给刚转学写的作文(转学后给好朋友写的小作文)

给刚转学写的作文(转学后给好朋友写的小作文)

首页写人更新时间:2023-12-11 06:17:45
给刚转学写的作文(转学后给好朋友写的小作文)

给刚转学写的作文【一】

萍雅:

在那边“混”得好吗?不用想也知道“混”得不错了。三小的学生嘛,能丢人吗?说真的,你本来是班上的“搞笑宝典”,现在我只能用一句话来形容班上的情况。“冷冷清清凄凄惨惨”。

真的,你走后真的是有人欢喜有人忧,被你殴打的解放了,跟你的“死党”流泪了。其实班上里的每一个人都会想起你,包括男同学,虽然没有在信上写出来,但他们也只是碍于男女面子。还记得那次英语课吧,你把老师气得吹胡子瞪眼睛,那真是值得留恋,我的同桌还在一旁唱着《你快回来》,想必他心里也一定很想你。你们同桌的时候是一对“同桌冤家”,现在却“冤家宜解不宜结”,真是“皆大欢喜”啊!

好了,不多说了,如果你看到这封信,一定会用闽南语说到:“真是麻烦”。好了,那就再见吧。

你的同学:董宗仪

07.9.1

给刚转学写的作文【二】

今年暑假我升上了三年级,从平安小学转到树林小学。刚来到这个新环境时是有一点害怕,所以开学时刚到树林小学的心情,是有一点的紧张与害怕。

来到新的地方,感觉这里的学生没有那多,大约只有八十多位,一个班级才十多个小朋友左右,是有点觉得不熟悉且紧张,因为除了以前认识的好朋友都不在我的身旁,没有办法跟我一起玩游戏和聊天;还要重新花时间认识新的同学和朋友。虽然如此,我还是很认真的跟上同学们的进度,下课和他们一起玩。在树林小学一个年级一个班和平安小学一个年级好几个班比较起来,这里算是迷你小校,但是这里的同学看起来好相处也比较活泼,让我比较喜欢树林小学的环境。

虽然来到一个新的环境会有点紧张,但是我还是喜欢来学校上课,喜欢和同学相处并一起玩游戏,这样的学习让我的生活多采多姿。

给刚转学写的作文【三】

亲爱的雅:

你给我们大家寄了一份惊喜,一份心意,我们大家都好开心好高兴呀!说真的,你的这封信让我感动,让我听了不由得有一种自豪感,原来在你离开之前,你还是思念我的,对吗?

雅,昨晚,夜深露宿,可你还打了一个电话给我,你说了,10天之后上QQ,20天之后你会来找我玩,听了你这些后,在加上一句你的拉钩,虽然是在电话里的拉钩,不过却出自着我们彼此的信用,难道不是吗?

萍雅,我们曾经有太多的风风雨雨,我被你讨厌过,骂过“野猪大哥”(现在听起来还蛮亲切感的)被你打得我想逃跑的机会都没有,我也曾经痛过。

雅,就让鸟儿捎去祝福吧!就让风儿从你身边呼啸而过,(会着凉的,加件衣服哦)唱响里面的词,20天,我会遵守约定,我们会见面的。

祝你在那:

学业有成

事事如意

平平安安

你永远的朋友:小欣欣

2007年9月1日致上

给刚转学写的作文【四】

在我心中,转学好像不关我的事,我也不想转。但是,如今我不能不面对事实--

如果不是因为我的语文老师没有资格、没有责任的话,我也不会要转学。

转学,对我来说多么陌生,又是多么熟悉。转学,我会习惯老师的教学方法吗?我和新的同学和得来吗?我就要离开我读了四年的学校,我舍得吗?但是,舍不得也要舍,因为就像妈妈说的:“那样才会对你的学习有帮助!”是啊,妈妈说的没错。但是我怎么有点……

转学在我的记忆中,常常听同学们说:“转学不好!”如今,这句话一直萦绕在我耳边……

还有几个星期就考试放假了,放假两个月后,我将面临一个新的学习环境、老师新的教学方法。不过,我相信,一切的一切,都会好起来的!我会习惯的!

转学,来吧!!!

给刚转学写的作文【五】

可爱的萍雅:

在那边,还习惯吗?听到你转学的消息,我真是又气又烦.你怎么舍得丢下这群相处了5

年的老朋友?为什么要转学了?看到你这么小的个子,还真怕你被人家欺负。

平日里,我们两常常吵架、斗嘴,虽然每次你都以蛮横的理由取得了胜利。但是,当今天我还想去找你斗嘴的时候,忽然发现你没来,一点也想不到此时你正在另外一个学校上课。你这只“臭缩头乌龟”,为什么跑了,是不是没有勇气向我宣战?

说实在的,看到你给了林一张生活照,我是又气又嫉妒。我们在一起也那么久了,你连一张纸也没给我,但是对于别人却是那么大方,一出手,就是一张照片。然道你是怕我看到你的照片后,然后会说你“丑”。如果允许的话,我再也不会用恶语攻击你了,可能再也没有这一个机会了。小苹果,但请你相信我,我会永远记得小苹果的。

小苹果,你不介意我说你重吧。看你个子小小的,但是实在是太有重量了。每次你都喜欢像猴子一样,挂在我的身上,有时,我都快被你压扁了。我很疑惑,你是吃什么长大的?

苹果,就此写到这里了,88,放心,我一定会想你的。

你的挚友:冰

07.9.1

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.