五年级首尾呼应的写法作文【一】
首尾式照应在记叙文中的运用，常见的有两种情况。
一是运用倒叙方法的记叙文，必然是首尾照应，这种情况最多，也最典型。例如《记一辆纺车》，它运用了倒叙的方法，首尾照应很严密。请看首尾两段的`有关内容：
首段：“我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了，后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。”
尾段：“就因为这些，我常常想起那辆纺车。想起它就像想起旅伴和战友，心里充满着深切的怀念。围绕着这种怀念，也想起延安的种种生活。……”
这两段文字，在内容上、感情上、修辞上、时间上、地点上、表达方式上等方面，几乎都是相同的，前者放在开头，领起全篇，造成悬念，揭示主旨，激发读者阅读的兴趣。后者放在结尾，总结全文，强调中心，回扣文首。这样，既强调了作者与纺车的密切关系，又深化了纺车的不平凡意义，使文章形成了一个很严密的整体。
二是运用顺叙方法的记叙文，也有首尾照应的，但没有运用倒叙方法记叙文的照应那么周密，那么严整，运用的频率也不高，难度却较大，但如果运用得好，会产生别出心裁的效果，例如莫怀戚的《散步》，是一篇用顺叙方法写成的记叙文，其中就运用了这种照应的方法。
先看开头：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”
再看结尾：“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去，到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。……”
这两段文字的照应，主要体现在两个方面：一是情节的照应，即“散步”；二是人物的照应，即“我”母亲、妻子、儿子等祖孙三代四个人。而且，照应的顺序很有讲究，开头是“散步”总概，结尾是具体的“散步”；开头由“我”到“母亲”到“妻子”到“儿子”，结尾依然是这样的安排顺序。这样照应，既有序，又有物，既合理，又严密。
首尾式照应是使文章完整的最主要方法之一，运用时，有两点值得注意：一是照应的语句要有所变化，不能简单重复，否则显得呆板；二是开头和结尾的文字，要有明显的适应性，开头只能作开头，结尾只能做结尾，不能互换而用。
五年级首尾呼应的写法作文【二】
“好了，去睡觉吧。我来分配房间。唐僧，哦不对，论辈分我该叫你什么呢？”陈志豪还挺有礼貌嘛。
“就叫我唐僧吧。”
“唐僧睡那个主卧，悟空和沙僧睡副卧，八戒睡客卧，我睡客厅。”
“那哪行呀，我和八戒睡，你和悟空睡。”沙僧说。
“也行，你们一定累了吧，早点睡觉。晚安！”于是唐僧师徒渡过了在21世纪的第一个夜晚。
第二天早上，大家可能是因为累了，睡到九点钟才起来，陈志豪第一个起来，他先去买早点，因为唐僧他们不能吃荤的，所以他去买了稀饭和馒头，还有一些素的速食食品，还买了牙膏牙刷等洗漱用品。等他回来后大家也醒了。陈志豪又教他们怎么刷牙。
他们边看电视边吃饭，结果看到早间新闻里在播一则新闻：昨日，本市某酒店一服务员发现5名食客身上藏有文物，在这名服务员报警时，犯罪嫌疑人趁机逃跑，目前公安机关正在全力侦破此案件。
这说的不正是他们吗？这不冤枉他们了吗，看来只有自首才能还他们清白。但唐僧他们不能去，因为他们在这个世界里没有合法的身份，陈志豪把这个想法说给大家听，悟空说：“你拿着个元宝去，就说那天其他人是你亲戚，那元宝不是文物，只是个人收藏。我陪你一起去。”
“你陪我去那更容易暴露。”
“我变成蚊子躲在你耳边不就行了。”看来只有这个办法行得通了，好在北京警察的办事效率高，中午还不到他们就回来了。
吃过午饭，他们又商量怎么找那些穿越来的人。
五年级首尾呼应的写法作文【三】
话说唐僧师徒四人取径归来后，又返回人间，过上了不同的生活。
唐僧是个文人，精通英语之类等外语。他便想：听说现在流行什么补习班，收入还不错。便开了个“快速入门英语”班，现在每一个学期总会来不少小朋友学习。唐僧想：还不赖，以后我就干这行了。
猪八戒因为投胎投成了猪，于是精通猪的性情。自己先是回高老庄开了个养猪场。把猪照顾的可好了，个个健壮，并送到城市里卖，因为猪好买的人也多。八戒也不再懒了，并开始向市场进发，出产了老猪牌猪肉脯、老猪牌火腿肠等猪肉产品，渐渐地在猪肉界小有名气。
悟空会去哪儿呢？还用问吗，花果山喽。他意识到，现在神仙不是很灵，不能游手好闲。于是带着自己的“猴孙们”在花果山开了个景点。他还去借了点书，学习了许多经商的方法，也懂得做景点要慢慢熬。随着来的人越来越多，抖音开始光顾这里了，不过清理垃圾也够累的，悟空就实施了开放季、开放日等。
沙僧则很老实，回到通天河，见通天河没有桥，便去学了建桥工程知识，在工程方面一步一步成长。他自己努力学习，成为了一名工程师，在沙僧再三的请示下，政府批准了沙僧在通天河建桥的计划。一年后，那里出现了一座漂亮的大桥。
师徒四人都有了各自的成就，于是相约着去哪玩几天……
