剩下5分钟作文如何结尾【一】
从这三天来看，如果我做个爱学习的话，那我就不会成为世界上最好的篮球运动员了！因为练篮球要耗费大量的时间和精力！这是一件鱼和熊掌不能兼得的事，我面对的是两条路一条是上学，一条是打篮球，我们的班主任经常说，让我们做一些不开心，但却有意义的事。那是我多么热爱的篮球呀！但是面对着，老师家长和所有人的老生常谈你又岂能一句也不听，一句也不想！
但是我发现了一件十分可怕的事，通过上学期的思想品德可让我清楚的知道了一个人平均只能活3万天左右，这就像是3万元钱那样，可以用手数的清楚！当着薄薄的3万元钱花完时你就死了！你就死了！这是我第一次这样清楚地知道我与死亡的关系！我知道了人死了就再也回不来了！所有的一切都会消失，没有转世！也没有超生！你就知有30000天！123······5000······30000！
滴答滴答时间的钟以锁去了我6分之1的生命!在过2500天我就会死去。，打篮球是我的梦想，在这最后的2500天过去的时候！你的梦想就只是你的梦想而不是现实！你的梦想！时间无论如何都决不会倒回去！然而现在的我和班里的42个人一样，一所学校有30个一样的班，全中国有3000个一样的学校，全世界有200个一样的中国！而我只是流水线上同一版中一份和别人一样的报纸！如果是这样的话，那我是别人还是自己!我的生命也是否被别人所替代！那我的生命又有多少他存在作用和价值哪！
妈妈说得对没文化就要出大力，吃不上饭。有文化就吃的好，穿的好。可是，人活着就只是为了“吃”？难道他不该有自己的梦想？难道在加油站，站一辈子，有吃，有穿，就是 出路？老师说的也对，但是为什么要让不开心注满着地球等待了几亿年而出现的30000天你呢？而不是快乐？难道这不残忍吗！
这是我的30000天，我想我应该在着世界上留下一些东西！我想我宁愿当一个世界第一摔跤王，也又不会，去当一位，世界上最伟大的翻译员！
即使最后我没有成功，但我想只要我进全力了，那它就不在那么重要了，因为至少我尝试过它，至少我真诚的对待过它，我想我可以骄傲的说我活过！
剩下5分钟作文如何结尾【二】
在结尾抒情，往往可以进一步打动或感染读者，让读者产生强烈的共鸣。如2010年高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的结尾：“通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
‘爱是什么颜色？’
‘爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。’”这个结尾，通过饱含深情的抒情语言，表达了一个盲人对色彩和爱的真实体验，感悟深，情感浓。
剩下5分钟作文如何结尾【三】
记叙文的写作不像议论文的写作，在主体部分往往无法引经据典。但是却可以在结尾适当引用。这样，既可以展示自己的创作才华，也可以收到余音绕梁的表达效果。如2010年高考一山东考生的作文《光明与阴影构成美丽的花》一文的结尾：“忽然想起张炜说的话：‘真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》的.麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克·吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声，涛涌，遇险与生还。’人生的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解。”这个结尾，作者引用张炜如诗的语言，既暗含了比较的因素，也巧妙而自然地点明了文章的主题，让读者久久回味。
