首先绘本的阅读要遵循十个关键,定义、真绘本、读者结构、独特价值、图文关系、独特性、艺术表现、语言功能、艺术创意、多种多样。
那如何阅读绘本呢?第一步,主题讨论,与孩子讨论他的感受、想法、变化等等,先通过讨论对绘本有一个初步的认识;第二步,课前准备,对绘本内容进行解析,并找出绘本的目标、重点和难点,可以有的放矢的掌握整个内容,同时准备好需要的材料;第三步,绘本教学,讲准备好的内容引导着孩子跟着思维走,不断开拓已有的`知识点,并发现更多的可能性;第四步,绘本延展,绘本的阅读就是一种全脑思维,可以通过探讨碰撞,找到更多的可能性,还可以通过导图将绘本内容提炼,迅速掌握要点。通过这样的四步曲,你会不会阅读绘本了呢?
在本次课程中南子老师以《安的种子》这本为例,非常细致的从他们自身的想法、行为、雪花、小狗、着装等等各方面全面分析这本书。每一个小细节,如果让我自己看肯定看不到这些点,顶多只是看看图画,知道最后是安的莲花开了而已。如果那样真真的是对不起这本书,完全没有掌握到精髓。
通过《安的种子》,我知道了等待的重要性,耐得住寂寞,用智慧看准时机,不要急躁、患得患失。绘本是充满人生哲理的智慧书,我一定要好好学习,将来带着我的孩子一起读,让他们从书本中感悟人生,发散思维,创造更多的可能性。
一部历史巨著。看完觉得,《赤壁》没有原来想象那么偏离原著,除了剧情需要,有意刻画小乔(林志玲饰)和孙尚香(赵薇饰)的个性,因为这些戏份原著中提的'很少;另外就是周瑜(梁朝伟饰)和诸葛亮(金城武饰)的关系,完全是同盟关系,甚至颇有高山流水之意,用小乔的话说:周瑜有自己的朋友!至于其他大部分故事情节,基本上是从原著中来,虽然可能在叙事顺序上有一些颠倒,但完全是为了剧情需要,为了塑造人物需要。当然,本片最大的卖点还是在于战争巨作,打斗场面极为壮观,尤其是赵云舍身救阿斗以及八卦阵两段,将吴宇森导演擅长的暴力美学发挥到了极致!配上影院超强的音效,爽!
一部搞笑大片。虽然是历史题材,但是影片中台词设计却令人喷饭。尤其是周瑜和诸葛亮,诸葛亮的经典台词——“略懂”,必然成为新一代的流行词汇(诸葛亮甚至对马难产都略懂一二,太有才了!!)。刘备则是任何时间、任何地点,完全不忘自己的老本行——编草鞋。当周瑜不解的问道:在这样严峻的形势下,皇叔为何还有心编草鞋时,刘备竟然答道:这么多年了,老习惯,一直保留着,改不了啊~~你看我的兄弟们的草鞋,都是我编的~~晕!这时候关羽、张飞、赵云均点头称赞:大哥编的草鞋质量非常好~~以至于周瑜也有意订做一双!!而关羽更是将娱乐发挥到极致,他不仅教难民的小孩读“关关雎鸠、在河之洲”这样的不适合小孩学习的诗句,更是爆出一句惊世名言——当一个小孩不解的问道:我们现在连饭都吃不上,读书有什么用?关羽答道:读书是为了什么?读书就是为了让你们今后有饭吃,不读书,哪有饭吃!(NB!!!谨以此言献给所有不好好学习的大学生们,不读书,将来怎么有饭吃!!喷饭~~~)
一部艺术饕餮。单从导演的角度来看,毫无疑问,这部电影叙事结构相当清楚,线索明显,人物性格鲜明活泼,活灵活现。为了展现人物的个性,导演一开始用了很大的篇幅来设计场景,让每个人物陆续登场。曹操的阴险和好色,赵云的英勇,张飞的鲁莽,刘备的仁慈,孔明的机智,周瑜则是一个十全十美的既浪漫又男人的超级大英雄,孙尚香的男儿气概,小乔的知书达理、善解人意~~一切都看起来衔接的非常自然,恰到好处。另外一方面,为了表现人物性格,导演大多数采用侧面描写和细节描写,特别是一些细节描写,比如赵云空间截飞戟的场面,不禁令人拍案叫绝!!
虽然,《赤壁》没有拍完,毕竟把最重要的“赤壁之战”留在了下回分解,不免让观众出场时有点被玩弄的感觉,觉得这部戏更应该叫《三国》,而非《赤壁》。但是,毕竟2个半小时不足以把赤壁之战拍完,只能等待吴宇森的续集吧!
看完一部影视作品以后,相信你会有不少感想吧,是时候写一篇观后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧,下面是小编为大家收集的观赤壁有感,欢迎大家分享。
久闻《赤壁》这部电影非常好看。上学期,爸爸妈妈带我去看了上集,然后,我就迫不及待地想去看下集。听看过的人说,下集比上集更加好看。终于在星期日晚上,爸爸妈妈带着我,一起去了万达影城观看了电影《赤壁决战天下》。在路上,我的心情别提有多高兴了。
这部影片主要讲了曹操与孙刘联军的一场著名战役——赤壁之战。片中,诸葛亮和周瑜利用了他们的聪明才智,上演了一出出历史名篇,如草船借箭、蒋干盗书、误***蔡瑁张允……
我觉得这部影片拍得很好,它还增加了一些内容。如让刘备的军队假装逃跑,来骗曹操,从这一部分我们还能看出一点:曹操很轻敌。他竟然说孙刘联军是乌合之众。这部电影的'台词也编的很好,搞笑之中又耐人寻味。
这部电影向我们呼吁了一个主题:让战争永远停止吧!在影片中,小乔不顾危险,独自一人前往曹营,跪在了曹操面前,恳求他:“求求你了,停止这场战争吧!我不是为了我自己,而是为了全天下的老百姓呀!”而曹操却始终不搭理她。到最后小乔把刀放在脖子上时,曹操还笑着对她说:“别闹!”这句话表面很搞笑,其实它是一种队东吴的讥讽,这让小乔听后不禁伤心落泪。战争中,两方都死伤无数,让人看得颇为揪心。战争结束后,东吴赢了,可周瑜却说:“这场战争我们谁都没有赢。”这句话我永远都会记在心里。
现在,中国已经很和平,可是还有个别国家弥漫着战火硝烟。布什根本不知道伊拉克人民的痛苦,在20xx年发动了伊拉克战争,让许多无辜的伊拉克人民永远离开了人世。还有许多人没地方住,有的人没有东西吃,甚至饿死在大街上……
让战争永远停止吧!不光是我,全世界人民都希望国家与国家之间能和平相处,不要纵向着去统治世界,有什么能比和平更重要的呢?
在一个阳光明媚的下午,我怀着好奇的心观看了吴宇森导演的《赤壁》历史战争电影。
电影从东汉末年的三国时代新野之战拉开了帷幕:刘备与曹操在长板坡交战,兵力不足而后撤时,两位夫人却围困在了村子里,赵云一人单枪匹马深入险境救出了阿斗。曹操挟天子以令诸侯,发动了赤壁大战。诸葛亮观天文识天象,得知今晚丑时转变风向,他们便抓紧制造火弹,而小乔则是孤身一人深入曹营,与曹操谈判,为周瑜争取拖延时间。而赤壁之战那天正好也是元宵节,大战即将开始之际,将领们和士兵们都吃下了一碗元宵,把写给家人的家书都撒向无际的江边……大战开始,黄盖率先领着五艘火船撞击曹军的船阵,随后刘备带领着他的两万兵马直击曹营后方,其次孙权周瑜横渡长江攻击曹营大门,双方死伤惨重。最终赤壁大战以孙刘联盟胜利而告终。
这部电影最让我过目不忘的是周瑜和诸葛亮的关系,在罗贯中的笔下,他们总是针锋相对,你诬我陷的,更不要谈什么友谊;而在《赤壁》中,我只看到了他们的惺惺相惜,彼此之间的关怀和友谊。这让我大为眼前一亮。而演员们的表演也是精彩到位:梁朝伟在剧中所饰演的周瑜英勇神武、有胆识而又聪明过人;金城武所诠释的诸葛亮风趣诙谐、聪明绝顶。
但小乔在战后落下的那滴泪,却又让我反思:电影中那么多在战场上牺牲的士兵们,血流成河,我们不要战争,我们需要的是和平!让我们一起来维护世界,维护和平吧!
今天,我看完电影《赤壁》后对他有了更深的了解。让我对他更加肃然起敬。在电影中他三次说到“略懂”,第一次听到“略懂”是周瑜在练阵法时问诸葛亮是否懂阵法,只见他轻声说出了“略懂”两个字,在座的观众都笑了,可在后面对付曹军时他摆出了气势磅礴的八卦阵,打得曹军狼狈而归,小学三年级作文《孔明的“略懂”让我肃然起敬作文》。大智慧的他可真谦虚啊!让我的心中升起了一丝敬意。第二次听到“略懂”是诸葛亮在马棚里为难产的母马接生,周瑜着急地问他时,他镇定的说出了“略懂”,当他顺利把小马拉出来时,大智慧的他再次让我从心里佩服。最后一次听到“略懂”是周瑜提出和他合琴时,当周瑜问他是否懂琴,只见他很谦虚的说了“略懂”,可在他们的合琴中,他的琴声让我无法用语言来形容,琴声如同有生命一般,让人赞不绝口。此时让我对他的谦虚从开始的一丝敬意到了肃然起敬。
我不尤得想到自己,长辈表扬一下,自己骄傲,取得一点成绩就沾沾自喜。和诸葛亮的的“略懂”比起来,我真的无地自容。看了这部电影,我不仅要学习诸葛亮的智慧,我更应该学习他的谦虚做人。
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