我身边的手机世界作文五百字【一】
世界本来就很美，既有浩瀚宇宙的神秘之美、连绵群山的.巍峨之美、水天一色的壮丽之美；又有鹰击升空的雄浑之美、母亲哺育儿女的亲情之美、烈日下辛勤耕作的劳动之美。美有时我们不一定能发现，需要我们付出艰辛和努力才能看到，有时很多人甚至付出了一生。美其实就在我们身边，一个不经意的扶持老人的动作，一句温馨的提示，一次无私的帮助，都让我们感受到这世界是多么美好，有时让我们感动得落泪。对的美体验也是因人而异地，学识不同、品味不同，对美的理解也不同。很多时候我们没有时间去停下脚步细细领会身边的美好，不经意间使很多美好的东西从我们身边悄然地溜走。
开学第一课以美这题，使我们看到了教育思想的变化，它去除学习的功利思想，使学习不再是为了学习，使学习不再是为了工作。学习就是一个发现美、创造美、探索美、传递美的过程。用心灵去领略语言的魅力、体会数学神奇、发现自然的奥秘、感受艺术惊喜。用知识去美化心灵，用知识去美化环境，用知识去美化这个世界。这些知识和人生的感受，是我们开学第一课需要了解和掌握的。
现在我还小，对世界很多的东西还不了解，过着衣食无忧的生活。但总有一天我们会长大，这世界的美需要我们去发现、去创造、去传递。
我身边的手机世界作文五百字【二】
记得有次，我睡过头了，急匆匆的来到学校里上课，不但把上科学课要用的热水器落在家里，而且本也忘带了，真是倒霉事阴阳差错全撞到了一块因为是星期一，我担任语文课代表和英语课代表，要收的本子特别多，早自习根本没有时间去门卫打电话，作文本迟交一会儿没什么大碍，可热水器就不一样了，上次，科学老师就警告过我们，，如果没带，就要罚站一节课，我是副班长，可丢不起这个面子。
第一节是语文课，老师没提作文本的事情，我心中的大石头终于落了下来。下课了，不知道谁说下节数学了换成科学课，我又紧张了起来，连忙拿起电话卡，飞奔门卫室，我家的大门常常打开，开怀容纳天地，这熟悉的铃声从我耳边响起，10秒，20秒，30秒......50秒，60秒，妈妈还是没有接电话，我一时耐不住性子，气愤的挂了电话，可是后来一想到罚站，就再次拨了一遍电话号码，没想到，妈妈这次很快的接了电话，我连忙说：妈妈，下节是科学课，我的\'热水器忘在家里了，你给我送过来，还有作文本也忘在家里了。现在不行，我在开会，走不开。妈妈说。我有点不太相信，但是我没有表达出来。我心不在焉的抽出电话卡，垂头丧气的走回教室，。到了教室，我望着天空，想起了妈妈忙碌的身影，这时，小明走过我的身边，说：于卓文，***妈给你送热水器来了！我转身一看，果然是妈妈。妈妈，你不是在开会吗？怎么跑来了？会议临时取消了。妈妈说。。
母亲啊！母亲啊！你无时无刻都在为儿子付出，有多少诗人吟诵过您，母爱是无私的。黄金有价，母爱无价！
我身边的手机世界作文五百字【三】
听！小精灵在呼唤我了。嘻嘻，今天小精灵要带我到音响世界，我真是太兴奋了。
我来到了一条小溪上。咦？这不就是我们老家的那片林子吗哈！小精灵的脑子果然好使。我坐在一块地上，渐渐凝视着水面，我仿佛想到了一幅美丽的画卷：在水面上的小鱼儿“啪啪”地拍打着水面，忽然，一阵秋风吹过，竹林里的叶子发出了“哗哗”的响声，美妙极了。
接着，小精灵又把我带到了一所叫南开小学的校园里，去聆听那儿的声音。我坐在操场上，静静地感受这儿的声音。我的眼前又出现了另一幅的画面：女同学们快乐地跳着皮筋，“嘻嘻哈哈”的声音不断地从她们那儿传来；而男孩子们则非常活跃，不顾这么多人，还在人群中玩起了“追追猫”。哈哈！这儿发出了“哼！”、“可恶”、“嘻嘻”的声音，原来校园也是充满了可爱呀！
后来，我的小精灵又把我带到了北京的地铁一号线站台。哇噻，这噪音也太大了，还我们重庆都没有这么大耶！先是一个“呼——”的一声，地铁飞一样地向我们驶来，然后地铁好像中了颗子弹似的，猛地一个“咝咝咝——”的急刹车，还好没有把我的耳膜震破，我原本以为这一下就完了呢，可是大家越来越吵，大家吵的声音一点儿也不亚于上次日全食大家同时喊：“哇——”的哪阵声音，哇噻！
最后，我们又来到了长江三峡的旅游艇上。我们在船上又发现了许多声音：船上的发动机“嗡嗡”的声音，浪花“哗哗——哗哗——”拍打自己胸膛的声音，还有许许多多的声音。
这一次的音响旅行结束了，我想，这断奇妙的经历我永远也不会忘记的！
身边的世界作文四：身边的微观世界
我们看到的世界未必是真实的世界……
上午10点。柔和的阳光透过窗帘的缝隙，照在我的床上。小鸟在窗外叽叽喳喳叫着，等着喂食，桌椅、被褥，一切清晰可见。
可看不见的是，此刻，安静的床上早已乱作一团。
如果透过显微镜，就能看到数百万只螨虫正你拥我挤地往床下跑。它们感觉到危险的逼近，决定该离开这里了。有刚刚睡醒，还不知道发生什么事的小螨虫；有吃了一夜微生物和皮屑，肚子鼓鼓的尘螨；潜伏了一夜的食肉螨终于等到了时机，大肆猎食逃跑的螨虫。不过，它们的进餐马上就被打断了。
窗帘被我拉开了。霎时间，阳光如同无数把锐利的激光剑，裹挟着灼热的\'空气，扎进我柔软的床。还没跳下床的螨虫大叫不好，却为时已晚。当阳光接触到它们的一刹那，便动弹不得，不久化作了焦炭。
夏天，阳光下晾晒被褥总有股“太阳味”，妈妈认为。其实，那是烤焦的螨虫味道，科学家如实说。科学家还说，人脸上一般有2000多只螨虫，多者则高达3000！
这一切的一切，都是在我们无法看到的地方真实发生着。
我们看到的世界未必是完整的世界……
下午4点，妈妈“例行功课”是去喂花园里的野猫，今天也不例外。
脏兮兮的野猫们懒洋洋地卧在花坛上，长年好吃懒做，一个个都膘肥体壮，毛在阳光下闪闪发亮，看起来和家猫没什么区别。它们眯着眼睛，享受着温暖的阳光和耳边的和风。看见妈妈提着装猫粮的小盆走过来，便摇着尾巴上前迎接，一只白色的小猫还亲热地在她腿上蹭了两下。
也许它们并不知道，在那个看不见的“微观世界”，又热闹起来了。
跳蚤和螨虫一样，都喜欢在温暖、潮湿的地方安家。对于跳蚤而言，野猫确实是全家吃住的不二选择。它们世世代代都在猫毛中生活。也许觉得无聊，它们总想出去闯一闯，现在时机来了！
跳蚤们像往常一样，百无聊赖地吸着野猫的血。突然一堵望不到边的墙突兀地出现在它们面前（妈妈的腿）。虽然有些摸不着头脑，但去外界探险的精神在不断诱惑它们。跳蚤虽只有2毫米左右大，却可以跳相当于自身长度200倍的距离！终于，一只小跳蚤鼓足勇气，后腿用力向前一蹬，一头扎入了妈妈的裤子。其余跳蚤也前仆后继，前往新大陆。有些没有跳上去，被风刮没了；有些成功了，紧紧趴在裤子上，一动不动。
妈妈收拾着碗，对刚才发生的大事毫不知情，哼着歌回家去了。
半个月后，家中小猫“毛头”没事就开始抓耳挠腮。看来那些跳蚤已经找到新家了。
弱水三千，我只取一瓢饮之。世界虽大，也许猫毛就是跳蚤的全部。
我们看到的世界未必是我们自己的世界……
妈妈不太喜欢吃饭，却对生三文鱼情有独钟，每次都会从超市买几片回来吃。当然，大部分三文鱼都是干净的。
吃尽了最后一片三文鱼，妈妈抹了抹嘴，满脸享受地说：“真是百吃不厌！”说着便回卧室了。可是，在那个看不见的世界，一种神奇的生物开始了漫长的旅途。
线虫是一种寄生生物，常寄生于动物内，尤其喜欢人类。
一群寂寞的线虫在一块三文鱼内呆了好长时间了。由于操作疏忽，它们并没有接受紫外线消毒的洗礼，静静地等待着新的宿主。它们看不见周围发生了什么，只是觉得气温好像升高了，湿度也大幅增加。以前虽然没有经历过，但线虫的本性却告诉它们：有东西吃掉了它们！这下线虫可乐开了花，和大肠杆菌等细菌撒着欢儿钻入了妈妈身体的各处。
一天后，妈妈因为急性肠胃炎而病倒了……
强大与弱小往往是相对的，人类也在规律中。那些看似最微小，最微不足道的东西却往往能从内部毁灭最强大的生物，这就是自然界的奇妙之处！
夜深了。螨虫们又高兴地爬上床，开始一晚上的饕餮大餐；跳蚤还躺在舒适的猫毛中，昏昏欲睡地吸着血；线虫已被排出体外，它们无法左右自己的命运，只能祈祷出现新的宿主……要说在这寂静的夜晚有着多少喧嚣，可能永远也没有人知道。一沙一世界，一树一菩提，这就是微观世界不变的真理！
我身边的手机世界作文五百字【四】
相对于原来的DK科普书，这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》，是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书，是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述，一共分为六个章节，分别是：有关地球的重要知识，有关地理的重要知识，有关动物的重要知识，有关人类的重要知识，与我相关的重要知识，其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界，了解身边事物的窗户，让孩子在阅读中学习知识，养成好习惯。
虽然这是一本科普书，但它不枯燥，不呆板，相反，书中的语言轻松活泼，文学性强，在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如，在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时，书中用故事的\'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质，赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格，让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时，则用第一人称的形式，介绍了动物的特点，直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式，以循循善诱的方式介绍科普知识，无形中拉近了和小读者的距离。当然，书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍，简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说，科普书首先要能引发其阅读兴趣，为此，最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要，采用虚实结合的方式，即既有编辑们的手绘图，又有实物照片图，颜色鲜明，错落有致，特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示，故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别，大标题、小标题、子标题，一目了然，看起来内容清晰，条理分明。图多、字少，便于孩子们认识、了解知识，版面也更活泼生动。
世界很大，孩子们要认识的事物很多，但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方，这个地方上都有哪些东西，天气怎样，有什么动物，我是谁，我从哪里来，我身上有什么神秘的地方，等等，这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事，需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了，才能更好地激发孩子对世界的兴趣，对科学的探索***。科学从来不是高高在上的，而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上，把孩子们感兴趣的身边事一一道来，极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界，从观察身边的事物做起，用书籍做导引，带孩子了解身边“那些重要的事”吧！
