中学生作文谷爱凌(写谷爱凌的作文初中生)

中学生作文谷爱凌(写谷爱凌的作文初中生)

首页写人更新时间:2023-12-12 19:23:10
中学生作文谷爱凌(写谷爱凌的作文初中生)

中学生作文谷爱凌【一】

不知怎么地,我跟奶奶吵了一天架,奶奶火气特别大,一触即发,起初是因为吃早点的事后来是因为看电视的事,越战越烈,最后陷入了无休止的争吵中。但令我最意想不到的是,是晚上发生的事……

“咚”我被什么东西掉落的声音惊醒。醒来的我下意识向奶奶的`屋跑去。

只见心脏病发作的奶奶浑身抽搐,嘴里想说话却发不出声音,身上已经被汗水浸湿了。我怔住了,一时不知所措,嚎啕大哭了起来。“药,药,对了药,药在那,在哪啊,哦,在这,在这,奶奶,奶奶,就好了,就好了,你等等,你等等,奶奶”我焦急的大声喊着奶奶,生怕…………我紧张的汗不住的往下流,就像洗了个澡浑身上下都湿透了,“奶奶,你可千万别死啊,你死了,我怎么办呢”,我一边喊着一边将药放在奶奶的舌头底下。“奶奶,奶奶,奶奶”我嘶喊着,不知什么时候,嗓子已经喊哑了。

渐渐地,奶奶已经平静了下来,早已泣不成声的我,见奶奶有所好转,激动的大喊道“奶奶,你好了,你好了”“嗯,嗯”奶奶有气无力的点点头说道,““奶奶,我害怕你死,我害怕失去,奶奶,我错了,我错了,我不该气你的,我再也不敢了,不敢了”“我抽泣的说道,奶奶向我伸出手臂,我一下扑向她的怀抱,紧紧的搂住奶奶,生怕会失去奶奶。那一刻,我第一次感受到快要失去亲人的痛苦,得而复失的开心,我和奶奶的点点滴滴,也仿佛播放电影,一幕一幕的又都浮现在眼前,我真的害怕失去奶奶,我也后悔当初和奶奶的冲撞。跟不敢想像失去奶奶后的情景。那一晚,我一直守在奶奶的身边,一步都没离开。

或许,是因为意识到奶奶老了,奶奶陪伴我的时间可能不是很多了,所以我一直珍惜着和奶奶的点点滴滴、一分一秒,也再也没有和奶奶吵过架,和奶奶斗过气了。

人,往往就是这样,得到的东西不懂得珍惜,一旦失去才知道珍贵。于是,漫漫人生,有多少人这样喟叹:覆水难收,后悔莫及。

中学生作文谷爱凌【二】

我总是看见一个老人,牵着那头老牛缓慢的走着。有时候,他们在耕地;有时候,老人坐在草地上,老牛在水里安静地洗澡;有时候,他们一前一后地走在回家的路上。他们没有剩余的言语,他们只是相互依偎着走过余下的时光。

我想,对于福贵来说,没有什么美丽人生,活着才是他全部的力量,也是他唯一的期望。坚忍地活着,顽强地活着,苟延残喘地活着······

我想,对于我来说,也没有什么美丽人生。我也默默地忍受过孤独,我也一个人承受过失意,我也独自地等在黑暗中,在悲痛欲绝的时候,我也彷徨过,痛苦过,挣扎过,也感受过生活的无常活着读后感500字六年级作文。可是欲绝,却从来没有真正的绝。因为我明白,人生下来便带有一种力量,不是与命运抗争,而是与命运为友。人是世界上最脆弱又是最顽强的生物。如果我们不能将人生过得完美,我们能够将人生过得完整。

奥斯特洛夫斯基曾说过:人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿与暗礁,难以激起美丽的浪花。失意与痛苦,从来就不是消沉的理由,它们只是人生路上一块小小的石子,或许会硌脚,或许会绊倒,可是我们依然能够向前走去。它们或许不能让人生变得更加美丽,可是这才是人生的.意义。

《活着》告诉我们,从来就没有过不了的命运,只要能活着,我们就该好好的活着。人生的沧桑可是如青石板上的刻痕,岁月流转,水珠滴过而又了无痕迹。以往的挣扎可是是过眼云烟,而事到如今,我们才明白,我们要的从来都不是美丽的人生,我们要的,是一步一步走过的故事。

中学生作文谷爱凌【三】

“吼呼!”一道闪电划过了天空,随后豆大的雨点从阴暗的天空中落了下来,一个小屋里传来一阵吵骂声。

“你只会骂骂骂!你还会干吗?不管做错做对你也不分青红皂白的打我,我再也不会回到这个让我伤心的地方了!”说完,我抓起椅子上的书包,摔门而去。只听见身后传来一阵阵骂声。

我无助的走在黑暗的小巷子里,任雨点打在我脸上和身上。“为什么明明不是我的错,你们还要打我。”一颗晶莹的泪水从眼角落了下来和雨水混合在一起,直到雨点把我打疼了,全身淋湿了,我才跑到前面的公交车站躲雨。

我拿起书包你的面巾纸,擦干了脸上的泪水和雨水才慢慢的坐在椅子上。因为刚到饭点时间,街上的行人很少,借这来来往往车辆上的灯光,我看到了大腿上那一道独特的“风景线”。

“唉!我一生下来就是给他们当沙包·出气筒用的,我一定不会再回去了!不会!”我气鼓鼓的对着书包出气。“咕咕!”一阵声音从肚子里传来。“就你不争气!”我摸了摸肚子,又看向了前面的面包店。哇!金黄色的面包冒着热气,好像它正向我走来,好想回家吃妈妈煮的饭哦。不行!我拍了拍头,继续望着雨景发呆。

“吼呼!”又一阵雷声从耳边传来,我害怕得往椅子里靠了靠,公交车站的灯因为闪电也坏了。黑暗·恐惧·饥饿,回荡在我脑海里,眼泪又不争气的流了下来。

“菁菁,菁菁!”是妈妈!我往回望了望,看见了一幅让人感动的场景:妈妈没打伞,冒着大雨冲了出来,要知道她当天还在发高烧呀!我不管三七二十一直接冲进了妈妈温暖的怀里。

“妈妈,我好害怕。”“没事,有我呢,我们回家吧!”“嗯”

就在这时雨中出现了这样一个画面:一对母女幸福快乐的走在雨中。仿佛上帝给她们感动了,大雨也因此停止了。

“原来,这才是真正的母爱啊!”小女孩幸福·快乐的笑着。

福建泉州惠安县惠安县科山中学初一:吴静

中学生作文谷爱凌【四】

“二喜,有庆不要偷懒,家珍、凤霞干得好,苦根也行啊。”小说一开始是以“我”——一个旁人的视觉来看、来倾听福贵的一生,而后在讲述福贵的命运时又转换为第一人称,虽然故事情节并未改变,但却给人一种更强烈的感触。

在我看来,福贵的一生是个巨大的杯具。家境败落,被强行征兵、身边亲人一个个的逝去……命运似乎有意与他作对,总是在他对生活有那么一点期望,想努力争取他的幸福时将这一切毫不犹豫地打破。命运给了他幸福的机会,却又让他眼睁睁地看着至亲至爱的人离去,只剩他孤身一人。

“今日有庆、二喜耕了一亩地,家珍、凤霞也耕了有七八分田,苦根还小都耕了半亩。你嘛,耕了多少我就不说了,说出来你会觉得我是要羞你……”对于小说的结局我既觉得意外,又觉得在情理之中。福贵被一个个噩耗打击着,受的苦也仿佛已经麻木,但却能强撑下去,没有轻易地结束自我,结束所受的痛苦与折磨,让我意外;可是,换个角度想,福贵在这些灾难中感受过幸福,尽管越来越小,但他以往有过欢乐,那么对他来说,或者也算是值得的,毕竟他经历过。又或者,福贵在与命运的抗争中练就了坚韧、忍耐:在亲人逝去时,他虽悲痛,但也会强忍着为了身边其他的人,坚持着;到最终只剩他一个时,他似乎什么都看开了,随着命运,好好活着……

“人是为活着本身而活着的,而不是为了活着以外的任何事物而活着。”即使此刻我并不能完全理解这句话,但我想,人来到这个世界上必然有存在的意义。

我来人间必有缘由。

中学生作文谷爱凌【五】

打开心情睡眼惺忪地起了床,爷爷不耐烦的催促了几声,我趁着睡意顶撞了几句,不知怎么的抹了抹眼泪冲进了房间,“砰”地关上了门。

渐渐地,我停止了哭泣,呆呆地盯着电脑屏幕,思绪早已飘到了千里之外。我带着疲倦与烦恼沉入了梦乡。

我来到了一片森林,火红的枫叶在枝头“燃烧”着,苍翠欲滴的大树“摩肩接踵”,小溪“欢乐”地奔跑,溪边的垂柳梳理着自己美丽的长发,茉莉、腊梅、栀子、桂花、玫瑰、菊花都在枝头而或草丛中争奇斗艳……怎么如此奇怪,这里的花草树木难得不分季节吗?哦,原来这就是四季森林。气宇轩昂的大树、娇嫩欲滴的小花固然美丽,然而天空布满了滚滚乌云让再美的景色也只能算作是凄美,忧郁灰色的天,犹如我心情的浮现。

奇怪的是,下雨之前鱼儿不是都要浮出水面吐泡泡,青蛙都要呱呱叫,燕子要低飞,蚂蚁要搬家吗?怎么,小鱼在溪水中悠然自得的游泳;青蛙跳上岸来“晒太阳”;小白兔正在找胡萝卜、小燕子在天空中游戏。这个四季森林分明就是违反常规。

有一个小女孩提着篮子正从我身后走过,篮子里是满满的蘑菇。这时,我还坐在树桩上想着烦心事和刚刚与爷爷吵架的歉意。小女孩笑着,用甜美、清澈的声音对我说:“你独自一人坐在这里干嘛?晒太阳吗?一个人多没意思,跟我一起玩吧!”“晒太阳!?这里有太阳吗?”我心想。但我还没来得及刨根问底,就被小女孩牵到了她的花园中,可是天空还是乌云滚滚。过了一会儿,我和她熟悉了起来,一起做游戏、收集不同形状的落叶,可最有意思的还数喂小白兔了,小白兔用它的三瓣嘴如同小婴儿吮吸奶水一样咀嚼着菜叶、胡萝卜,浑身长得圆滚滚的、胖乎乎的,我抱起小兔子,脸上绽放出了久违的笑容,烦恼也随之化为乌有。此时此刻,绚烂的阳光照在我的脸上,我的身上甚至我的心中……

一只暖和的大手碰到了我的脸颊,宽厚的大衣披在了我的身上,我揉了揉朦胧的眼睛,原来是爷爷,“对不起,我错了,爷爷,谢谢。”爷爷立马原谅了我说“只要认了错,就是好孩子。”我们祖孙俩面对面开心的笑了。

这个奇妙的梦之旅让我知道了:打开心情,阳光自然就会照射到你身上。

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