中央电视台有个节目叫《向幸福出发》,我很喜欢看。
我记得印象最深的是有一期里面播放三个身体有残缺的人,第一个是下身瘫痪的舞蹈老师,第二个是因一场车祸变成的植物人,第三个是在冰天雪地里也出了小事故受伤的人。三个人都很不幸。
《向幸福出发》邀请他们来聊自己的经历和要感谢的人,要我们大家懂得感恩。每个人都不想生病受伤,但真的天灾人祸了也要乐观面对,电视里的这三个人都很乐观,尤其植物人,植物人都能那么坚强勇敢,我们常人难道还会做不到吗?
我们每个人都要乐观,懂得感恩,这不仅是《向幸福出发》的道理,更是我们人生最大最大的道理。
初中,我盼望了很久。在上小学时,总觉得上初中的大哥哥大姐姐很厉害,那时很羡慕他们,希望能赶快上初中,直到上了初中才知道,原来……
今天是开学第一天,妈妈带着我来学校报到、找班级。车刚停,我就急急忙忙的跳下车,到学校去找我的班级。我从七一班开始找起,一班一班的找起,一直找七五班,但始终没有看见我的名字。我听见我旁边的也是初一的新生说,在五楼还有一个七六班,我又急急忙忙的爬到五楼,去找七六班,结果还是没看见哪张名单上有我的名字。我想会不会是我漏看了,我又从五楼跑到一楼,正巧,看见妈妈在找我,她说:“你乱跑什么?”我说;“我找班级,我想看看我是哪班的,可是找了一圈都没找到。”妈妈说:“你班级不就是在楼到旁边嘛!”我疑惑的说:“这班的名单我看过了,没看见有我的名呀!”
妈妈说:“你再仔细看看,到底有没有。”我又看了一遍名单,但是还是没有看见,我转头看向妈妈说:“还是没有看见啊!”妈妈又似无奈对我说:“你这粗心的毛病什么时候能改改?”我抱着妈妈的胳膊笑着说:“我也想改掉这粗心的毛病,可是谁让我是你的女儿呢!这是遗传了你的,想改也改不了。”我开玩笑的和妈妈说。
妈妈嗔怒的看了我一眼,帮我理了理衣服,又语重心长地和我说:“上了初中了,学的科目多了,作业以后也就多了,以后就没时间玩手机、看电视和玩电脑了,多收点心花在学习上,在老师面前好好表现,老师提问时会的题目就赶快举手,不要畏畏缩缩的,初中和高中是很重要的阶段,一定要学好,上完了这六年就轻松了,这学是为你自己上的,现在多学点知识,以后就享福了。”这是妈妈常对我说的话。
我从小和爷爷奶奶生活在一起,后来又有了一个小弟弟,快要上初中的时候,爸爸妈妈把我接到了身边,因为不经常见到,所以对他们总感觉到有些陌生和害怕,但是妈妈对我很好,于是我就不怎么怕妈妈了,渐渐地和妈妈亲近了起来。
过了一会儿,班级里的人差不多都齐了,妈妈便催促着我赶快进班找座位坐,因为才开学,所以没有固定的座位,都是随便坐的。这时,班主任也来了,我一早就知道,我的班主任是女的,带体育,我一直认为班主任都是很凶的,更何况这个班主任还是带体育的,但我没想到她很和蔼可亲,还有点幽默。在这开学的第一天中,我又交到了几个朋友,和她们聊天真的很愉快!
如今,我已上初二,有时回过头来静静的想想,才发现,原来,妈妈说的话都是正确的。作业每天一大堆,每个科目的课代表都会按时检查作业,真想回到小学!
只有上了初中才知道,原来初中是这么不好上的,一切基本是从零开始的,还记得的开学第一天时,班主任说了这样一句话:不管我们以前成绩怎么样,只要你认真学,就一定能学好,一切都可以从这里出发。
但是,后来我突然想到了我的7岁在干啥呢?我也在卖东西啊,那时候妈妈刚下岗,每天早出晚归的卖水果,我也帮着卖的啊,我还卖过桃子,卖过甘蔗呢,后来妈妈转行开幼儿园了,我回家还管孩子呢,一个大孩子管一群小孩子呢,从来也没觉得自己有这么悲伤过啊,也没有人说我坚强歪。
还有,偶娘也没给我过过生日,只有一次我不停的烦她,她给我烧了碗面,还不如我自己烧的好吃呢。妈妈的理论就是,过生日就等于给阎王提个醒儿,说这个人寿数到了,不过人家就不知道,能偷活几年,所以她压根儿就不觉得我不过生日可怜。
为什么放到现在这时代,小孩子做点事情就会产生这么隆重的悲痛效应呢,我记得有个小学同学家里卖豆腐的,他也帮着卖,我妈妈走过去他就甜甜地叫一声阿姨。我们那个时代正常的事情为什么到现在就走样了呢?
在人生中,有这么一个地方,当你受到挫折时,它会接受你;当你感到孤独时,它也会陪伴你。而这就是温馨的家。家是人生的乐园,家是人生的避风港。家人会不顾一切地保护我们,爱护我们。
在那一个闷热的夏天里,马路上散发着一种浓浓的柏油味,连人影都没有,云朵也好像去避暑似的,毫无踪影。而我却在游泳池上聚精会神地学习游泳。到了放学时间,老师也许看我游得入神便留下我继续玩。溅起的水声和我嬉戏声合成一曲夏日乐曲,在游泳池徘徊。
就在我出来时,突然,一个熟悉的身影闪了过来,原来是奶奶!她紧紧地抱着我,使我透不过气来,我低下头,在奶奶的眼里看到一丝晶莹的东西,随即听到一阵大哭,不知所措的我奇怪地呆站在那里。爷爷也赶过来了。他一看到我就立即打电话给我父母,如释重负地喊了一声“孩子找到了!”找到了?什么意思?为什么奶奶会哭?我经过思考后,噢,对了他们不知道我留下来。奶奶的哭也使我心疼流下了眼泪。后来父亲告诉我,当时奶奶在放学时找不到我,以为我失踪,立即打电话给父亲,父亲当时也慌了,马上抛下工作和妈妈到附近去找我,连外公、舅舅都去我家附近找我。当时全部人都很紧张,都找我大约有一个小时。一个小时?在炎热的天气下找我找了一个多小时!想到这里,我流泪了,这是感动的泪水,这一刻让我感受到爱的伟大。
爱是潮水,浇灌着干渴的万物;爱是阳光,无私地给万物带来光与热。不管是人或物,都需要爱,如果接受了别人的爱,就得要感恩别人。“滴水之恩,涌泉相报”感恩他人,回报他人。从小事做起,从现在出发。把感恩别人这一道路走好,把爱种入别人心里。
玩是孩子的天职,并且也成为他们了解生命和生活的途径。因此,在中小学阶段,除了学习书本知识外,丰富多彩的班级活动尤为重要。因为在活动中孩子们能够全身心的投入,发挥自己的聪明才智富有成就感,同时,在和同学交往的过程中,他们能够感觉自己不是孤立的,受冷落的,而是温暖集体中的一员,这样不仅能够密切他们的友谊,还能增强他们的凝聚力和责任心。
孩子的幸福感也就来自简单的他们喜欢的活动中。比如,一次拔河比赛,虽然每个孩子都累的满头大汗,气喘吁吁,但是他们却能乐此不疲,幸福溢于言表,因此,在学校,我们不应该阻止孩子们参加令他们感到快乐的课外活动,相反还应适当的创造条件,让学校成为他们快乐的乐园,这自然就增强了孩子们的幸福感。
总之,如何教育孩子取决于我们心目中孩子的形象,作为老师,我们对于所教的孩子抱着最大的期许,为了我们的期许,我们甚至苛求完美,殊不知,孩子的幸福是如此简单而纯真,或许尽情的玩耍就是他们生活中最美的画面,我们要放弃完美主义,更不要指责孩子,信任和无条件的爱孩子!
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