电脑桌前,一双白皙细嫩的手飞速地在键盘上敲打着。写作这个东西,究竟有怎样的魔力,让我竟如此痴迷......
——题记
读书,会使你沉浸在知识的海洋里;踢球,会使你翱翔在自由的天空中;种植,会使你感受到绿色的生命在萌发;绘画,会使你漫步在奇思妙想的世界里,挥动饱满想象力的画笔,创作出属于自己的一副七彩画......凡事都有它的迷人之处,而我痴迷的,却是曾经被我认为最枯燥无味的写作。
初识写作——不屑
其实,以前的我对写作根本不感一点儿兴趣。
刚开始认识写作,是在二年级的时候,那时的孩子都爱玩嘛,只要能玩的就都是好东西。所以一得知写作就是整天趴在写字台上写文章时,我就觉得它很枯燥,乏味得很,感到很不屑:“切,写什么作啊,那么枯燥无味的事情,有什么好做的!唉!写作的人真可悲啊!还是玩最好了!”
“泼”完“水”后,我便又屁颠屁颠地去找亲爱的闺蜜玩去了...... 尝试写作——担心
就那样浑浑噩噩地晃了三年,我五年级了,对写作还是提不上感兴趣。
但那一年,我对写作的情感发生了巨大的逆转。
那一年,县里举办征文比赛,全县五年级学生都可以投稿,优胜者可以得到相当的奖励。
要知道,我是个好胜的人,毫不犹豫地报了名,但报完名后我就后悔了:我根本就不会写作,还参加什么比赛啊!啊!完了完了!不行不行,我不能认输,我要赢!
我第一次认真地读完了整本的作文书,收集了很多好词好句和写作手法,以前都是乱看一气就完事了。
我在脑海里构思了许多故事情节,又打了很多底稿,费死我的`脑细胞了!要不是为了取胜,我才不会没日没夜、没完没了地在这儿写文章呢!这可是我第一次为了写作这么卖力啊!
交稿时间很快就到了,怎么这么快啊!我还没修改完呢!我皱皱眉,把自己认为写得最好的一篇作文交了上去。
我既兴奋又担心,兴奋是因为那是我精心打理的一篇作文,我有信心获奖;担心是因为我怕自己基础还不行,落得一场空。
爱上写作——痴迷 又浑浑噩噩地过了几个月......
“六一”颁奖时......
我当时的心情,是激动?是兴奋?还是......感激?
当我从校领导手里接过那张金灿灿的奖状时,我有一种说不出的滋味,我成功了!原来我不是完全失败的!
那张奖状,竟使我迷上写作。
领奖后,我坚信自己有写作这方面的潜能,在作文网上注册了一个账号,没事的时候,静下心来,望望蓝天,动笔写写。
随着我的作文不断在网上发表,我对写作也越来越痴迷,在写作方面上不断取得成就:我独自写的《爱在细微处》系列获得亲朋好友的赞赏;我的作文常多次被老师当做范文全班朗读......
写作,是你的出现,让我从一个疯疯癫癫的“假小子”变成一个文静优雅的女孩子;让我爱上那刚劲有力的方块字,爱上那具备优美线条的标点符号,爱上那墨香散发的纸页......
轻轻揣摩着手中散发着墨香的纸页,细细品味着文中优美动人的字词段落,“沙沙”修改着文中不和意的词句,痴痴幻想着能与文字相伴永久......
——后记
“离离原上草,一岁一枯荣……”走进一所小学的墙外,一阵琅琅的读书声传入了我的耳朵,我的思绪也随着这阵声音飘进了小学的课堂……
讲台上老师正用粉笔刷刷地写下几首古诗,散落的粉笔灰轻柔地飘落到了地上,讲台下面的学生们正专注地望着黑板,那是一种求知的目光啊!
往事的一幕幕随之浮上了我的心头。当我到了该上学的年纪时,妈妈把我送到了学校,面对着一位带有春风般笑容的老师,我还有丝丝胆怯。我的手被妈妈放到了老师的手上,老师牵着我,带我走进了教师,同时也带我走进了知识的大门。
在课堂上,老师慈祥的笑容,风趣的话语,生动的语言使我深深恋上了她——语文。从此,我不再孤独,因为我身边一直有她的陪伴。
随着年龄的增长,我对语文的兴趣也更加深厚了。我的知识范围也越来越广了。我渐渐发现,我所钟爱的语文其实还有更广阔的天地。
那片天地中,有“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅;有“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明;有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的李白;还有“大漠孤烟直,长河落日圆”的王维。这样的人物不胜枚举,让我深深陶醉其间。
语文中还有美妙的音乐,优美的风景,动人的故事……不但如此,语文还教会了我做人的道理“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,面对生活的态度“不以物喜,不以己悲”……
我深信,在我今后的人生道路上,语文也会一直陪伴着我走下去。因为也会一直陪伴着我走下去,因为她是我良师,亦是我的益友,另我陶醉于她。
语文哪,令我陶醉的语文哟!
看书让我着迷。今天中午放学回到家,我连鞋都没脱,直接拿起《团圆》看了起来。妈妈说:“吃饭了。”我没有说话,妈妈让姐姐叫我,姐姐说:“别叫了,让她一会儿自己吃饭,咱们先吃吧!”妈妈和姐姐吃了起来。过了一会儿,妈妈朝着我喊:“该上学了。”我才反应过来,赶紧把书放下,背起书包去上学了。到了学校门口吓我一跳,还好没有迟到,但我饿了。
进了教室,我低着头静静地走到座位上,抱着肚子,趴在课桌上,拿起《团圆》看了起来。
老师走进来,吓了我一大跳,她说:“这一节课是阅读课。”我高兴地大声喊:“好好好……”可是大家都说:“不要。”我又拿起《团圆》看。下课铃声响的时候,也把我吓了一跳。
第二节课是体育课,老师让我留在教室擦黑板,我说:“好的。”我一边擦黑板一边看书,结果一不小心把粉笔碰到了地上,我的心里非常害怕。下课了,老师走过来问:“擦完了吗?”我说:“没有,老师。对不起,我把粉笔碰到地上啦。”老师笑眯眯地说:“没事,你是怎么碰的?”我说:“我刚才一边看书一边擦黑板,不小心把粉笔碰到地上了。”老师摸了摸我的头,让我回到座位上。
上课了,语文老师说:“这节课自由活动。”大家高兴地一起喊:“好好好。”此时同学们都在玩,只有我一个人在看书。
我真是一个爱看书的小书迷。
爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但他一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有时候要梁祝化蝶的悲壮,但他一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但他一定需要相濡以沫的支持与理解。
暑假,爸爸为了丰富我的课余生活,给我报了聚华篮球培训班,听到这个消息,我欣喜若狂,整个人,好像注入很多兴奋的血液。
每天完成作业,爸爸便送我参加篮球训练,今天不知为什么,鞋有些磨脚我训练完还要打比赛。这可怎么办,趁中间休息时,我告诉了一旁看我训练的爸爸。爸爸说:“把鞋子脱下来鞋我给你把鞋垫弄一下。”穿上好了些,可没一会儿又开始磨脚了,我又告诉了爸爸。
又开始训练了,我一回头,爸爸不见了。我有些着急,又有些害怕。他去哪了?
好不容易挨到了训练结束了,休息十分钟要打比赛了。忽然,我看到一个熟悉的面孔站在爸爸原来那里,是爸爸!我几乎叫出来了,急忙冲过去,爸爸从手提袋中拿出一双鞋,把他递给我。我惊喜万分,爸爸大口喘着粗气,胸脯随着呼吸的节奏一起一伏,隐约可以看到爸爸心口的跳动。好像抹了妈妈最红的胭脂。他的头发已经被汗水结成几绺,有些还夹杂着几根白发。头发都直立起来,还挂着几滴汗珠,汗珠仍在不停地下滴,有的顺着额头流下,在额头前留下几滴清晰的痕迹;有的甚至还流到了他的眼睛里。爸爸衬衣的领口已经被汗水浸湿了,紧紧地裹在脖子上,简直能拧出水来,被浸湿的面积仍在不断向四处蔓延。
“多喝水,注意安全,把鞋换上,我还有点儿事先走了。”简单的叮嘱后,爸爸转身离开,走向门外。这是爸爸的汗水和我的泪水同时滴在那饱含深情的鞋上,顿时湿了一片。
爸爸,您为满足儿子能更好的打球所流下的汗水儿子看到了;您为儿子的成长所做的付出,儿子记在心底;儿子用自己的努力,回报您的爱。
其实爱都在细微之处,只要你有一双善于发现爱的眼睛,爱无处不在。
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