作文写给父亲的一封信最好内容【一】
1、学习“学习提示”，了解训练重点(学会按三项要求预习课文。
(1回顾关于“预习”——过去我们学会了什么?(三年级、四年级
(2自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习?预习有哪三项要求?
2、按照预习要求，逐项进行预习：
(1读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。
(2自学生字、新词，理解词义(可注在书上。
(完成作业本第一题
(3边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过多次默读课文，运用不同符号做标记。
①遇到不理解的句子用“”标出，并打上“?”。(完成作业本第2题
②难理解的片段用“(”标出，同时打上“?”。
③其他不懂的安排或疑难问题用“——”标出，同时打上“?”。
3、检查第一项预习情况。指名读课文，全班评议。(字音有否读准，有无添字、漏字，是否读破句
4、作业：(1作业本3、6题(课内完成。
(2中午写字课听写词语。
(3上交课本，检查预习习惯的养成情况。(标注要求规范
(教师收集学生提出的疑难问题，预备下节课使用。
作文写给父亲的一封信最好内容【二】
远方的朋友：
你还好吗?我很想念你，所以，在这封信里，希望你能够听到我想对你说的话。
你还记得吗?我们小时候那无忧无虑的时光。我们一起吃饭，一起上学，一起玩耍，多快乐呀!可是，因为读书的原因，我们不得不分开 ，分开的那天，你偷偷躲在房间里哭，问着一旁的大人：她还会回来吗?我向你承诺：会的，一定会的!
我多么希望，你也能够来到这读书，还和以前一样，一起吃饭，一起上学，一起玩耍。
如果你和我一起，我们放了学，开开心心的去逛街，买所有我们喜欢的东西。回到家，妈妈已经做好了饭菜，全是我们爱吃的：糖醋排骨，可乐鸡翅，酸辣土豆丝我们还像小时候那样，吃得满嘴油光，还傻傻地对对方笑。
吃完饭，我们一起做作业。我们可以互相帮助，偶尔打闹一下，为枯燥的学习增添一点乐趣。
写完作业，我们可以躲到被窝里讲只属于我们的小秘密，时而发出格格的笑声，讲着我们的心里话。
周末，我可以带着你去游乐园，去植物园，去动物园。玩着惊险刺激的游戏，尖叫着;看着多种多样的植物，讨论着;看着形态各异的动物，打闹着。玩累了，坐下来，互相分享自己的食物，让这快乐的时光永存脑海。
我们是最好的朋友，可是，我们很久才能见到一次面。每次我回来，我们都会拉着手，蹦蹦跳跳地躲进属于我们的那片小天地，讲着心里话，互相交换着礼物。我送给你的是一盒折纸星星，上面写满了我对你说的话;你送给我的是亲手做的布娃娃，上面的一针一线都包含着你对我的思念。
我们还会去玩着小时候玩过的游戏，虽然很幼稚，但包含了我们小时候满满的回忆。
你常常在学校被人欺负，我会替你打抱不平;我有许多烦心事，你会讲笑话给我听。我们一起欢笑，一起难过，谁让我们是最好的朋友呢?
我们也有不和的时候，你还记得吗?上一次我们两个因为该走哪条路而吵了起来，我们三天没有一起讲话，在路上遇到也像陌生人一样。不过没关系，因为只有吵过架的朋友才是真正的朋友!
和你在一起，有欢笑，有泪水。你是我最好的朋友!
祝：学业有成
你最好的朋友：xxx
20xx年10月26日
作文写给父亲的一封信最好内容【三】
1、指出学习目标。
2、检查第二项预习情况。
(1明白检查第二项预习要求，思考一下。
(2根据预习要求，进行检查：检查学生如何按和联系上下文学懂字、词的意思。
(汇报过程略
3、检查第三项预习情况。
(1明白检查第三项预习要求，思考一下。
(2进行问题质疑。教师整理后写在黑板上。(如学生无法提出有质量问题，可结合课前收集的问题进行。
4、给课文分段。
(1回忆分段方法。
(2抓住重点内容分段。
5、作业：作业本4、5题
作文写给父亲的一封信最好内容【四】
亲爱的同学：你还好吗？光阴似箭，日月如梭，曾经的美好时光已经悄悄溜走了，剩下的只是一些回忆。回忆起你我一起度过的时光，我的心里总是后悔没来得及说声再见。你是一个成熟稳重的女孩，你的一句话虽然只有短短几个字，但却给我前进的鼓励，是你教会了我珍惜，你像我心里的'明灯照亮我黑暗的心灵，你像我前进时的指南针，指引我方向。在我落魄时、考的不好时、被老师罚时，是你坚定的眼神、鼓励的话语给了我前进的希望。你是我小学六年中我最好的的同学、朋友，也是我一辈子最难忘的同学、朋友。我的同学录不管有多少个同学写，我会一直把你的放在第一张。如果我们还能见面，我会对你说三个字：谢谢你！你不像我其他的同学一见到哪个同学成绩好就巴结他，你也不是一个只要别人成绩好就说他是抄的人，你是一个只会鼓励他人上进的人。你身上的品质都值得我学习。最后，我只想对你说：无论你将来会变成什么样的人，做什么样的职业，我记得的都只是你小学时给我留下的印象。愿我们的友谊天长地久！
