随着互联网、电信业的不断发展,近年来,利用电话、短信、网络等方式进行虚假信息诈骗十分猖獗。今年以来全国范围电信诈骗金额达到7000亿人名币,诈骗名目繁多,涉案人员众多。为切实提高广大学生对网络、电信诈骗的识别和应对能力,现将有关防止网络(电信)诈骗的安全知识提醒如下:
面对以上形形色色的网络诈骗手段,应该如何有效地识别、应对和防范?别着急,警方给您支招:
1、不要主动与对方联系,拨打所谓的咨询电话,这样只能使您一步步上钩。
2、不要过分依赖网络,遇到有人借款,要牢记“不决断晚交钱,睡一觉过一天,再找亲人谈一谈”。
3、诈骗过程中,犯罪分子往往会利用人的恐慌心理,制造紧张气氛,不停地变换角色,让你来不及分辨真假,并催促你办理。一旦发觉对方可能是骗子,马上停止汇款,不再继续交钱,防止扩大损失。
4、马上进行举报,可拨打官网客服电话、辅导员等向有关部门进行求证或举报。
最后提醒大家,不管是现实诈骗还是网络诈骗,骗子最终的核心或者是共同点都是一个骗字,只要我们多加强预防心理,切实做到“三不一要”:不轻信、不透露、不转帐;要及时报案。
网络使人与人之间面对面交往的机会大大减少,使诈骗人虚构的事实更加逼近事实,隐瞒了事实的真相,从而使被害人易于上当受骗。
大新小学已经站在一个新起点。面向未来,学校如何定位?我们的构想是:
未来的大新小学应该是公民教育有效开展的学校:公民意识教育全面加强,公民能力培训逐渐展开,公民美德修养基本形成,每一个孩子都具备了良好的公民素养;
未来的大新小学应该是现代学校制度基本完善的学校:民主化、契约化、扁平化管理成为学校管理的基本特色,每一位大新人都是学校管理的主人翁;
未来的大新小学应该是课程特色鲜明的学校:国家课程校本化实施,校本课程彰显移民城市和外来工女子的特性,每一个孩子都应该有自己喜欢的校本课程;
未来的大新小学应该是教育质量过硬的学校:每堂课都是精品,每一门学科都形成了自己的特色,每一个活动都有内涵,“减负提质”将不再是一句空话;
未来的大新小学应该是信息技术全面普及的.学校:每一节课堂、每一个活动都离不开信息技术,学校的每一个场所都能通过互联网与世界联系在一起;
未来的大新小学应该是学生健康成长的学校:阳光体育活动得到全面开展,每个学生都有适合自己的社团,都有自己的艺术体育特长;
未来的大新小学应该是家校关系密切的学校:家长既是学校教育活动的重要资源,又是学校管理的基本成员,学校作为社会文化中心,对家庭、社区的影响越来越明显;
未来的大新小学应该是人人爱学习的学校;通过学习这个纽带,学校把教师、学生、家长紧密地联系在一起,成为学习的共同体;
……
未来就是使命,吾将上下而求索。
最后,祝福所有的家长身体健康、工作顺利,祝福所有的大新孩子们学习愉快、快乐成长!
以前总觉得电信诈骗离我们很远,但是这次却真真实实的发生在了我们的营业部,而且被电信诈骗的对象还是我们行的退休员工,作为营业部的一份子,我对这件事也感到了深深地遗憾,毕竟我们营业部承载了农商行的很多的希望。
任何事情的发生都不是偶然的,发生这样的事情偶然当中也带着必然。试想一下,如果这次这次急急忙忙来办业务的是一位我们毫不认识的客户的话,那我们是否会不断的问他汇这么多钱的缘由,然后让他填写一张防金融诈骗的单子呢?所以我们要痛定思痛,决不让此类事情发生第二次,毕竟通过这样的途径吸取教训的代价实在是太大了。通过这件事情我有几点感受:
1、以后不管谁来办业务我们都应该一视同仁,不能碍于情面,不好意思推脱就二话不说受理了业务,表面上看我们是给他们帮了一个忙,可是不怕一万就怕万一,万一某一个细小的环节我们没有注意就会给别人带来无法挽救的损失。
2、在以后的工作中要多察言观色,及时发生客户的异常表情和动作,如发现在办业务的过程中频繁的接听电话,神色慌张等现象的要及时的和客户沟通,以免客户不必要的损失。
3、在平时办业务时,要向客户普及金融知识,防止金融诈骗,加大防备诈骗案件的宣告道育力度,培养客户的防备意识和警戒性。办理取现、转账等业务时候,养成给客户填写安全提醒单和防止金融诈骗单的习惯,这样既能提醒客户又能保给我们自身加上一条安全线。
(一)学习用品
1、学具按需要带整齐。每天回家挤好墨水,整理好书包。
2、课本、作业本要包好封面,书本、作业、练习本天天带,保持整洁。
3、书包天天整理,保持整洁,书包整齐放入课桌内。
(二)上课
1、听到铃声,快步坐到位子上,安静坐好,等候老师上课。
2、听讲:
(1)、坐端正,眼睛看老师,耳朵专心听讲,边听边思考,不懂的地方等老师讲完再举手提问。同学发言时要仔细听,如有不同意见,等同学讲完后再举手发言。
(2)、听讲时,不做与上课无关的事情,不开小差,要专心一致。
3、发言:
(1)、发言时人站直,声音响亮,说话完整,口齿清楚,不怕说错。
(2)、不嘲笑说错的同学,虚心听别人发言。
(3)、老师讲话,同学发言,不随意打断别人的发言,不讲与上课无关的事情。
4、读书:
(1)、读书时,人坐直,眼睛离书本一尺。
(2)、读书时,书本拿在手里,眼睛看书本,齐读时声音轻一点,读出自己的感情。
(3)、一个人读时,书拿在手里,声音响亮,有感情。
5、写字:
(1)、书写姿势正确,眼离书本一尺,手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。
(2)、做作业时书写工整,一笔一划不马虎,写端正。作业写在规定的本子上。
(3)、作业有错,及时订正,交齐作业,不拖拉。
学校发展还面临一些问题,诸如个别教师的责任心、教学水平、管理方法等存在不足,学校为孩子提供的学习、生活环境不够优越等,家长由于忙于自己的工作而忽略关心教育孩子等,学校和家长之间缺少更加科学有效的沟通等,校门口在放学期间拥挤无序等,少数家长带头不遵守相关制度规定等,学校校舍条件不能最大限度满足孩子发展需要等,校门口左边的垃圾站等,当然,这些问题的背后,与校长的领导力密切相关,作为校长,对学校存在这样那样的问题感到不安,感到责任的重大!好在我们能够及时发现,及时重视。这需要花费人力、物力、财力,需要学校与家长的紧密沟通,需要各级政府的支持。
朋友?朋友是什么?是在你失意时,默默地陪在你身边却不说话。是在你得意时,为你敲响警钟让你获得永恒的谦逊。朋友就是在你犯下不可原谅的错误时,还依然坚持站在你身边的笨蛋!他不会背叛你,欺骗你,伤害你,不会在你放心的把后背交给他时狠狠的捅你一刀,不会在你把你认为是这世间最好的东西拿到他面前时摔得粉碎,是的,他不会!他只会在你受伤时一边责备你不小心一边却又小心翼翼的为你包扎伤口,他只会在你被别人欺负时牢牢的抱住你同时又大喊着让他们住手,他只会在你和他吵架后还依然紧紧地跟在你的身后不离开……这,就是朋友!
可是,我没有朋友。我没有一个能够在平时损我却在关键时刻为我出头的朋友,我没有一个把我说的每句话都牢牢的记在心头的朋友,我没有一个能够在我消失不见后第一个就能想到我在哪里的朋友,我没有一个只要看一眼便懂我心意的朋友。我有的,只是在摔倒后被别人狠狠地嘲笑,然后狼狈的爬起来;我有的,只是在受伤后独自一个人逃到角落去,去一下一下的舔着伤口;我有的,只是在落泪后,呆呆的望着周围那些嘲讽的笑容,却无力反驳。因为,我没有朋友。所以,不会有人在我摔倒后满脸心疼的扶我起来,不会有人在我受伤后带着满脸的不甘和委屈帮我处理伤口,不会有人在我落泪后帮我轻轻地擦去泪水,然后把他瘦弱的肩膀借给我靠。
后来,我学会了把自己的脆弱和胆小收起来,我学会了以我坚强的一面面对众人。所以现在的我从表面上看就是一个乐观,开朗的女生,有时会因为一件开心的事毫无顾忌的在街头大笑,有时又会因为惹别人生气而撒娇卖萌求原谅,有时也会因为同班女生哭了而化成知心大姐姐去疏解开导。可又有谁知道,在这完美无缺的外表下是一个怎样残缺不全的灵魂……
记得曾经有人对我说过“喂,能真心做朋友不?”呵呵,真心?我又何尝不想和你们真心做朋友,我只是害怕,害怕我用真心换来的友情的只能换来你轻蔑、不屑的一笑,害怕我好不容易才粘起来的心又被撕得粉碎,害怕被我发现那插满我心脏的尖针有一根是你插的,害怕……我还害怕许多许多啊。其实,我是一个很懦弱的人呢……
依然记得那一天,我满心欢喜的去找我的好朋友分享我刚刚从别人那里得来的喜讯,结果却发现他在和别人嘀嘀咕咕的说些什么,好奇心促使我凑了过去,结果,我听到了什么?“你看看她那个样,真是……,怎么那么……呢……”一大堆不堪入耳的话就这样溜进了我的耳中,呵呵,我付出真心的朋友在背后就是这么诋毁我的吗?她到底有多恨我啊?心好疼……难道,又被欺骗了一次吗?算了,反正已经被欺骗到麻木了不是吗?再多一次也没什么大不了的吧,呵呵。不过真的搞不懂哎,为什么欺骗、背叛这类的词总会出现在我的生活了呢?我看起来很好被欺负吗……
已经习惯了被遗忘,习惯了被不需要,习惯了被抛弃,习惯了被欺骗,习惯了将面具下的自己保护的.严严实实,呵,习惯真的是很可怕的一件事情啊……不久之前有人问过我面具底下的我是怎样的,我记得我当时说的是跟现在的我截然不同,可是,现在的我又究竟是什么样的呢?其实就连我自己也不知道,换句话说,就是我根本就不了解我自己。可能有人会问:“自己怎么会不了解自己呢?真是可笑。”可这是事实,我根本就不知道自己是谁,更不知道面具底下的自己是谁,我只知道,我有点像一个傀儡,没有属于自己的意识,没有属于自己的情感,什么都没有啊。
我……就是个被遗弃的人,以前是,现在是,将来也会一直是吧……
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