩儿中探索，向自己热衷的方向努力，事半功倍。
“玩儿”对了，也可以学出来。
去玩儿的作文怎么写【二】
我爱百花盛开的春天，我爱枝繁叶茂的夏天，我爱果实累累的秋天，但我更爱那白雪皑皑的冬天。
刚下过雪，地上白茫茫的一片，偶尔可见一串脚印。我循着这些不畏严寒的人留下的足迹，走进冬天的滨河公园。
啊，冬日的滨河公园真美呀！
谁说冬天比不了那盎然的春意，谁说冬天比不了那缤纷的秋色。看这滨河公园，看这雪后的银色世界，不正是冬天所独有的特色吗？昔日那黄色的土坡变成了白色山丘，冰封的护城河宛如一条银色的玉带。我爬上小山，向远处望去，目之所及，哪里都是白的。房顶、树木、马路、土坡都好像刷了白漆，真是银装素裹。我站在树下，一阵风吹过，把树上的白雪扫落下来，落在我的头上、身上、脸上，我被白雪笼罩，仿佛置身于仙境之中。太阳出来了，金色的阳光撒向大地，把地上的积雪照得更加洁白、晶莹，把树上飘飘悠悠落下来的雪屑照得五彩缤纷。林间的空地上，一群孩童在打仗，欢声笑语，十分热闹。啊，白雪，这冬天的使者，给滨河公园，给整个大地，带来无限生机。
谁说冬天树叶落光，没有一点绿色？谁说冬天一片凄凉，几乎没有生命？
滨河公园的松柏不是依然挺立吗？冬天的松树，苍翠挺拔。它们和白雪作伴，把公园装扮得沉稳、严肃。雪后的青松，头戴银盔，身披银甲，俨然一个银色卫士，为公园站岗放哨。我们不正应像松树那样不畏严寒，坚毅刚强吗？几只小麻雀在枝头叽叽喳喳地叫个不停，给宁静的气氛加入了生气，它们像是在迎接这冬天的使者——雪，又好像在赞颂这无畏的战士——松。
冬天滨河公园的庄重，给我以坚实之感。冬天虽然寒冷，但只有在这样的环境中才能磨练人的意志。冬天又是孕育春天的温床。冬天已经来了，春天也就不远了。想到这里，我的内心充满了希望和生机。
我爱你呀，冬天！我爱你呀，冬天的滨河公园！
去玩儿的作文怎么写【三】
常言道：业精于勤荒于嬉；玩物丧志。我却认为：人应该会玩。
此玩非彼玩。常言中，玩多指玩乐、娱乐、消遣的轻松活动，似乎是只有小孩子或者不务正业的人才会投入精力的事。但玩儿似乎是人生而具有的天性和***，其中有不少精髓与内涵，可以借鉴与发掘。
玩儿，包含着敢于冒险与尝试的精神。正如平日中多数人涉及新的领域时，有人劝阻，便会说：就玩玩嘛。这不正是一种敢于开拓未知，发掘出新的领域的冒险与尝试精神吗？正因为玩的轻松性与不投入性，以这样的心态，人们便更敢于探索新大陆。大发明家爱迪生对于所涉及的领域，他都抱着玩儿的心态，若没有玩儿的.精神，他的才智又怎么能与探索结合，发明无数产品呢？本杰明富兰克林曾用钥匙绑在风筝上收集闪电，若没有玩儿的探索，也许他就不会在多个方面成功。人应该会玩儿，是为了玩的冒险与尝试精神。
玩也，包含着将乐趣去投入生活的精神。且问人们为何爱玩？正是因为玩儿本身所包含的乐趣性。若将这乐趣性投入任何一个方面，那无论是工作的效益或者是个人的兴趣与快乐，不都会得到极大的提升么？将量子力学视作自然的游戏，一批青年科学家正干劲十足；将艺术视作美的游戏，梵高、高更、莫扎特体会到其中的乐趣，做出传世之作；将生活视作时间的游戏，岂不会乐趣无穷？故人应该会玩，为了玩的乐趣。
玩儿，更包含着竞争的不屈精神。小孩子们在游戏中玩，总有着不服输的竞争；而从无数游戏中我们也能体会到竞争的魄力。无数人竞争，哪怕是为了游戏般的生活：《当湖十局》中棋艺精湛，怎不象生活中的一步步棋子？读者从围棋中的玩儿，看到了生活的不屈。人生如游戏，便不能少了玩的竞争与不屈。
同时，玩儿更是与自己的竞争，进而变为一种坚持。当文物鉴赏家王世寰回顾自己一生时，他说：我这辈子没干别的，净玩儿了。语气诙谐，但字里行间的一辈子，却透露出他的坚持。只有坚持下去，所有的努力才不会白费，所有的玩，才能玩出名堂。
玩物不丧志，更不是靠玩儿，难以成就大事。人应当会玩儿，更要在人生路上玩下去。
去玩儿的作文怎么写【四】
二月的天空阳光明媚，我与老妈一起去游览醉观公园。那里四季如春，美不胜收。
一进门，首先映入眼帘的是一座座假山，怪石嶙峋，千姿百态。在红花绿草的衬托下，一座座假山更显得壮观。
穿过假山，便来到一条长廊。长廊像一条蜿蜒无尽的龙，一眼望不到尽头。长廊旁是一个湖，湖面荡漾着碧绿的湖水，微风吹来，湖面泛起鱼鳞似的波纹。水利倒映着美丽的画面，有葱绿苍翠的书、有五颜六色的花朵、有古色古香的亭子……在阳光下五彩缤纷，美丽极了！湖里的鱼儿快活地游来游去，不时地跃出水面，贪婪地欣赏着湖岸迷人的景色，还有人在悠闲地钓鱼呢！水平如镜的湖面加上看不到镜头的长廊，使醉观公园增添了一份恬静的美。
走过了长廊，往左走上石桥，就来到了古色古香的亭子。亭子是由红色的瓦和黑色的柱子建成的，既是供人们乘凉，又是让人们舒服地欣赏风景。
穿过亭子，沿着绿阴的小路一直走。阳光透过树叶照射在小路上，斑斑点点，像仙女给大地洒上金粉。走过小桥，我们来到了“盆景园”，盆景园大得有一个篮球场那么大，里面摆设着成千上万棵盆景，有的像一派生机的小树，有的像正在垂钓的老人，有的像轻快小巧的蜻蜓，有的像展翅欲飞的雄鹰……我不由得感叹道：“园林修剪工的技术真高啊！他们把一棵棵什么都不像的树头，修建成了各种栩栩如生的形状，真厉害！”
不知不觉，天渐渐黑了，我只好三步两回头的走出公园。醉观公园怪石嶙峋的假山，水平如镜的湖面，古色古香的亭子和形态万千的盆景园使我流连忘返。醉观公园真是四季如春，美不胜收啊！
