在我初识它的三年里,我讨厌它。一个“横”,换取了我三个月的努力和老师无奈的笑容;一个“风”,我用“100”这个数字为它的练习历程画上一个句号;一幅只有四个字的作品,我却写到深夜十二点还不成功。它没有绘画的灵活多变,没有音乐的富有生趣。与它共处,看不见色彩的跳跃,听不到旋律的飘扬,只有白纸上一笔一笔的刻板。
因此,、我第一次问自己:我为什么要学书法?
“是锻炼耐心和毅力吧!”我对自己说。
兰年后,我学习行书。行书介于楷书与草书之间,不似楷书那般规整,也不似草书那般适性任情。而初中的我,不再像小时候那样听话,却又不能看透有些事情。我只是觉得烦躁。时间在毛笔画出的墨迹上流走,砚台里的墨水好像永远也用不完。每晚两个小时的练字,让人没有余力去应付作业。三年前得出的答案因此被我抛弃。耐心和毅力有什么用?修身养性又有什么用?它们都比不上理科尖子的那一份灵感。爱迪生说,天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感,可人们常常都忘了后面的那一句:可是那百分之一的灵感却比那百分之九十九的汗水更重要。纵然我在书法上有再多的.天赋与灵感,可考卷上的分数不如其他人高,又怎么考上一中?我希望面对的不是一堆的宣纸,哪怕取代它们的是题海也无所谓。’
叛逆时期的我,第二次问,我为什么要学书法?
是为了传承文化吧?我又给自己一个答案。
再一次想起它,是在我独立练字的两年里。叛逆期的焦躁已然退去,毅力耐心修养成为了某种财富,而书法也成了一种才艺、特长。可我却渐渐觉得,在这个互联网如蜘蛛丝般包裹着城市丛林的时代里,在这个信息化和“拇指一族”横行的年代里,在这个以钢筋水泥铸成一切的时代里,墨迹好像正在淡去,而电脑取代了一切,它身上挂着无人可及的“高效”和“高产”的勋章。这些勋章闪闪发光,只让人觉得古老的文化抵挡不住第一生产力的产物的洪流来袭。我拿起纸,听到别人的赞扬,却想再问一次:
我为什么要学书法?我学它有什么意义?
最后的这个问题就那样徘徊在我脑海中,久久散不去,得不到一个答案,我想它不会走。后来有一天我放下了笔,不再练字,埋头学习。在我用从前锻炼出的毅力和耐心挺过了冲刺般的初三,又用从容走过跌宕的高一之后,我重又拾起了笔,说实话,在这一次拿起笔之前,我曾无数次回想起从前的辛苦,也回想起曾经无知的烦躁与放弃。我觉得它们很可笑,却又笑不出来。谁可以对着自己的过去发自内心地嘲笑?谁愿意背叛自己?而当我凝神静气,第一次用带有自己风格的笔触写下学过的诗篇时,竟有一种舒畅。
我想我找到了答案。也许学书法,就是这样的过程:先学形,再学神,最后做自己。就算古老文化被高科技冲刷得再厉害,我们还是中国人,我们还是要在长久的练习中找回根源的感觉。就算一幵始只是无味地模仿那些美德的皮毛,但总有一天会探到精髓,最后成为一个大写的人,成为自己。无论如何,人都要学会做人。也许,学习书法更深的一层意义就是探访人,探访自己的源。
虽然,我无法保证“书法”这一国粹在多年之后仍会有人愿意那般积极地学习它,传承它,但从我个人来说,我不后悔。我对自己说,莫要忘了这个问题。一句“我为什么要学书法”,追问出的,不仅是书法的真谛。
今天,党和政府高度重视教育工作,千方百计提高教师待遇,教师工作已成为被人羡慕,受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作,不维护自己的形象。首先,我要努力培养自律的自觉性。其次,从最细小的事做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之财。再次,要公正从教,要一视同仁地对待每一个学生,不能因学生的性别、民族、智能差异,家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的`态度和情感方式。除了自觉遵守国家的各项法律制度,还要严守教师职业道德,用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风。
学习是每一名党员干部的必修课,只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步。许多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。活生生的事实还告诉我们,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,***就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。因此,我将坚持经常性的深入学习和钻研,进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师,还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业,要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台,为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中,要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑,不要把个人利益看得太重,要为孩子们的一生着想,甘于清贫,一心为公,为人师表,只有这样,才无愧于“人民教师”这一光荣称号。
前不久,我观看了反腐倡廉力作《生死抉择》。影片成功地塑造了李高成、杨诚等有血有肉、令人信服的优秀领导干部形象,他们在金钱、亲情、友情面前所表现出来的浩然正气令人振奋和鼓舞,从他们的身上折射出党和政府反对腐败、从严治党的坚定信心和决心。影片中揭露的腐败现象发人深省:身居要职的省委副书记的严阵无视党纪国法,目无组织纪律,参与权钱交易,中阳纺织厂领导班子不顾群众利益,市长李高成妻子吴蔼珍卷入其中、令人深思,深刻地揭示了反腐败是一场关系到党和国家生死存亡的斗争。
片中个别领导干部用他们手中的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏,最终落入法网的事实。从而揭示领导干部要慎权、慎行、慎独、慎微的为官之道。片中的腐败案件具有三个共同点:一是他们的世界观、人生观、价值观严重扭曲。二是忽视政治理论学习,放松对自己的思想改造。三是不能正确对待手中的权力,忘记了全心全意为人民服务的根本宗旨。通过观看这部警示教育片和对这些身边人身边事的学习讨论,使我心灵受到极大震动,思想受到深刻洗涤,从中得到以下几点深层次的启示和警醒:
一是要时刻坚定理想信念。要树立正确的人生观,把握坚定的理想信念。坚持学习马列主义、“三个代表”重要思想,树立正确的人生观,把握人生的航向。要在党的事业中不断接受马克思主义正确人生观的熏陶和锤炼,时刻想到党的要求、群众的期盼、自身的准则,认真地解决人生的方向问题、工作动力问题,进一步提高自身的政策水平和理论水平。
二是要始终牢记根本宗旨。要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。时刻牢记一切干部都是人民的公仆,为人民服务是共产党员的天职。共产党员无论何时何地都要把人民的利益放在第一位,坚持立党为公,执政为民,正确对待和把握个人利益,淡泊名利、无私奉献。要时刻自重、自警、自醒、自励,在大是大非面前坚持正确立场和态度,自觉维护党和人民的利益。牢固树立“为人民服务”的思想,端正思想作风,提升思想境界,淡泊名利,工作中不计较个人得失,在为人民服务中得到最大的快乐和满足。
三是要终身保持廉洁自律。始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。作为一名共产党员,必须积极维护党纪国法的严肃性,既用宪法和法律约束自己,也用党章和党的纪律规范自己,发挥共产党员的先锋模范作用。工作中起先锋模范作业,坚决与一切违法犯纪、一切腐败现象做斗争。严格遵守廉洁自律的有关规定,耐得住艰苦,挡得住诱惑,做一个清清白白的人。
通过观看这部反腐倡廉的警示教育片,我更是深深认识到觉得现阶段在领导、党员干部、职工中深入开展纪律教育学习活动尤为及时,尤为必要,对于广大党员干部,特别是领导干部廉洁从政,严守党纪国法,推动党风廉政建设和反腐败斗争,都具有重要的意义。
我们知道“党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党越是长期执政,反腐倡廉的任务越艰巨,越要坚定不移地反对腐败,越要提高拒腐防变的能力。”广大党员应该不断提高自身素质,始终发挥先锋模范作用,使我们党保持与时俱进的品质,始终走在时代前列,不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。广大党员干部还应居安思危,增强忧患意识,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,坚持正确的权力观、地位观、利益观,自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀,不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。
总之我们要以反面典型为镜鉴,警钟长鸣,要耐得住清贫,守得住小节,挡得住诱惑,顶得住歪理,始终坚守住共产党人应有的气节,永葆共产党人的本色,做到常思贪欲之害,常弃非分之想,常怀律己之心,常修从政之德。
忽然,一阵阵果香飘过了尼奥的鼻子,这分明就是成熟了的松果的味道啊!依靠着灵敏的嗅觉,尼奥很快就在一棵树下找到了一小堆松果,颗颗饱满,一看就知道已经熟透了。小尼奥流着口水快速跑到了松果堆旁边,刚想伸手去拿,它突然发现松果堆的周围有一根不太明显的绳子,一头连着一张网。好险啊!这分明就是一个猎人精心设置的陷阱,尼奥暗自庆幸自己没有伸手去拿,不然就会像前几天的另一只小松鼠一样,上了猎人的当,被抓走了。想起那天那只小松鼠被抓走时绝望的眼神,尼奥不禁打了个寒战,退了几步,离那个陷阱远远的。
远离了陷阱,尼奥的心情又好起来了,继续踏上了寻找食物的旅程。可是由于近些年森林被不断砍伐,特别是珍惜的松树,想要找到松果变得十分艰难,很久都遇不到一个挂着成熟松塔的松树。尼奥走了很远,可还是没有找到一丁点食物。已经大半天没吃东西了,还走了那么远,尼奥感到有点疲倦,在森林里慢慢地踱步。突然,又是一阵阵果香飘来,尼奥一看远处,又是和刚才一样的一堆松果,这次它长了个心眼,仔细看了松果堆的周围,果然,又是一个陷阱,还好自己及时发现啊。尼奥在心里默默提醒自己,千万不能碰陷阱,否则性命难保。于是尼奥转头离开了,可才走出去没几步路,尼奥就停下来了,那果香太诱人了,就像有个小手在挠着它的胃,弄的尼奥口水直流,毕竟它已经好久没吃东西了,而且这松果实在太香了。尼奥心想,我注意一点,不去碰陷阱的绳子,拿上一颗松果就走总可以吧?就拿一颗。心里这样想着,尼奥早已经来到了松果堆旁。它小心地留心着脚下,不去碰那绳子,同时伸手轻轻地拿了一颗那香喷喷的松果。啊,再也没有比这还好的香味了!尼奥迫不及待地打开了果壳,松子的味道真是难以形容,这时的尼奥还没有失去理智,得赶紧离开陷阱,它开心地吃着松子,跑到了别处。
又走了很久,尼奥的寻找食物的旅程还是没有任何收获,肚子也叫得更厉害了。嘴里还残留着刚才那个松子的味道,空气中也弥漫着那堆松果的出奇的香味,尼奥就又循着那个香味不自觉地来到了那堆松果旁。散发着果香的松果堆在夕阳的映照下,闪着光,格外地诱人,把尼奥看的眼都直了。围着松果堆转了几圈,尼奥想:我只要注意一点,就像刚才那样,拿几颗就走,肯定没问题的。边想着,尼奥又轻手轻脚地来到那堆松果前,找了一颗最饱满最诱人的松果,小心翼翼地拿了起来。嗯,真是太香了,已经饿坏了的.尼奥这次没有远远地躲开陷阱,站在陷阱旁边就打开了松果,大口大口地吃起来了,三两下一颗松果就吃完了。人类制造的松果真不错,味道比森林里任何一棵树上的都要好,尼奥这样想着。既然拿一颗都没有事,我就再来一颗吧。尼奥边想着手早就已经伸向了松果堆,这次它拿了两颗。三下五除二,两颗松果就解决了。慢慢的,尼奥有点晕的感觉了,头迷迷糊糊的,难道猎人在松果里加了东西?应该不会吧。可是这时的尼奥有点控制不住自己了,又跑到了松果堆旁。一颗接一颗地吃着,根本停不下来,尼奥自己非常谨慎,可是这时候的尼奥已经天旋地转了,一个不小心踩到了那根绳子。尼奥的心里“格登”了一下,刚想退回来,可是腿上已经被绳子捆住了,紧接着就是一阵眩晕,稍微清醒一点之后才发现,自己已经在猎人的网里了!尼奥终于想清楚了是怎么一回事,原来自己还是掉进了猎人的陷阱。一阵绝望袭来,突然尼奥听见远处传来了一阵撕心裂肺的呼喊,是爸爸妈妈在痛哭着、奔跑着要救它,可是一切已经于事无补了,尼奥成了猎人的众多猎物之一。
这则寓言告诉我们,面对诱惑的时候,拒绝一次不难,难的是坚持对诱惑说不。我们要保持清醒的头脑,与诱惑之源划清界限,不心存侥幸,否则将抱憾终身。
通过学习,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先,教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱往帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐进步教学水平。
总之,学习实在就是一段短暂的成长过程,成长是段过程,而不是终点,在以后的教学中,我会以不断提高个人修养,廉洁从教为追求,以关爱学生,促进学生健康成长为目标,不断地学习、实践、反思和改进,成为一名当之无愧的“人民教师”。
我国教育的改革和发展,关系到21世纪我国综合国力的进步和现代化目标的实现,关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师,我们不仅提倡对教育事业的献身精神,更注重提升教师的义务感和责任意识。近段时间,通过学习廉洁自律这本书,使我充分熟悉开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。进一步坚定了终于职守、廉洁从教,爱岗敬业的自觉性。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.