作文我和老师一起吃饭【一】
傍晚，我来到小区的那几簇桃花旁，抚摸着她那娇嫩的花瓣，轻轻地说：“我们一起看晚霞好吗？”
她轻轻地摇曳着她那美丽的花瓣，似乎在说：“好啊！好啊！”
不一会，天上的太阳公公累了，他要下班了，但他也不忘给人最后一幅美丽的画，就是晚霞。
看啊！太阳公公挥舞着他的画笔，开始了最后的.挣扎。
他的画笔染红了天边的云彩，溪里的蔚蓝，那些彩云们也自己排成了一个个图案，不！那是太阳公公捏出来的图案！美呀！令人兴奋！
那是一头狮子，它正张开它那血盆大口，对着它旁边的云彩怒吼。似乎那块云朵是他的盘中餐。我看到了！那是一只可爱的小兔子，桃花挥动着她的枝干，她怕那只兔子会被吃掉，我看着她那着急的样子，笑了，说：“那只是幻想！”
果然，那些精致的图案没了，鲜红的颜色也慢慢褪去，什么也没了，天空回到了往日的宁静。
我看看桃花，她不再害怕了。可她的花瓣依旧在摆动，似乎在叹气：“这么没的景色就这么没了！”
我又笑了笑！
人们常说，生命如歌。可是有谁知道，生命正恰似天空中的一抹红霞，刚开始是平静的，接着越来越浓，直至褪去。
罢了，我回家了，可桃花呢？她满树的痴情。她在等，在等那些美丽而又形状各异的晚霞。
夜晚很快就来临了，月光洒在了她的身上，宛如梦中的仙女……
作文我和老师一起吃饭【二】
想起刚去游泳的情景，至今还有点激动与紧张。
那天，我早早就催妈妈带我去游泳，但妈妈说她不会游。于是，她叫了她的一位同事——芳红阿姨来教我游泳。
来到游泳池，芳红阿姨教我先做准备运动，再做基本动作，最辛苦的要算是训练“蹬脚——勾脚”的动作了。芳红阿姨托着我的下巴，她教我一双腿脚在水里反复做“蹬脚——勾脚”的.动作。也不知做了多少次，我的肚子被挤压得有点疼，腿脚似乎不听使唤了。可我还要坚持训练，想早点学会游泳，能在水中自由自在地漂游，那该多舒服。于是我下定决心，不怕疼、不怕累，这样坚持练习了好几天。有一天，她叫我自己游，开始我有点害怕担心不会游，芳红阿姨看出我的心思，叫我试试看。我见她就在我的身旁，于是壮着胆子，照她说的动作慢慢地向前游去，我能游起来了！我情不自禁地欢呼着：“我学会游泳啦！”
现在我能在水中自由自在地游来游去，同时也明白了一个道理：站在岸上是学不会游泳的。我想，不论是做事，还是学习，都要勇于实践，不怕困难，才能成功！
作文我和老师一起吃饭【三】
新年要到了，别人都去买年货，我们家也不例外。这不，我们又赶上买年货。
刚走进超市，就到了服装区，男装、女装，琳琅满目。爸爸挑了一件西服，我选了一件夹克。而妈妈呢?挑来挑去，还是没有一件合适的。忽然，她眼前一亮，笑得眼睛眯成了一条缝。妈妈终于从规则上拿下一件色红大衣塞进购物车里。
我们又到了糖果区。墙上的大灯笼把这些糖果照得五光十色。我挑的`都是“徐福记”糖，还买了几块巧克力。
到了肉食区，妈妈挑了一些猪肉和狗肉。我和爸爸在饮料区买了几盒奶酪。妈妈买了肉之后，走过来，问我们父子俩：“你们在买什么?”我跟着说：“在买奶酪呢。”
不知怎么回事，一阵香味扑鼻而来。我一看，原来是面食区的面包正在上柜子呢!我们马上赶到那儿，买了几块烤面包，就兴高采烈地回家了。
我真盼望新年的到来!
作文我和老师一起吃饭【四】
时间过得真快，一晃我就快十岁了，已经是一名四年级的\'学生了，除了在学习上有所进步，业余爱好也丰富多彩，姥姥仍一如既往，默默为我操劳。姥姥的头上已增添了几缕白发，但我仿佛觉得她并没有老，她的生活充满了情趣，除了练习太极拳，她还学习书法与写作，并在省级报刊发表了不少散文和呢！ 是啊，姥姥永远不会老的，那份永恒的童趣，将伴随着我与姥姥一起成长！ 老师说昨天的要修改，最好将“与书”改成“与人”，回家后得知妈妈出去吃饭了，只好先让姥姥辅导我，将作文重新命名为《我与姥姥一起成长》，妈妈回家后接姥姥的班辅导我，最后终于完成了，但是时间很晚了，我到快十二点时才入睡。 我与新课程一起成长 以前，我们学习语文，最害怕的就是写作，因为缺少好词佳句，文章总是不生动。现在，我们每周增加了一节阅读课，同学们在读书后都惊奇地发现，自己在不知不觉中积累了不少好词佳句，不仅痛痛快快地读了一节课喜欢的书，写作时也不发愁、不害怕了。
今天下午，又轮到该上阅读课了。哈！真开我的胃口，我可是一个书迷，这几天我还看、背《三字经》呢！ 一上课，我便选择了我的同桌――高欣爽，说选择，是因为每上阅读课，刘老师都允许我们自由选择读书伙伴，这点很受同学们欢迎。我俩痛痛快快地读起书来。翻开书本，书里丰富的好词佳句以及一篇篇美文进入我的眼帘：描绘春天的好词佳句用得五彩缤纷；写事的文章写得内容详细；小小的散文、诗歌充满情趣……同学们纷纷进入了书本世界里，大开眼界呢！ 读完了以后，我们纷纷填写上阅读卡，记录了自己的读书篇目和感受，老师还要根据填写情况奖励贴画呢！ 下课了，我又想起书本中的内容，还真让人回味无穷：有童话，有写事的，有写景的……书本中的好词佳句也那么多，我想，下次写作文，我可不犯愁了！ 果然，看书次数多了，再上作文课时，我的笔就总是“马不停蹄”地写起来，好词佳句特别多，次次都得真棒！ 这就是老师让我们写作文写得更好的新办法――阅读，它不仅可以积累好词佳句，还可以培养同学们读书的好习惯，使我们终身受益。 在新的教学方法下成长，真好！
