满分作文老师含泪打五分【一】
老师，您像春风，吹动我知识的小苗儿，您像雨水儿，滋润我知识的天地，您像我的母亲，无时无刻关照着我。
您经常说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。我不理解你这样说的意义，我总是事不关己，高高挂起的样子，看在您的心里，一定不好过吧。
我没有优异的成绩，甚至是为班级拖后腿的“榜样”，您总是一遍又一遍关心着我，一遍又一遍的教育着我，老师，谢谢您。对，这是您的职责所在，但是一位好老师是不会轻易放弃她的每一位学生，我曾经抱怨过，为什么一定要听讲，抱怨过为什么您要占用其他我们娱乐的课，现在我终于明白了，您是为了我们好，我是想把对自己孩子的好，用在我们的身上，因为您是爱我们的。
在那夏日炎炎的天气中，知了也在抱怨夏天的炎热，只有您，在讲台上孜孜不倦的讲着，下面的同学可能早已睡了一片，您还是不曾抱怨过，鼓励我们要好好学习，有谁不知道这道题怎么做，您可能就要讲上很久，您怕我们在考试的时候紧张，给我们讲很多有趣儿的事，您拍我们在上课的时候无聊，您就为我们将您求学的事迹，老师，我该怎么回报您呐!
涩涩的冬风狂猛的刮着，冻僵了路边的小树，冻僵了鲜艳的花朵，冻僵我们的双手，却怎么也冻不僵您对我们的期望，您用红肿的双手笨拙的写下黑板上慢慢的字体，我们却在下面哈着气儿，暖着手，抱着手里的暖袋，说着：“好冷啊，这天气儿”，您必定转过头来说：“怎么冷，也得把书学好咯”，然后又转过头去继续写着什么，亲爱的老师啊，您是这么的为我们好!
“一日为师，终身为母”，这句话不知道是谁说的，在我听来却有种心酸的感觉，敢问，有几个人是把老师当做是自己的父母的，只是一味把老师的教育当做是斥责，每当有同学被老师叫进办公室，有几个人脸上是开心的脸色，出来的时候，只会责骂老师的多管闲事，每当上课有同学不专心听讲的时候，老师也只是点名罢了，却有同学的一脸愤恨的表情。
当一名老师是不容易的，所谓一名好老师谈何容易啊!
我的老师，您是辛苦的。我的老师，您是心酸的。我的老师，在我心目中，您是最棒的!
满分作文老师含泪打五分【二】
你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中;你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒自如的一片天地;你是一缕暖暖的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。是你——语文，你高举着智慧的火把，传递着知识，给予人间光明的春天。
天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，哦，原来是你，向我传递着美好的一切。看哪，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”;听啊，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
“君不见黄河之水天上来”的李白，“会当凌绝顶”的杜甫，“但愿人长久”的苏轼，“人比黄花瘦”的李清照……原来是你，孕育着一个个人才，向人间传递着知识和希望。
“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。你无时无刻不存在我们的身边，默默地为一代又一代学子奉献你的力量。
儿时，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，虽然朦朦胧胧地不甚理解，可我却早已感叹你那优美的韵律，如此地动人心弦。
长大后才开始真正地了解，原来你的世界中是如此的博大壮阔，原来你是如此的富于变化。我深深地沉迷在你的怀中，从此不可自拔地爱上了你的多姿，优雅，你的一切的一切。
正是你，为我打开了知识的窗户;正是你，为我插上了求知的翅膀;正是你，为我传递了智慧的光芒……感谢你——知识的光明传递者——语文。愿你永远青春活力，向一代又一代学子传递智慧之光。
满分作文老师含泪打五分【三】
人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间;你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦;你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵;你和我从没唔面，心与心永恒相连。
这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。
雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求;鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。
你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑;相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远;短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连;眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念;水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力;距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的***;距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放;如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远;在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。
零距离让人亲密，也产生摩擦;长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵;距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想;来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。
从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣;从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福;从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。
有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离;有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离;有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离;有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。
满分作文老师含泪打五分【四】
《含泪活着》一个朴素真是而又令人遐想的名字。是的，就像本片中的主人公——丁尚彪一样。丁尚彪经历了上山下乡，在一九四八年偶然发现日本的招生单，他为了改变一家人的命运，借了巨款前往日本北海道的一所学校求学。可到了日本之后的情形并不是他想象中的那么美好，甚至更糟。所以他只好哦被迫离开学校，由于没有申请到暂住证，于是丁尚彪成了非法居留者。从此开始了十五年的打黑工的生活，十五年来的不辞劳苦，只有一个信念支撑着他，那就是把希望寄托给女儿——送女儿到国外一流大学学习。自己没完成的目标只能靠女儿来实现了。在日本的这段期间，丁尚彪每天从事三份体力劳动，由于没有合法的身份既无法回国也不能接棋子女儿来团聚。因此生活的疲惫，相思的痛苦，异国的孤寂以及妻子的猜疑……一切的一切，十五老年来都默默地坚持着，默默地忍受着。在他的脑海里有这样的信念“人生也许是悲哀的`，人生也许是脆弱的，但人生是绝不可以放弃的”支撑着他，正如片首有这样一句话“在连续三年每年都有三万人自***的日本，有这样一位中国人顽强地含泪活者”就完全证明了这个男人对生活的信念和态度。
是的，这就是一个普通坚强而又可爱可敬的父亲。这位伟大的父亲的身上体现出的坚持、坚韧的顽强的精神，除了让我们感动之外，更多的是令人吃惊和让人钦佩。一句“可怜天下父母心”一直是我们经常听到的，亦或是挂在嘴边的。一点也没错，天下的每一位父母都希望自己的孩子将来能有出息。一个来自农村的我从小就被灌输这样的思想，因此我更能深切理解到这句话的内涵，父母亲经常对我们说再苦再累也会供你上学。爸妈的那份苦心我理解，因此在上学期间我一直在好好努力。
这部纪录片我反复看了三遍，每一次都触及我的灵魂，引发我深深的思考。《含泪活着》这就是对生活最好的诠释。纵然含着泪，也要坚持活下去，永不放弃。现在的我大一已慢慢走向尾声，生活中学习中的挑战与选择也一个一个的向我走来，英语四级、选小专业方向、专转本……虽然我没有主人公丁尚彪有那样的勇气和魄力借了巨款前往日本深造，但我也会想他一样学会坚持，永不放弃。我们都知道最近的世界，地震、旱灾、海啸、火山喷发……它们无情地剥夺了多少无辜的生命，我们要珍惜我们的生命，虽然生活中会遇到很多我们预料不到的困难，但我们要学会坚持，永不放弃。就像马克思说的“生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达成功的彼岸”我也一直坚信。
每当我忙碌了一个星期感到疲惫但又没什么收获时，我一边背着羊皮卷一边对着自己说，“生命的奖赏远在旅途终点而非起点附近，我不知道要走多少步才能到达目标，踏上第一千步的时候仍然有可能失败，但成功奇就藏在拐角后面，除非拐了弯，我永远不知道还有多远，再向前一步，如果没有用再向前一点，事实上每次进步一点点并不难。在我的字典里没有不可能、失败之类的字眼。我会一直坚持，永不放弃”。在丁尚彪那里我又一次体会到了学会坚持的意义！
满分作文老师含泪打五分【五】
跑到百度贴吧，逢日就喷的大粪们的诋毁随处可见，对于这部片子自然也不例外。赞扬的话不想多说，想写点话给喷这片子的大粪看看，虽然豆瓣上可能不多。
口口声声话老丁一家崇日媚美的大粪们听好。片中老丁那样的人，无论生活是何种境遇都勤勉、踏实、本分，不做违法乱纪的事，对妻子忠贞、对女儿负责。这样的人，无论生在何种年代，哪个国家，都注定是最正直、最值得尊敬的、也是最不会做出低劣不耻之事的人。
相反，倒是那些连最基本的人伦亲情都搞不明白，只会扯上日美就唧唧歪歪还自以为爱国的十三，历史无数次证明了越是这种人在关键时刻越会出卖他人。
