小学生作文我家的绿萝【一】
姥姥搬新家的时候买回两盆绿萝，挂在阳台的衣架上，青青翠翠非常好看。姥爷说它不仅能装点出美丽的居室还能净化室内的空气。
绿萝不会开花，一年四季只长茎和叶子。它刚买回来时茎叶很短，像樱桃小丸子的发型。这几个月来我和姥爷精心照料，一星期一浇水，一个月打一次营养针，还时不时的给它往叶子上洒少许水。绿萝已长成长发少女。
一天中午老爷说它的头发太长了，咱们给它理理发吧。我一听理发立刻就兴奋起来，赶快去帮姥爷拿剪刀。姥爷要我再拿个空瓶子，我很奇怪，剪枝还用瓶子。姥爷拿起剪刀给绿萝剪了一个他觉得满意的发型。然后把剪下的枝叶挑出几个插在瓶子里，让我把瓶子加满水放在阳台上。说让我亲手培养出一盆水绿萝。不用土还能养花？我觉得很新奇。从那天起每天我都会去阳台观察，三天就给它换一次水。果然十三天后长出了根，我成功了。之后姥爷说只要瓶里的水不脏就不用换水，水少了再添水就行。就这样我的小绿萝渐渐地长大了，我又给它换了一个小鱼缸，把家里不用的跳棋子放在鱼缸里，既美观又能固定绿萝的根。
同学们你们见过不用土养得花吗？和我一起来养绿萝吧。
小学生作文我家的绿萝【二】
解已哲暑假里，我阅读了中国当代作家宗璞的散文《西湖的绿》，这篇文章十分优美，写出了西湖的很多种“绿”：绿得幽、绿得野、绿得闲……都写出了绿的性格。“幽”透出黄龙洞绿得幽静和深沉；“野”则写出了屏风山绿得十分惹眼，有一种张扬的感觉；而“闲”则刻画出九溪十八涧绿得十分清新、清清爽爽、让人看了心里十分舒坦。作者这几个词用得太妙了！“心旷神怡”和“这一片绿色的影中”又增添了几分诗情画意。形容青苔，作者用了“绿茸茸”、“鲜嫩”二词。
“绿茸茸”让人觉得充满生气、“鲜嫩”则刻画出青苔的水灵、娇小、可爱。用词相当精炼传神。形容水珠在荷叶上滴溜溜滚着，“简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看来，“然”这个字表达了伸展双臂即将要起舞，让人有一种想象的空间，十分恰当。
这篇散文十分精炼却也十分注重细节描写，把绿色写得很灵动，而且“千姿百态”，用词精妙而准确，语句优美又富有诗意，而且把景色描写得很细致。例如作者描写青苔的形状，“如耕牛，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。”描写得相当到位，这也说明作者观察得十分仔细和认真。
《西湖的绿》整篇文章写得都是景，从那些优美准确的字词中，能出作者认真的观察、细心的思考。真是一篇难得的写景佳作！这篇美文也激起了我心中对西湖美景的神往：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪……什么时候我能与这个淡妆浓抹总相宜的“西子”来一次亲密接触呢？也许，就在这个绿色的夏天……
小学生作文我家的绿萝【三】
即便已是金秋，即便温暖不再，溱湖的绿依然没有多少消减的样子，依然翠绿如新，恍若盛夏时的那片浓绿，热烈而兴盛。耳边还能听到残夏余留的蝉音，莫不是这蝉误将满目的盛绿当作了绵延的盛夏？即便气温骤降，也要满怀一腔热情唱响一林翠绿。
沿着水面上的木板一路向前，水中隐约浮现出一片绿影。四下望去，除了远处一丛突兀而渐渐泛黄的芦苇外，应该没什么东西可倒映在水中呈现那般的墨绿，真是奇哉！不知谁喊了一声：“水里有鱼！”我忙跑到水边，定睛一看，可不是，水中几尾几近透明的`约有一寸来长的小鱼正悠闲自得地在水中窜来窜去，怕是我的动作惊动了它们，它们忽地一摆尾消失了。我揉了揉眼睛，鱼儿确实没了，水中依旧一片墨绿。临近岸边，一条小船无声飘过，荡开了一圈墨绿的涟漪，水下的墨绿俨然活了！细细一看，那本不知游窜到哪儿的鱼儿一下子从墨绿后游出来，那墨绿则懒洋洋地晃着，现出了它的原形，那是一大片沉寂在水底的水草。
告别墨绿，穿过比人高的芦苇，又是一处水光粼粼，只是水中少了墨绿，多了清澈。水光晃动，一枝枝傲立的残荷倒映水中，分外显眼，“留得残荷听雨声”的残荷也就是这个样儿的吧，荷叶虽然已半黄半绿，但那挺立的茎依然透着不屈的绿，是那最圣洁的颜色——对生命的珍爱，对繁华的留恋，对严寒的抗逆！人生本当如此，区区挫折岂可就此断绝那份前进的勇气。荷花虽败，傲骨犹存，绿意仍在，因此那一塘颓败的荷枝竟也那般令人赏心悦目起来。
漫步溱湖，入目皆绿，浅绿、翠绿、墨绿，皆是欲去还恋的生命之色。
小学生作文我家的绿萝【四】
此时的风也透着春天里的暖意，在传递着阵阵花香和青草的气息，小鸟在树枝上婉转的歌唱，柳树和许多植物一样，发出了嫩芽，绿绿的，翠得让人心碎，春天的阳光已让大地上的万物复苏；
春天终于来了，这是多么美好的季节呀！
清晨，漫步在东胡的林荫路上，眺望着湖对面的山峦，面对着渺渺紫烟的湖水，你会醉在这秀美的山水画中。
湖滨路边的水杉，笔直的挺立着，象一排排尽责的哨兵，守卫着东胡；水杉树下的小草，总是在它脚下仰望着水杉，似乎也想象它一样挺拔，却又毫不气馁，也站得直直的；它和水杉象一对不离不弃的兄弟，形影不离；它们时刻在一起，累了就耷拉着头靠在一起睡会；高兴了就一起在风中跳起舞来；它们共担风雨，不离不弃，是生死相交的好兄弟！
湖边到处都是勃勃生机，春意盎然的景象。湖边水中的青苔，也显得那么清新碧绿，在那里象一位美丽的少女穿着漂亮的裙子在你面前轻轻的摇摆它那婀娜多姿的身材；湖中的水草象是它的大姐，也不甘示弱的在水中摇来摇去，似乎把它美丽的长发，在我们面前炫耀；湖里“出污泥而不染”的荷叶，在阳光的照耀下，身上的露珠闪闪发光，象璀璨的珍珠，落在了碧绿的荷叶上，让人禁不住想去拾起；
放眼湖面，一片绿色的世界，让你心旷神怡。湖水是一片绿绿的草地，四周的山也披上了绿色的外套，水里的鱼也耐不住寂寞，到处游来游去，似乎有的在嬉戏，有的在互相打斗，有的.在窃窃私语；湖面的小舟，荡开在一弯碧水中，象小时候摇来摇去的婴儿床，定格在这美丽的东胡中。
湖边的微风，吹拂着人们的脸颊，那一片挥之不去的绿，总会在人们眼前浮现。
现在我们祖国强大了，城市也富裕了，绿化城市让人们生活得更加健康的活动，在祖国每个地方都开展起来；从此我们的空气更洁净，生活的质量得到很大改善，我们更加热爱我们伟大的祖国。
东湖的绿，是祖国壮丽河山的一个缩影，它在祖国大地无处不在。
小学生作文我家的绿萝【五】
星期天上午，我来到作文班，看见了一盆绿萝，我就好奇地观察起来。
花盆中竖着一根长长的.，粗粗的大柱子，绿萝的茎就紧紧地缠绕着这根柱子，茎上有许多小刺，就是靠它们才深深地扎进绿萝的大柱子里。叶子长长后就可以把它们固定起来，可以作装饰品。缠在字画框上，给字画加上了一个绿色的花边，更添一分诗意。
绿萝的再生能力很强，因为茎上有许多小黑点，那些黑点就是气根，绿萝的再生就全靠它们。当一根茎长长后剪下来把它插
到水里，不久就长出来了一些白色的绒毛和根须，白色的根须像老爷爷的胡须；白色的绒毛像桃子上的毛一样，很软。
绿萝的叶子很茂盛，像一片绿色的天地。每一小节上都有一片小叶子，小叶子刚长出来的时候是嫩绿的，卷起来，像害羞的小姑娘。后来慢慢地长大，变成深绿色的，慢慢地撑开，此时的叶子就像一把扇子。有的五六片叶子聚在一起，像是在开会；有的两片叶子依偎在一起，像是在说着悄悄话；还有的一片叶子高傲地站在枝头上，好像在展示着什么？
正在这时，老师在给绿萝的叶子喷水。我好奇地问：‘’老师，为什么要给绿萝的叶子喷水呢？‘’老师说：‘’不经常给绿萝喷水，它的叶子就会枯萎。绿萝喜欢湿润的环境，所以要定时给绿萝的叶子喷水，增强湿度，是很利于绿萝生长，同时也能起到清洗叶片的作用。
原来一盆小小的绿萝也有这么多的奥秘呀！只要我们在日常生活中多观察，每天都会有新的发现。
小学生作文我家的绿萝【六】
这天，我和同学们一起来到郑州绿博园游玩，一进大门，首先看到了瀑布。瀑布之间有一行字“绿博园欢迎您”。首先老师带我们去看了音乐喷泉，喷泉随着音乐声一会高，一会低，像云霄水柱、像花篮、像一个翩翩起舞的小仙女，同学们都觉得非常特别，叫声一会儿高、一会儿低，相机咔嚓咔嚓地响起，音乐喷泉好似看懂我们的心，来得更起劲了。
看完了音乐喷泉，老师又带我们去参观了西藏、江苏、内蒙谷等各个地方的展馆，还看到了天下第一枣。然后我们又去兰花区，那里面有各式各样的兰花和仙人掌，那里的'仙人掌还有红色的呢。接着，我们到了养兰花的温室，那里的花更美了，百花齐放、争芳斗艳的，好看极了。走出兰花区的时候我买了一个黄色的香包，作为这次游绿博园的小小纪念。
这一次绿博园之游让我有了许多意想不到收获，下次我还想再来这里游玩。
