小学六年级的旅程结束了,初一的旅程又开始了。自从幼儿园一直到现在,陪伴我们的人多而又多,老师、同学、家长、朋友,这些人一直陪伴着我们知道大学,大学之后,老师同学朋友就很少了,最终陪伴我们的只是家长。
家长,在我们开心的时候陪着我们开心;在我们不开心的时候,会陪着我们不开心;在时,家长会比学生都紧张。
几年前的中考,天气异常的热,树木似乎都要被烤干了,而路上的\'行人却络绎不绝,而路上的人,大多都是家长,他们都是去看自己考试的孩子的。
有一个家长,孩子在教室里考试,她站在外面看。六月的天,太阳火辣辣的照在身上,这位家长额头上,渗出了豆大的汗珠。
几名家长看到,就来劝他,让他去树荫下凉快一会,这名家长拒绝了,依然站在太阳底下,几名家长见劝不了,就随这名家长。
一会儿,这名家长突然晕倒了,几名家长把他送到了医务室,虽然打上了点滴,可还是紧闭着双眼,这名医生,推开家长们,走到了家长面前,对着家长的耳朵说了一句话后,家长立刻起来,旁边的家长,很纳闷,这名医生说了什么,致使这名家长醒了过来。
医生告诉家长们:孩子们都下考场了。
家长就是这样,在考试的时候,会比我们还紧张,但往往到了最后,陪伴我们的只有家长。
在这里我想说:那些陪伴过我们的人,谢谢你们,因为你们我变得坚强,使我渐渐成长起来。
我如果当上老师,我想改变现在的教育方法。大部分的中国教育可以化为一个字:“压”。现在有孩子的家庭几乎都会利用节假日替孩子补课,虽说都是为孩子好,可你们考虑过孩子的感受吗?你们询问过或尊重过孩子的建议吗?你们有从孩子的角度考虑吗?我姐姐家的女儿才上中班,就已经开始学加减法,她接受得了吗?嘴上说不能让孩子输在起跑线上,可你们这样做只会抹***了孩子的学习兴趣。本该是一个无忧无虑玩的童年,你们在压迫他们,控制他们,合适吗?而大部分外国的幼儿园,是带孩子参观消防局、警察局,教会他们如何保护自己、怎样买东西……锻炼他们,给他们自由而不是“压迫”!
如果我长大了当老师,我想给孩子们丰富的课余时间,在学习之余带他们到郊外,去感受大自然,让他们在经历中成长,并定期举行心里话活动,让他们吐露心声。玩一些培养他们合作能力的游戏……促使他们全面发展,在生活实践中充实锻炼自己。
如果我长大当了老师,我要让课堂充满乐趣。在上课前一天,我要让学生做好预习,找出不懂的地方,之后将问题在课堂上提出,让课堂成为一个沟通交流的\'平台,不断迸发出智慧的火花,而不是一味死气沉沉的灌输,这样才会让学生主动学习,而不会被动学习。
如果我长大当了老师,我要因材施教,让学生更好地发挥自己的特长,努力把他们培养成各个领域的高手、精英,让他们的生活变得多姿多彩。
如果有一天,我成为老师,我要让学生们爱上学习,爱上生活!
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