描写学校假山喷泉的作文【一】
从儿童公园的大门往里走，你就会看见一座假山，这是一个又美丽又好玩的地方。
走近假山，首先映入眼帘的是一座铁索桥，它是由许多木板组成的，走上去晃晃悠悠的，走过桥便到了假山的洞口。这座山是由许多形状各异的大石头组成的，有的像小鹿，有点像头牛，还有的像人形……假山里高低不平的路面走起来让人小心翼翼。小朋友们最喜欢在这里捉迷藏，有时候从这个洞口出去能爬到山顶，可有时候钻出山洞却发现无路可走，我们把这里当成了迷宫，喊着叫着，玩得非常开心。
假山的四周都种满了花草，四季都能闻到醉人的花香。春天有粉红的桃花，嫩黄的迎春花；夏天，池塘里开满了荷花；秋天，腊梅香气扑鼻，让人流连忘返。站在假山顶上，我看着四周郁郁葱葱的景色，还有脚下假山的倒影，我感觉自己就是一位仙人，微风吹来，水面一动，假山的影子一会儿像头驴，一会儿像猴子，一会儿像条巨大的鱼……它们仿佛都在热情地向我打招呼呢！
儿童公园的假山真美啊！
描写学校假山喷泉的作文【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写学校假山喷泉的作文【三】
我们绥滨农场，就是个风景优美的好地方。不过，我最喜欢的还就是天朗公园的假山。
走进天朗公园，大舞台就矗立在眼前。在大舞台后面，有许多运动器材。在再往里走，就就是假山了。假山四周有一潭江水，水上还立着一座拱桥。妈妈说，这水还就是我省引黑工程从黑龙江引来的呢！春天，小草和小花都长得非常旺盛，假山上的花草也不例外，山上花儿争奇斗艳，百花齐放，小蜜蜂们都忙不过来了。夏天，山上的树木都长出了粗壮的枝丫，密密的，好像一把把大伞，为人们制造出一片片阴凉。在“大伞”的帮助下，小孩子们快乐的玩游戏，大人们畅快的聊天，人们生活的其乐融融。秋天，山上虽然没有了以往的生机，但秋天的假山另有一种凄凉的美。秋风习习，令人诗兴大发。冬天，山上好像铺了一层银白的色的地毯。格外秀美。小孩们都会把雪运到山下，然后堆成雪人。个个玩的不亦乐乎。
假山给我们带来了许多乐趣，我不会忘了他！
描写学校假山喷泉的作文【四】
今天下午，我们去了南汇鲜花港。那里的花，那里的草，都让我感到流连忘返。这一次的活动，让我更近距离地感受到了大自然的魅力，也了解到了许多知识。
鲜花港是一个鲜花公园，在这个公园里，有许多的菊花被摆成了各种各样的图案，淡雅而又独有一番独特的韵味。
与三两知己走在那宽敞的大道上，聆听着风的声音，是多么惬意的一件事啊！
在一天的活动中，最令我难忘的，则是爬假山了。
当我们在远处望见一座假山时，不禁被它深深地吸引了。出于好奇，我们一行三人踏上了探险之路。在绕过重重弯道后，假山终于出现在了我们的面前。爬山计划开始实施。起初，路还算好走，经过有点难度的地方，大家互相帮助，也能解决。可是，后面的道路不像我们预想的那样顺利，显得越来越艰险了。但是，我们才不在乎，大家手拉着手，小心地往前走。
当我们从假山洞中钻出来时，眼前的瀑布挡住了我们的去路。要绕过瀑布，只有从周围的石头上走过去了。可是这些石头上多多少少都有些积水，这该怎么办呢正当我在为这个问题烦恼时，一个同伴跳到了一个大石头上，随后将手伸向了我。来，把手给我。于是，在她的帮助下，我终于闯过了那条水路。接着，我们又钻进了一个假山洞，在历经了千辛万苦之后，我们终于成功地走出了这个假山。回头看看伙伴，大家的衣服都在瀑布的洗礼下湿了半边，汗水也不住地滴下来，可我们的心里依然是美滋滋的，因为我们终于成功了！
这一天过得精彩而又快乐，我除了领略到了大自然的美好风光，亲身感受了一次爬假山的体验，还让我感到了团结的力量。但愿能再去一次，让我体验到更多的乐趣！
描写学校假山喷泉的作文【五】
刚到七中的时候，我对里面的所有班级、老师，就连这个地方都不怎么了解。我就从进门一直逛到学校里面以前八年级、九年级的那个教学楼，我走到那里的时候，我走的很近很近的看那一座假山，我看得很认真，结果看到那是用一块一块的小石头堆积起来了，虽然不怎么美观，但我看到它，我的心情很平静。
假山，它不怎么美观，不怎么好，但它能让人的心情平静下来。假山上面有许多的花花草草，也有几根竹子。它们种放的位置不怎么好，但很好看，又给假山增添了一些颜色。假山，它被工人们放在一个有水的池塘里面，池塘里面的水可以从假山里面出去。这样，不仅给假山种的许多的花花草草，还可以给这些花花草草浇水，不用工人的力气就可以给他们浇水，而且，还让假山更逼真了！
接着，我从楼梯走到的四楼，往下看，那一座假山放在那里，就像一个煎饼一样，假山上的的花花草草就是在煎饼上的葱花，看上去，我就直流口水。假山的旁边还有许多的盆栽，就像一个个士兵一样守护着皇帝一样！
回家了，我把假山的景象回忆了一下，很美好。有几次，我特别的愤怒，我想到的七中的假山，假山把我的愤怒变成了安静！
风景，是每一个的眼光不一样；风景，是每一个人不同的支点；风景，能让你的心平气静；风景，能让你的愤怒化为平静。风景不是每一个的欣赏度是相同的，风景是每一个人的相同点。
描写学校假山喷泉的作文【六】
在公园东门向西几十米的地方，有一座高约六米的假山，它就是由石块堆砌而成。
春天，天气渐渐地、悄悄地变暖了，假山两侧的柳树吐出点点嫩芽。山脚下，孩子们在嬉戏玩耍，引得一群小鸟前来观看；老人们有的在下棋，有的在踢毽子，还有的在唱歌。
夏天，大树在阳光的普照下，焕发出勃勃生机，你瞧，那一片片树叶油亮亮的，你在望望山顶的巨石，它犹如一头威猛的雄狮站在高岩上，并用敏锐的目光巡视着自己的领地。
秋天，假山又变成了观众。它静静地坐在那里，如痴如醉地欣赏麻雀的`歌声和落叶的舞蹈。
冬天，假山披上了雪袄，使它变得洁白而美丽。
一年四季的假山都有不同的特点，值得我们去发现。
描写学校假山喷泉的作文【七】
走进学校大门，向前走50米，就来到植物园门口，那里是个美丽的地方。
走进幽静的植物园，那里环境幽雅，(.树叶成阴，像一把撑开的巨伞，有些地方还漏下斑斑点点细碎的日影。绿树鲜花掩映的植物园里散发着一股幽幽的清香，同学们陶醉在这植物园里，得到美的享受。
假山在植物园里的正中间，它像一个正中间，它像一个正在站岗的士兵，手持长枪，保护着植物园里的花草，它从不休息，无论是炎炎夏日，还是凛冽寒风，它一样很威武很镇静地站着。
假山下面的水真清啊，清得可以看见水地的沙石，假山下面的水真多水泡啊，是从石头缝里钻出来的。刚开始水泡很小，摇晃着越升越高，水泡也越来越大，最后在水面绽开，在扑哧一笑中消失了。
啊！假山下面的水为假山增添了许多生机，我爱植物园里的花草，更爱守在植物园里的假山。
