二年级作文写我缺点【一】
拥有一个好的妈妈，比世上一切财富都主要。因为，妈妈会教你双手能创造出更伟大的未来。
我的妈妈，是不用我去说，就能读懂我的、心的好妈妈.妈妈对我的爱是世上的一切一切都无法相比的。
现在的我是一只羽翼未丰的小鸟，喜欢撒娇喜欢淘气.喜欢一分钟喊上40遍妈妈，喜欢坐在那儿看着妈妈给我笑,喜欢……一切的快乐、不快乐，总喜欢给妈妈一半，还希望她的比我多。而妈妈，总会哭笑不得地看着我：“你呀……”
我看着妈妈，心想：妈妈我爱你，无比的爱你，因为有时，只有你能一下子明白我心。妈妈的心思我明白，她希望我好好学习，重大找个好岗位工作。可是，她嘴上从来不说，我知道，他是不希望给我增加压力。现在的社会上，无数父母都给子女安排了一大堆课外辅导，没有人不是望子成龙，望女成凤的。可妈妈不是这样的，她总是对我说“想学自己去报吧，妈妈不求什么，只要你用心学就好。”
我是一个喜欢乱放东西的男生，而妈妈呢，总是时时的帮我找东西，然后就会瞪着眼，尖声尖气地开始罗嗦，再然后就是我和妈妈，大眼瞪小眼精彩场面抱以大笑……
我已经悄然泪下了，我无法再下笔了，因为妈妈的爱是我无法用手中这只笔能写的完的。母亲给我们的实在太多太多，而现在的我 只能在这儿深情地喊一句：“妈妈，我爱你!”
二年级作文写我缺点【二】
我的妈妈一副眉清目秀的样子，有着中等身材，不高不矮，是个简朴的中年妇女。在世人的眼中，我的妈妈只是一个妇女，但在我的心里，妈妈永远都是最美的一个，永远都是那个最关心我、最爱我的人。
记得在一个隆冬的早晨，寒风呼啸，冷得我直打冷战。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰，我一不小心，双脚跌进了石灰坑里，我好不容易把脚提出来，课皮靴里已塞满了灰色的小调皮，已经不能再穿了。我果断地吧皮靴脱掉，准备回家让妈妈清除这些小调皮，又一想：妈妈会批评我的。最后，我相处一个两全其美的办法，吧皮靴藏在门缝里，等凤姑娘平静一些再洗。到了第二天，天气稍微暖和一点，我就去系皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我像热锅上的蚂蚁——坐卧不安，着急得差点哭出来冷静了一会，我听到熟悉的“唰，唰，唰”声。这不是妈妈平时帮我洗东西的声音嘛!我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我系皮靴。她的手冻得通红，干皱皱的手明显裂了几条缝。虽然天冷，但是妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，一边夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗吧!”妈妈慈祥地说：“不用了，妈妈知道你有这份心意就够了，回房看书去吧。”刷子又被夺去了。她洗完后，又一丝不苟地烘干皮靴，当返老还童的皮靴重新穿到我的脚下时，眼睛已被泪水模糊了。
妈妈，在此我先对你说一声谢谢!为的是感谢你给我的一切。在遇到困难的时候，你鼓励了我。在我失败后，你告诉我失败是成功之母。在我骄傲的时候，你告诉我做人要谦虚。这一切的一切都来自你的包容心。妈妈，我爱你!
二年级作文写我缺点【三】
我有一个好妈妈，她中等身材、乌黑色的头发、弯弯的眉毛、樱桃似的小嘴和一双炯炯有神的眼睛。
我妈妈的脾气有时暴躁有时温和，谁也不知道她在想什么。
妈妈很疼我，我来介绍我和妈妈故事吧!
那一天，我和妈妈都在睡觉，妈妈突然碰了一下我，觉得我很热，就叫醒我，给我量了量体温，糟糕!四十度。妈妈赶紧送我到医院，那时下着雨，家里只有一个雨衣，妈妈穿上雨衣，然后背着我到了医院。我看见妈妈的衣服全湿了，而我却没有让一滴雨点打到。我觉得鼻子酸酸的，眼睛模糊一片，好像有水要流出来一样。回到家，妈妈让我睡一觉。
怎么样我妈妈疼我吧!我觉得我妈妈是世界上最好的妈妈!
二年级作文写我缺点【四】
我的妈妈长着一双黑黑的\'眉毛，一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛。我的妈妈是一个和蔼可亲的人。
记得有一次，我写着作业，感觉到口渴，于是我就去拿杯子倒水喝，谁知不小心碰到旁边的玻璃，杯子一下子就掉在地上打碎了，妈妈和姐姐听见了玻璃碎的声音就跑出来，姐姐一看见了玻璃碎就大惊小怪的说：“你是怎么搞的?都把玻璃打碎了。”把我骂了一通。妈妈看着我，不但没有骂我，还赶忙拉着我的手问：“扎到手没有啊?”我摇了摇头表示没有扎到手。妈妈摸着我的头说：“不怕，以后拿杯子小心一点，知错就是好孩子。乖!”然后妈妈就把玻璃碎给扫到垃圾桶里去。虽然这是一件很渺小的事情，可这件事让我一直铭记在心。
这就是我的妈妈，一个关心我，很疼爱我的妈妈。
二年级作文写我缺点【五】
我的班主任姓刘，我们通常叫他刘老师。张老师不高不矮，不胖不瘦。他圆圆的脸上嵌着一双大大的炯炯有神的眼睛，鼻梁上挂着一副圆圆的眼镜。老师对我们既严厉又和蔼可亲。
我记得有一次，我的作业本上出现了一把叉子。放学后，老师让我给我解释这个问题。题目是：“特快列车从A市到B市需要4个小时，地方列车从B市到A市需要5个小时。如果当地火车在1。25小时前停在一个站，那么快车将从A市出发。再过几个小时，两列火车就要在路上相遇了？”老师开始给我回答这个问题。老师说：“这个问题首先要搞清楚慢车跑多少公里，用“1”减去这个数，就得到A线的`距离。然后用距离除以A的速度，得到这个问题的答案。
老师讲完后，让我把这道题写在练习本上，我算出了这道题。我写完之后，交给了老师。老师看完之后皱起了眉头。我立刻紧张起来。我想：“是计算错误还是方法不对？”然后老师递给我本，说：“再看。”我拉着本，拿出卫生纸。我明白了。我算了半天，还是没算出来。我觉得计算没有错。于是我又给了老师。老师看完之后说：“你觉得你写的小数点怎么样？”我仔细看小数点，原来是像停顿一样。我立马换了个圆的，老师看完开心的笑了。
虽然老师很严格，但他对我们很好。有一次，我考的不好，总是无精打采的。老师看到我这个样子，慈祥地看着我，好像在对我说：“没关系，没关系。下次努力，考个好成绩。当我看到老师这样看着我的时候，我立刻振作起来。
我的老师是如此严厉和和蔼可亲。
