今天小红起的特别早,她既不是去上学,也不是去玩耍,而是去河边采野花献给敬爱的老师,因为明天是一年一度的教师节。
小红一路上蹦蹦跳跳地向河边走去,心情十分愉快。来到河边,河边有许许多多叫不出名儿来的野花。小红摸摸这朵,看看那枝,挑了又挑,选了又选,最后挑选了一束最最美丽的野菊花,看着这束野菊花,小红不由自主地想起了一件事。
有一次,小红妈妈得了一种十分严重的病,她哭干了泪也无济于事。为了给妈妈治病,家里的积蓄花光了,还向乡亲们借了许多钱,可最终还是人财两空。她爹经受不住这沉重的打击,病倒了。是继续读书,还是退学回家?她面临着痛苦的选择。就在她一筹莫展的时候,老师向她伸出了温暖的援助之手。老师替她交了书本费、学杂费,还在生活上无微不至地关心她,照料她,给了她慈母般的温暖,才使她能够继续读书。
想着想着,两颗大大的泪珠溢出她的眼眶。
第二天,小红背起书包,从花瓶里小心翼翼地拿起那束野菊花,上学去了。小红来到学校,看到学校没有一个人,里面静得连一根针掉在地上发出的声音都听的见。于是,她便轻手轻脚地来到语文老师的办公室的窗口,看见老师没在,就把含有对老师充满敬意的野菊花插在老师的笔筒里,并边插边说:“老师,节日快乐。”
老师是培育祖国花朵的辛勤园丁,老师是我们的第二个母亲。特别是教我三、四年级语文的老师,至今令我难忘。二年级的时候,我的语文成绩不是怎么好,每次考试也就考80多分。但是接受了她的教育之后,我的成绩迅速提升,每次考试都考90多分,慢慢地,我当上了语文课代表。下面就讲讲我和这位老师的故事吧。
记得那次老师生病了,我们都很担心她。老师临走时安排我、张权、张玉意、亓振禄代理她给同学们上课。不久,我们听说老师要来学校了,我们班的同学一个个高兴得不得了。有一个同学提出:“老师就要来了,如果我们把教室装扮得漂漂亮亮的,老师一定会很高兴的。”我们见大多数同学都同意,便开始做,大家有钱的出钱,有力的出力。女孩负责做手工,男孩负责摆放。最后,我们把教室装饰得漂漂亮亮的。老师来的时候,见我们把教室装饰得很漂亮,心情就好起来,也有了足够的力气给我们上课。喜悦的心情没有持续多久,老师又病倒了。于是,我们全班凑了70多元,买了一个蛋糕和一些水果去看老师。到了老师家里以后,老师连忙说“谢谢、谢谢”,还说:“以后不要再给我买东西了。”
在我们关心老师的同时,老师也很关心我们。有一回,我们上体育,我不小心跌倒了,胳膊摔伤了。语文老师知道了以后,不顾一切地带我去了卫生所。我哭了,因为摔得很疼,一路上老师安慰着我。
老师是辛勤的园丁,我们不要忘了老师的恩情。
山里的野菊花开了,黄的金灿灿,紫的晶莹莹,小菊采了一大把,走近了老师的办公室门口,轻轻地踮起脚,悄悄地把花插进了老师的笔筒里。老师的桌子上摆放这一台日历,上面的日期是9.10,正好是教师节。小菊把一份阳光,一份温暖,送给了教她语文的班主任老师心里……
走的时候,小菊的心里思绪万千,她想到每次整日整夜地批改作文的,是她的老师。每次她生病时总到自己家里给自己讲课的,也是他的老师。小菊体会到了做老师的艰辛,体会到了老师真地如同自己的父母,小菊知道了为什么人们总把老师称之为人类灵魂的工程师,把老师称之为一头默默无闻的牛了。老师总是熬到深夜改作业,渐渐地,老师的眼睛花了,老师带的那老花镜就放在桌子上面。小菊想着想着,眼睛就有些湿润了。
小菊深深的长舒了一口气,师生之间那种温暖,在不经意间就悄悄地流露了出来。到了第二天,老师上课的时候异常兴奋,讲课也很投入,下课的时候,老师对同学们说:“同学们,昨天有一位不知名的人在我的笔筒里插下了一束花,我想,这个人一定是我们班的同学,是谁呢,请站起来。”教师里静悄悄地,没有一个人站起来,小菊表面上不露生色,但是心里却很高兴:老师不知道我在他的笔筒里***一束花呢!
老师接着说:“我想那个同学一定不想让别人知道吧!那么这样的话,我在这里谢谢这个同学了。”说着,老师深深地举了一个躬。
从那以后,小菊更喜欢上语文课了,学习也特别努力,期末考试的时候考了一个全年级第一,直到那个时候,小菊也没有向老师说明真相,而老师呢,也一直不知道是谁插的那束花……
就这样,老师、学生之间的那种师生情淋漓尽致地表现、流露了出来。老师教育学生,学生报答老师。
早自习时,我的肚子饿得咕咕直叫,班主任董老师见我眉头紧皱的样子,便问:“早饭吃了吗?”我支支吾吾地说:“吃,没吃,吃了……”董老师大概从我吞吞吐吐的语气中猜到我没吃早饭,马上掏出钱让同学去给我买了两个肉包子。不一会儿,包子买来了,我随她来到办公室,她又拿出一包袋装牛奶给我喝,我吃着热乎乎的包子,喝着甜津津的牛奶,心里好感激啊!
又有一次,早上我来到学校,发现同学们小声在嘀咕什么,一打听,原来董老师生病了,还带病上了一个礼拜课。放学后,我和几个同学商量,准备买些东西去探望病中的`董老师。董老师曾说她很爱吃花生,我们高级补品买不起,就买瓶花生酱吧。
一瓶花生酱要8.5元。我们立刻将自己身上的零用钱凑起来,只凑了8.2元,还差3角呢!我们抱着试一试的心情来到附近的小卖部,和售货员阿姨商量说:“阿姨,这里只有8.2元,我们想买瓶花生酱送给病中的老师,还差3角暂欠一下,明早还行吗?”
售货员阿姨听了笑笑说:“就凭你们这种尊师的精神,降价3角也是应该的……”
到了董老师家,董老师怎么也不肯收我们的礼物。我们将购买花生酱的经过详细说了一遍。董老师听后,哽咽了,说:“你们的一片心意我领了。礼物你们还是拿回去吧!优秀的成绩是最好的礼物……”
今天,我坐在考场里,写着这篇,回忆着这师生情,眼眶湿润了……
我们生活在一个没有精神拷问的时代里,麻木的欢笑着,痛苦着,那些所谓的大众用苛刻的眼光对优秀的人求全责备,对失败的人的一丁点进步却大肆赞美,即使他的进步离优秀很远很远。
真是可笑的双重标准。
作为普通人的我们常常感到疑惑,那些很优秀很成功的人们的愿望,为何仅仅是成为一个普通人,我想,他们是累了吧,他们被这大众的双重标准压抑得喘不过气来。
雅典的陶片放逐法中,人们总在那小小的陶片上写上他们心中曾经伟大的将军和政治家。因为本该完美的人们犯了小小的错误,人们无法接受本该完美的人的不完美,于是,优秀的人们被放逐了。
人们把城邦中最优秀的人一个个逼走,雅典焉有久存之理!假若人们可包容那些细小的不完美,雅典的繁荣不是指日可待?
不完美才是一种完美,没有黑哪有白?没有绿叶哪有红花?把包容给优秀的人吧!原谅拿破仑的滑铁卢之败,原谅李宁的汉城之败,记得他们曾经辉煌的过去,并相信他们会创造比过去更美的未来。
不要一味地包容那些不优秀的人,因为那样会让他停滞不前,你一定还记得身为天才的仲永吧?一味地包容赞美之下,有了我们今天所读之文《伤仲永》。
天才尚且承受不住鲜花与掌声的重量,又何况那些本就不优秀的人呢?铭记“仲永之诫”,不要让你的包容改掉一个本可以走向成功的人!不要在经年之后想起,对一个又一个的人扼腕叹息。
尼采说:“那些所谓的大众,就是把他无法理解与期待相反的事物视为异类而加以迫害。”优秀并不等同于完美,作为大众的我们何必苛求本不存在的完美,作为大众的我们又何必闲到去赞扬那些本不值得在意的进步?
放下我们的双重标准吧!
荆轴之玉,必含纤瑕,骊龙之珠,亦有微隙。去接受不完美,严而促进,去推动提升。
相处相伴久了,感情也深了,哪怕事实上谁对对方来说最终不过是路人,但在一起久了,突然分别,内心真的是会有万千不舍的,会空落落的,像少了什么东西一般,却又想不清楚是啥,又非常不舍得。
久别难以重逢,重逢也不再像往日那般了。离别时希望你能记住我,只是希望你能记住我,不再期望还有一日可以重逢,也许那样会更难过,很多东西不再像原来那么真,很多感情不再像原来那么深。
接触的多了,总会变得熟悉,熟悉了便不忍分离,分离了不知日后相见如何去面对。连想聊个天都觉得像在尬聊!聊着聊着便没了下文,并且似乎曾经在意的人都不再真实了。在意的久了的人,现在关系竟是这般境况真的让人很难过。
“你们再看看书,我再看看你们。”也许老师在真的离开我们的时候会非常不舍,但是老师是经历的多了的过来人,早就不把这种分别放在心上了,过不了多久他就会给你一种陌生的感觉,不再有熟悉的味道,不再像分别时那般有情不舍,不再是原来的他了。毕竟在他身边走过了那么多人,把每个人都放在心上太累了,也没有必要吧!可是学生只有一路走来的那些老师,连一个老师带的一届学生的人数都达不到,总有那么几个深刻的,却不小心被遗忘了。
情深了,真的很难割舍,但是陌生了便是陌生了,也不愿再去体会不再真实的感情,无论是属于什么一类的感情,都不能一厢情愿,爱情是,其他的感情一样是。
还记得吗,生平第一次走进学堂,是谁在欢迎我们?还记得吗是谁手把手教我们握笔教我们写字……是老师啊!古语曰“一日为师,终生为父”,这是教育我们要像爱戴父亲一样爱戴自己的老师。
教室里,一支支蜡烛在闪烁,点亮了一颗颗真挚的心,上演了一场温馨的烛光情……
“嘘,小声点,丁老师就要来了。”张同学透过门缝看着外面,示意大家安静,今天是丁老师生日,我们给老师买了蛋糕,想给老师一个惊喜,每位同学都捧着一枝点燃的蜡烛,站成一排,静静地等待着老师到来。
“咚咚咚,咚咚咚……”一阵阵清脆的脚步声回荡在门外,老师来了,门“吱呀”的一声开了。
一个熟悉的身影走了进来,我们都兴奋得连准备好的台词都忘了,不知是哪位同学哼了一声,大家就唱了起来:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”红红的火苗晃动着,印在每一张红彤彤、笑盈盈的脸颊上,像36朵盛开的鲜花。
丁老师吃惊地愣在那儿,双肩有些颤抖,喉咙中断断续续的发出捉摸不透的声音,好像喉咙哑了似的,又像喉咙被什么东西卡住了一样,老师竭力控制着自己的心情。半晌,她才缓过神来,走到每一位同学跟前,将蜡烛一一吹灭。
老师小心翼翼地切着蛋糕,她背过身去,当再一次转过身来时,眼圈红红的。我们默默地吃着蛋糕,用余光偷偷地望着老师。不需太多的言语,却足以表达我们的师生之情。
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