开朗的我作文五年级【一】
有的小朋友长大以后想当医生，有的相当商人，还有的相当科学家。可我长大想做的事可就多了。今天我就把我的梦想箱打开给大家看一看。
首先我想当一名科学家。20年后，30岁的我已经是一名伟大的科学家了。我经过了无数次的失败，终于发明出“神奇树苗”。神奇树苗生长速度很快，10分钟就能达到普通树苗10年的样子，还不需要水、阳光和土壤就能自己长出来。它结出的果子活人吃了会有魔法，死人吃了会复活。
其次我想当一名医术高超的医生。到了那个时候，一个个双目失明的儿童都将重见光明，他们摆脱了黑暗，看到了美丽的世界，看到了祖国的壮丽河山，看到了向他们招手的光明未来。失去听力的儿童，听见了优美的歌声;失去双腿的儿童走下轮椅，在大自然里像风一样跑;失去双手的小朋友们又重新拥有了一双灵巧的手，弹出美妙的音乐，描绘出五彩缤纷的世界，写出一篇篇歌颂人间真情的诗篇。
最后我想当一名文武双全的警察。到了那个时候把全世界所有的坏人都抓走，让世界上的人都能平安、幸福的生活。
我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，不能有“不以善小而不为之”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。
开朗的我作文五年级【二】
暴躁的父亲和早故的母亲，在米开朗基罗儿时便决定了他终生将与痛苦为伴。
13世纪末的欧洲没有什么能超越基督教的影响力了，而在神幻的作用下，米开朗基罗有了崇古思想，即人体结构的完美艺术。于是1396年，在罗马的他完成了一生的第一尊成名作——《哀悼基督》。细腻的雕塑，勾勒出圣母承受生命与爱的痛失，那哀悼的气息和人物的脉络中，清晰地勾画着米开朗基罗本人，由基督赐给的性格的抑郁和终生的不幸。
米开朗基罗真正为自己，为艺术倾心奉献，只有是在1505年前。举世闻名的《大卫》便是在14世纪的那4年里完成的。
其后米开朗基罗的大多艺术创作，都成为了被动语态。
并不是米开朗基罗不热爱艺术了。作为艺术家，他渴望一生为雕塑倾心倾力的本质是不变的。然而他似乎与基督教有不解的情缘。1505年米开朗基罗受教皇尤里乌斯二世之命，修建教皇陵墓。
次年的停工后，在1508年他又回到罗马后，用时四年零五个月，呕心沥血完成了天顶壁画，在西斯廷基督教堂。
1513年教皇陵墓复工，米开朗基罗不情愿地服从了基督教皇的命令。那几尊著名的《被缚的奴隶》和《垂死的奴隶》，无不像是他给自己的写照。
这项工作完成后，米开朗基罗一直遭历任基督教皇的差遣，携带着满腔的痛苦，创作着他并不满意的作品。
1527年东正教的罗马大洗劫，似乎促使了意大利文艺复兴的结束，而这莫过于一个巨大的.政治漩涡。具体原因也不明晰了，只是因为米开朗基罗与文艺事业的密不可分吧，他在这个漩涡的死亡边缘挣扎着。
革命结束后，痛苦已久的米开朗基罗又印证了他的宿命。基督教皇克雷芒又将他从隐避的地方找了出来，米开朗基罗不得不重新为他所抗拒的人，那些基督教皇们劳作。
1537年，教皇克雷芒驾崩。可怜的米开朗基罗！好不容易以为可以缓一口气了。基督，教皇，又是基督教皇!新任的基督教皇保罗三世又把他抓去工作了！
似乎命运规定了米开朗基罗只能在无休止的干涉中替基督教皇劳累地干活。他何尝不想斗争？但基督教皇代表的是基督，是上帝的尊严！一个艺术家在他们面前太无力，太渺小。所以，他的一生，都是与基督的，无休止的斗争；而他自己，始终是那被缚的奴隶，知道在垂死时，也只能哀悼一声：基督。
1564年2月12日，米开朗基罗屹立了一整天来创作和他第一座代表作同名的作品，《哀悼基督》。他的一生充满了基督给予的不幸，便只能一边举着雕塑家褶皱的手，一边默默哀悼着：始也基督，终也基督！
1564年2月18日下午5时，工作室里铿锵敲着的雕锤，忽然，铛铛地落在了大地上。
于是又有一只灵魂，飘到了天堂。
开朗的我作文五年级【三】
我长大以后，不光要当科学家，还要做一个建筑设计师。
21世纪人类的居住问题最令人头疼了。你看，一些城市都变成“水泥森林”了。可我总觉得设计房子的人太死脑筋，为什么要在有限的土地上盖房子呢？如果让我设计住房的话，我就要向宇宙发展，那还会拥挤吗？
我要设计一种飘在空中的小屋，让它像五颜六色的气球一样，悬浮在空中。你只要按一下遥控器，小屋便会放出飞船，接你去你想去的地方。我要设计一种建在太空中的别墅，房子的周围是美丽的花园，花园里的植物都奇形怪状，因为是用转基因方法制造出来的。小朋友可以在花园里唱歌、跳舞、捉迷藏。
我还要设计“埋”在地下的房子，它冬暖夏凉，还能按你的需求调节温度、湿度和光照，并可以输入纯净的空气，居住起来舒服极了。
我还能设计一座在火星上的游乐园，凡是其他游乐园的玩具，里面都有，特别好玩。
我还可以设计充气建筑、薄壳建筑、金字塔式建筑等等。
同学们，不要以为这是白日做梦。等着瞧吧，到时候我将请你们去参观我设计的新式建筑。
开朗的我作文五年级【四】
我长大以后，成为了一位老师，我拿着各种学习、生活用品搬到山村去住。那里贫穷、落后，很多孩子都上不了学。
我在那儿的第一件事就是把拿来的用具分给家家户户，教会他们这些东西的用法，使他们的生活方便一些。然后，我要跟那里的干部联系，请他们帮我找一个地方给孩子们上课，让孩子们都能学到知识。
在教学生的同时，我也会抽出时间家访。我要告诉家长们，现在只有让孩子好好学习，掌握基本技能，长大后开发家乡的资源，才能使山村脱离贫穷，过上富裕的生活。
山村里的孩子都很好学，成绩也非常好。当然也会有一两个贪玩的学生，但是我会帮他们补课，努力让他们的成绩提高。
我还教会我的学生怎样做人，关心别人，尊敬长辈，相互合作，培养他们的责任心，要用知识来充实头脑，用自己的双手来改变家乡的面貌，成为一个不亢不卑的中国人。
过了很长时间，我的学生一个个都以优异的成绩考入了大学，我的心里无比欣慰。
我长大以后，就想成为这样的一位老师。
