古时有个渔夫,是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯,就是爱立誓言,即使誓言不符合实际,八头牛都拉不回头,将错就错。
这年春天,听说市面上的墨鱼价格最高,于是便立下誓言:这次出海只捕墨鱼。但这一次鱼汛所遇到的全是螃蟹,他只能空手而归。回到岸上后,他才得得到在市面上螃蟹的价格最高。渔夫后悔不已,发誓下一次出海一定要只打螃蟹。
第二次出海,他把注意力全放到螃蟹上,可这一次遇到的却全是墨鱼。不用说,他又只能空手而归了。晚上,渔夫抱着饥饿难忍的肚皮,躺在床上十分懊悔。于是,他又发誓,下次出海,无论市遇到螃蟹,还是遇到墨鱼,他都要捕捞。
第三次出海后,渔夫严格按照自己的誓言去捕捞,可这一次墨鱼和螃蟹他都没有见到,见到的只是一些马鲛鱼。于是,渔夫再一次空手而归……
渔夫没有赶得上第四次出海,他在自己的誓言中饥寒交迫地死去了。
当然,这只是个故事而已。
世上没有如此愚蠢的渔夫,但是却有这样愚蠢至极的誓言。
心律开示:许多时候,目标与现实之间存在着一定的距离,需要我们根据实际情况,做出适当的调整,绝不能为了不切实际的誓言和愿望活着
需要加入什么?
从诗中你体会到怎样的情绪、氛围?
主题:登楼观感,抒家国之忧及老大伤悲的落寞
感受语言:
写作建议:抓住诗中的主体形象,着力描绘刻画,渗透主观感情。(绘主体渗感情)改写:
例四:按诗后要求,口述改写诗文内容:
《送元二使安西》王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
①变换人称:将原诗改为第一人称或第三人称;
②变换写法:故事新编、情景片断、精彩对话;
③变换体裁:可改编为散文、小说、剧本、书信、MTV分镜头、童话等。
认真读《改写〈游园不值〉》,完成下列练习:
1、解释诗的题目“游园不值”和诗句。
我在游园时没有遇到主人。这里是说没有进园游赏。
2、小作者在改写文章的前两个自然段介绍了什么事?这样介绍好不好?
3、小作者的笔下“满园春色”是怎样的景色?请从文章里找出
任何事情都要有明确的目标和期望,这样子你才有进行下去的动力,如果只是迷惘,那你注定将在这条路上波折停留。
在我们学习的过程中,很少有人会告诉我们学习的意义。
上学的时候,家里人和老师教导我们要努力学习,将来要考一所好大学。这就是最初的指导。可是对于孩童而言,大学是什么又有谁知道呢?就像是从这所学校进入了另一所学校,又有什么区别呢?
长大了,步入了社会之后,你会听到家里人的唠叨和朋友们的劝诫。
早点收心,找到一份好工作,这样才会有美好的前景。努力工作的意义不就是为了让生活变的更好么?好不容易考上了大学不就是为了一份好的工作么?
如此反复了之后,让我们的人生变得倒是十分无趣了。
我时常思索自身的价值和意义,对于自己未来的追求。
我发现,只有当自己真正了解正在做的事情之后才会有想要去努力的动力。被人逼迫,被生活所强制,没有人会愿意,只有当自己真正了解了那份价值的时候才愿意去付出加倍的努力。
如果你在很早的时候就去过清华北大的校园观察,那你肯定不愿意随便的考一所大学就草草了事。如果你一开始就明白工作中的领导是如何发号施令的,那你肯定也要付出十二分的努力坐上领导的位置。
《霸王别姬》这部电影里有这么一个情节——所有在学习唱戏的孩子们每天只是吃苦受累,练习各种功夫和戏文。没有人真正了解他们所能够获得的是什么,也没有人告诉他们戏台上是多么的风光。当他们所有人都在抵触的时候,他们无意间看到了别人,那些已经可以站在台子上表演的人们是多么的风光,多么的受人欢迎。掌声和欢呼让他们也沉醉其中,正是明白了那份光彩夺目,他们也才要从这份艰辛中不断努力,去收获属于自己的光芒。
我们的日子可以很平淡,但是不能活的很平淡。我们应该用自己有限的时光,有限的经历,趁着年轻去追求自己心目中所向往的地方,去完成潜藏在自己心中多年的愿望和目标。
这个世界很大,我们应该四处探寻,发现属于自己的清风、明月、小宝藏。
在已有的理想世界中,我们都有着正在努力的目标。
面对着那个目标,有的彻夜未眠而做出努力,有的人五点起床时刻准备,有的人吃苦耐劳只为了个机会,有的人勤学苦读十二年,只是为了打赢高考那头小怪兽……在无数个日日夜夜里,都有着为了目标还在奋斗的人群,他们都可以过着平淡的生活,但是他们不甘心自己就此平淡,他们也想绽放出属于自己的光芒,他们知道在自己的生活里应该再拼一把,再努力一下,再向前迈进一步!
每个人的生活都是不同的,每个人的方向也不一样。生活不会总是为难你,也不会总是偏袒你,它在为你关上一扇门的时候,也必然会给你打开一扇窗。贝多芬凭借着自己对于音乐道路的执着曾扼住命运的咽喉,海伦凯乐也曾凭借对于文字的热爱和追求战胜了对于黑暗的恐惧……不管是谁,对于目标执着追求的心都是一样的,我们都需要在追求的路上进行着一百二十分的努力,然后照耀着属于自己的光芒,让自己的生活变得更加富有意义和挑战。
对于目标而言,我所做的是追求,是了解,是战胜一切完成它的决心。也正因此,我相信在努力追求的道路中,不管多么崎岖和坎坷,我都能够战胜它们!
例一:诵读下列古诗,完成诗后各题:
《渔歌子》张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
①.诗中描写了哪些景物?
②.诗中景物有哪些色彩?
③.诗中表现的是什么季节?
④.诗中景物体现出什么样的特征?
改写:
重点抓什么写?
从诗中你感受到怎样的情绪、氛围?
主题:不想在污浊现实中失去自我,渴望享受田园劳作之乐。
感受语言:
写作建议:抓住细节描写,适当点明主旨,渗透诗歌意境(抓细节点主题)
改写:
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