乡下的作文一百字【一】
亲爱的爷爷：
您好！时间飞逝，转眼间就过去了一年。您在老家还好吗？身体还硬朗吗？想起你那慈祥的面孔，跟我亲切地对话，真想马上见到您。您不在的日子，我的心里总感觉空落落的。
爷爷，乡下的风景依然还是那样的美丽吧？春天的小河，还是生机勃勃的吗？夏天的竹林，还是那样光彩夺目、神气十足吗？秋天的果子，依旧是那样酸甜可口吗？冬天的`家乡，还是被白雪覆盖吗？如果是这样，就太好了！
记得最深的一次您和我一起赶鸭子的场景了。别看鸭子很老实，但是它们就是一个贪玩的“坏家伙”。我和您竭尽全力才把这支“营队”找齐。您轻轻地喊了一声：“吁——”小鸭子就排成队，嘎嘎嘎地叫着，摇头晃脑地跟着我们出发了。我们绕过绿油油的油菜地，走过蜿蜒的小路，终于赶到了溪边。只见它们并排奔向小溪，“扑通，扑通……”溪面立即出现爱跳舞的水姑娘。小鸭子们有时扎进水下去觅食，有时朝同伴乱哄一通，有时也啄啄身上的毛，像是在为自己梳妆打扮，逗得您和我哈哈大笑。
冬天来了，天黑得越来越早，风有一丝丝凉意。漫天的雪花，像无数洁白的小精灵，在空中翩翩起舞，不一会儿，家乡换上了一片粉妆玉砌的景象。您和我一起去雪地里打雪仗，您捏的雪球比我大，像扔手 雷似的把雪球扔来，我像只调皮的小猴子东逃西窜，最后，您还是给我吃了个“冰淇淋”，我气得直跺脚。当我也给您吃了个“冰淇淋”时，我恨不得蹦到三尺高，心想：终于报仇了！
爷爷，今年我一定抽空到老家看看，陪您聊聊天，并且再次体验“乡下”的乐趣。
祝您
寿比南山
乡下的作文一百字【二】
幸福人人追求，只是每个人追求的目标和方式不同。有的人追求的是物质生活，在作者看来这是幸福的第一层楼。但物质生活是要靠自己努力才能获得的，而且对物质生活的追求需要人们为此付出代价。如果对物质生活的追求一旦成为人的惟一目的时，人将会迷失自己。对于我们教师来说，物质生活都有了保障，平时大家在一起诉苦的不是什么经济困难问题，而是做教师的工作压力问题。现在学校
作者就是用这样一个浅显易懂的三层楼的比喻，告诉了我一个优秀教育者所追求的人生目标。这个比喻也像一面明镜，让我对照自己，令我惭愧：我常常徘徊于第一、二层楼之间；也令我奋进：我不能再徘徊不前，我应努力登上第三层楼。掩卷深思，我终于明白：做为一名教师，我工作是因为我热爱这事业，我教书是为在事业追求中找到自我的价值。工作时间越长，我越应该理解幸福的含义。
《给教师的一百条新建议》这本书像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。这本书充满了精气神，使它充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。值得我们细细地去品味，领悟它精髓所在，指导我们的教育教学。书中还有许许多多的启示，不是我一言半语所能说得完的。
总之一句话：想当一名合格的教师，看书吧！
乡下的作文一百字【三】
您好！
外公，您在老家过得好吗？你知道吗，我现在会做菜啦，今天我给您讲讲我学会做西红柿炒鸡蛋的经过。
刚开学，爸爸妈妈就教我自己学炒饭，做菜了。一个周末，我上完英语兴趣班回来，就看见爸爸准备好了食材，让我自己做饭。这次要我学做西红柿炒鸡蛋。爸爸首先教我怎么拿刀切菜，他一做完示范我就明白了。我连忙拿起刀切了起来，看上去简单，可西红柿的表面太滑，切不起来。我一次次去做，都没有成功，在我快丧失信心的时候我成功了！我跳啊！叫啊！爸爸也投来了赞许的目光。
食材洗好切好后，我就开始炒菜了，我学着爸爸的样子，小心翼翼地打着火，倒油入锅，然后把油搅匀，油烧热后我把西红柿倒入锅中，用铲子不停翻炒，不一会儿，西红柿的汁就流出来了。接着我又把鸡蛋打碎后放入锅中。一会儿就香气扑鼻。我又加入少许糖，味精……
西红柿和鸡蛋熟了后，我就把火关掉了。看着美味的`“成就”我连忙把菜盛入盘子中。
一盘美味的西红柿炒鸡蛋就在我的手中产生了。把它端上餐桌，看着这盘美味让我垂涎三尺了！尝上一口自己做菜，我是满满的成就感呢！
外公，您觉得我是不是很棒呢！
祝你生活愉快！
您的外孙女：吕晓瑜
20xx年1月10日
乡下的作文一百字【四】
教师要的是静气。就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来
