学霸怎么写作文二年级 - 学习作文网

学霸怎么写作文二年级【一】

学霸，一个光彩熠熠，堂而皇之的称谓；一个令人生畏，受人尊敬的称谓。他可以是在考场上过五关，斩六将的关羽；也可以是学习上足智多谋，运筹帷幄的诸葛亮；当然，他也可以是鹤立鸡群的佼佼者，也可以是万里挑一的“东方不败”。很多时候，他是别人眼中的偶像，他是别人奋力追赶的旗标，可以这样说，作为一个学霸很难，但真正成为一个学霸很多事情也就不再难了。很荣幸，一个学霸正与我为同桌，不过，这个学霸只是有点与众不同罢了……

镜头一——课堂上：同桌学霸，上课不怕，小差“飞机”，不足以挂。“学霸”身份的同桌，从来不屑于地球人这种课堂。不过，还是得给老师一点面子的啦，休息一下——睡觉；活动一下——跟周围同学讲几句话，有时雅兴来了，装模作样地“扫”一下书，谁叫这些知识他都懂得那么快，谁叫他那么的聪明？

镜头二——下课后：学霸嘛，总是比平常人多出一个大脑——聪明些。下课后的初一三班，同学们都在拼命读书，与课桌融为一体，苦心钻研。而“学霸”，从来都遵循着一个千古不败的古训——“劳逸结合”。回想起自己课堂上是那么的“辛苦”，是该好好慰劳一下自己了，于是，他的课余生活总是那么快乐——要么刷几包零食优哉游哉的吃，忘乎所以的吃，要么就是痛痛快快的玩，肆无忌惮的玩。即使期末来临，也从不改变自己的战术，他坚信，唯有让自己身体与心灵放松，自己的灵魂才能得到净升，自己才能稳坐“学霸”之位。不然，你以为学霸是平常人能当的啊，那是得思维有相当的高度，有与众不同的学习方法才能当的啊。

镜头三——中：考场，不过就是学霸的娱乐场所。考试的九十分钟，普通人都在冥思苦想，奋笔疾书中度过，完了之后，还要找几个哥们儿一起对对答案，分享考试感受，有时在对答案时，发现了自己的错误，顿时捶胸顿足，哭得“死去活来”。可以这么说，考试，让普通人都吃足了苦头。但是，偏偏学霸不这么想。对于他们来说，考试是什么？是衬托他们高智商的武器，是发泄他们情感的工具，那一张张看似坚不可摧的试卷，对于他们来说，不过是将来兵挡，水来火掩罢了。但我的同桌，从来只走自己的范儿，考试九十分钟，很少动笔，达到不写即是写，写即是不写的考试最高境界。考试算个球？人间正道是睡觉。分数下来了，一张张三、四十分的试卷猜不透他的心思，只顾一个劲儿往他手里钻。他的眼神又多了几丝惆怅，空气仿佛在这一瞬间凝固了，我们等待着他的咆哮……然而，不料，几十秒钟后，他居然笑了，笑得那么嘹亮，笑得没有一丝凄凉。难怪，旷世奇才的所作所为，作为凡夫俗子的我，又怎能猜透？

我真想大声宣布：“我的同桌是一个与众不同的“学霸”！”

学霸怎么写作文二年级【二】

我的同桌小红是班里的学霸。

小红中等个儿，他有一头乌黑的头发，短短的。大大的眼睛像一颗黑宝石。高高的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，真是美丽极了。他还是我们这组的小组长，给老师抱作业，收作业。权利可大呢！

小红是一个诚实的小女孩。有一次，我的英语作业做漏了一道题，小红正要去把这件事告诉老师，我一把抓住了她的手说：“你不要告诉老师，我补上不就行了嘛。”她用力的把我的手一甩，毫不犹豫地向老师的办公室走去。就因为这件事我好久都没有跟她说一句话。

但不久后因为一件事我们和好了。那天数学考试做到画图题时我才发现我没有带直尺，急的我满脸通红，手心都出汗了。这时，我的同桌看见了。拍了拍我，把直尺递给了我。我用感激的眼神看着她，她对我笑了笑，低下头接着答卷。我同桌也很乐于助人。

我的同桌真是又诚实又乐于助人，我要向她学习。有这样的同桌真好。

学霸怎么写作文二年级【三】

我的同桌叫程馨然，她的嘴唇颜色淡淡的，大大的眼睛，皮肤有点黑，爱扎辫子。她的学习成绩很好，是班里的学习委员，我觉得她是一个学霸。

当我有题目不会做时，她会耐心地告诉我方法；当我有东西没带时，她会大方地借给我；当我上课有时开小差时，她会严肃地提醒我。

有一天的语文课上，她像往常一起坐得笔挺笔挺，背挺得像一块石板，眼睛聚精会神地盯着黑板，竖起耳朵认真听老师讲课。老师一提问题她就举手，回答得也非常正确。比如，郑老师问：“‘聪明在于学习，天才在于积累’这句话是谁说的？”她举起手，站起来肯定地回答：“这句话是列宁说的”，郑老师表扬她回答得非常正确，还表扬她上课非常认真，郑老师问她为什么能回答出来，她眨眨眼睛，摸摸头发，说：“因为我回家认真复习了，所以背得出来”，同学们都在为她鼓掌，她朝大家笑了笑，轻轻地坐下，继续认真听课。

瞧，这就是我的学霸同桌，我要向她学习。