好久没有跟对象写小作文【一】
说明文按说明方式分为两大类：
1、平实性说明文：多用说明的表达方式，语言朴实简明。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。
2、文艺性说明文：除采用说明外，辅以叙述、描写、抒情，并借助修辞，语言生动形象。如知识小品，科学小品等。
四．课内相关的知识点：说明事物要抓住特点。说明的顺序。说明的方法。说明文常见的几种样式
五．指出说明对象及其特征：
1。说明对象：事物、事理。（事物类：外部特点，表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。事理类：本质特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。）
2．对象特征：一事物区别于其他事物的标志。
3．把握特征的方法：题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。
六．概括文章的主要内容（说明
的中心）：1。说明中心=说明对象+特征
2．概括方法：
1）全文围绕什么事物或事理进行说明？
2）说明了这些事物或事理的什么特征？3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？
注意：
1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。
2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。
七．理清说明顺序：1．空间顺序：说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。
2．时间顺序：说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。
3．逻辑顺序：说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。
注意：说明顺序的安排是由对说明对象的认识决定的。同一篇文章整体、部分可有几种说明顺序，应分别指出。
八．划分段落层次：
1．借助说明顺序和结构及一些语言标志进行。结构：总分式、并列式、递进式、承接式等。
2．要注意通览全文，把握说明的中心和重点。
3．说明事理的，结构类似议论文，应从逻辑关系上考虑。
4．介绍建筑物、场地的，类似记游式记叙文，可按先后顺序划分。
5。介绍生物或器物的，可从特点、用途、功能等方面去划分。
6．说明对象不同，划分段落的方法也不同，不能死套一格种式，要灵活掌握。
九．辨别说明方法
分类别：按一定的标准，分成几点或几个方面来说明。（有几种：一种是***，另一种是***）
下定义：用准确精练的语言科学揭示事物的本质属性。（***是****）
举例子：举一些通俗易懂、有代表性的恰当的例子说明抽象事理或事物。（例如、比如、又如等） 作比较：用熟悉的事物比较，可比较相同点或不同点。（***比***，***和***一样）
列数字：从数量上说明事物特征的最精确、最有说服力的方法。（数据）
打比方：用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂抽象的事物。（比喻词）
用图表：用图画或列表的形式说明事物特征，简单形象明了。（表格、图形）
引言论：引用谚语、俗语、古诗文，引证事物特征。（引号）
十．分析说明方法的作用：
1、明白各种说明方法通常的作用。
2、与说明对象的特征和具体语境结合起来。
作用=方法本身的作用+说明对象及其特征
打比方，生动形象；列数字，准确；用图表，清晰明了；举例子、作比较，通俗易懂；下定义，揭示本质特征；分类别，条理清楚；引言论，引证事物特征。
十一。理解分析说明性语言的特点：准确、严密、简明。
1．准确（最主要的特点）：
1、修饰、限制性词语的运用。如：可能（表示推测、估计之意。若去掉会使句意肯定化，绝对化，不符合实际情况）、大约、几乎、一般、近、之一等。题型：能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。
2、同义词的选用：辨别同义词的细微差别。
2．严密：词句照应、搭配等，注意词与短语恰当搭配与排列。
3．简明：注意代词的运用，指代词的意义分析。
4．生动形象（文艺性说明文的特点）：
1）描述等表达方式的运用；
2）比喻、拟人等修辞的运用。
好久没有跟对象写小作文【二】
阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
好久没有跟对象写小作文【三】
概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
好久没有跟对象写小作文【四】
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明
的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
好久没有跟对象写小作文【五】
好久不见，你知道吗？我想念你。
四五岁，每天晚上你总是跟爸爸爷爷争吵不休，你站一边，爸爸爷爷站一边。懵懂无知的我，在卧室静静地听你们争吵，不懂你们吵什么，只觉吵得激烈。我不想上前，也不敢上前。第一次听你们吵，感到非常害怕，但吵久了，我也就习惯了。每次你们吵，我便躲到卧室里去。
五六岁，你不见了，爸爸骗我说你外出工作，我信以为真。所以我天天盼着，盼着你工作完了能够回来，盼着你回来陪我。可是，你和我两年再未见过。
那两年，我常在睡梦中见到你。醒来强忍眼泪，但还是忍不住，只好用被子裹住全身，一个人偷偷流泪，不敢出声，怕吵到旁边睡觉的爷爷。
七岁，我去外婆家，惊喜地发现你也在，我们相拥而泣，泪如雨下。我在你耳边说：“你知道吗？我好想你。”你没有回答，泪眼婆娑地只是紧紧抱着我。我们诉说往事，不知不觉天色已暗，该吃晚饭了。你约了朋友吃饭，把我带去了。我默默吃饭，听你和朋友说一些我听不懂的事情。你不时往我碗里夹菜，那眼神温柔得让我吃不出任何菜肴的.滋味，满心里是妈妈的味道，爱的味道。
晚上，你坐在我的床边，伸手抚摸我的眉眼，眼里湿润一片。然后，你低头从包里掏出几张红彤彤的钱。你一边打开我枕头边的书包，把钱塞进书包里面的夹层，拉好拉链。一边有些哽咽地说：“你把钱放好，想买啥就去买，没有了就跟妈妈讲。”
那个晚上，我是在你温柔的抚摸里入睡的。第二天，我背着书包，背着你给我的七百元钱，背着我渴望的深深的母爱，与你分别。
九岁，你回来了，我满心欢喜地去找你。见面我们相视一笑，然后你奔过来抱住我，我有些手足无措。在回家的路上，你向我抱怨你又长胖了，我回答：“哪有胖，我感觉你变廋了，还变美了呢。”你夸我嘴甜，其实，那是我的心里话。我们有说有笑，度过了美好的一天。
距离上次见你又有一年，但我们见面的每一个画面依旧在我脑海中记忆犹新。
外婆打电话说你回来的时候，我激动得跳起来。放下电话就跑出去坐车，恨不得一步就到外婆家，就到你的面前。还在车上，远远地就看见你站在站台边上，我远远地朝你挥手，你也朝我挥手，太阳照在你身上，金光灿灿的。我们就那样远远地凝视，远远地挥手，一点点靠近，彼此一点点清晰起来，直到我跳下车，跳进一个温暖的怀抱。
我竟又害羞了，毕竟我都是初中生了，我从你怀抱挣脱，你愣了一下，我脸红红的：我们先回家。你一下子笑了，笑弯了腰，上气不接下气地嗔怪：长大喽，连妈妈都抱不得了？！
第二天一早，你带我进城买衣服，买完衣服，你带我去吃米线。你知道我爱吃辣，所以你放了很多小米辣，但你不知道，现在我已经不太敢吃辣了，可我还是利索地吃完，哪怕喉咙里火辣辣地痛，因为那是你放的佐料。
吃完后，你送我到车站。我上车，你站在车窗边上，我们挥手再见。我看见你眼角泛出泪花，我朝你笑，努力把眼泪吞进肚子里。
又是一年没见面了！妈妈，我好想你！
好久没有跟对象写小作文【六】
好久不见！我思念的阿姨，自从您过世后我天天以泪洗面，我好想念小时候您带着我摇头晃脑背诗的样子，那时的我连吃饭都要吃上好几个小时是您耐心的，一口一口将饭菜送入我的樱桃小嘴里；我好想念您那甜美的歌声，还记得您教我的儿童念谣“炒米芳”：“一的炒米芳,二的炒韭菜,三的冲冲滚,四的炒米粉,五的走去困,六的食卡稳,七的分一半,八的企咧看,九的流嘴涎……”，这首童谣在别人的口中念起来是轻松愉快的，但在我的心中，听起来却是充满思念，充满悲哀的一首念歌……
阿姨，距离您过世己经两年了，我只有去扫墓时才看见您那张高挂在墙上的小小照片，那张永远挂着微笑的照片虽然填补了我心中的空洞，但也只是在洞口上铺上一层薄薄的膜，就此尘封。阿姨，我对您的思念己成了一条永无止境的河流，河中的倒影，一幕幕的呈现了您在世时和我快乐的时光，点点滴滴，我一点都不能忘怀。我真希望河流能倒流啊！因为，这样时光也会倒流，倒流到你我相处时的欢乐……
上次来看您，我写了两封信给您，您有收到吗？信纸的灰烬随着暖暖的风，冉冉上升，我知道您一定都收到了。那两封信上，有我对您感情的寄托，也有我对您浓浓的思念和倾诉！阿姨，如果有来生，我希望我可以再见到您，因为您是我最尊爱、最喜欢的阿姨，每次在想您的时候，我就会对着天空说话，想像您在遥远的国度对着我说话，给我祝福，给我呵护，给我庇佑……想到这儿，我不禁热泪盈眶！
阿姨！我必须告诉您一声：“谢谢您！”因为您就像我的第二个妈妈一样，无微不至的爱着我、疼着我、守护着我，我永远不会忘记您对我的好。我们来做个约定好吗？我们来世有缘再当个忘年之交的好朋友喔！
亲爱的阿姨！千言万语，说不尽我对您的感恩和思念，愿您在天之灵平安喜乐，我在此轻轻的再问候您一声：“阿姨！好久不见！”
好久没有跟对象写小作文【七】
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株，沉睡了千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲子中离析出一种酶，发现是这种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
训练题：
1、本段文字说明了荷花的哪些特征？
答：
2、试分析文段采用了哪几种说明方法。
答：
参考答案：1、不受污染，能自身加热，有旺盛的生命力。2、作诠释、列数字、举例子
好久没有跟对象写小作文【八】
抓住事物（即说明对象）的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文对事物特征的概括有几种情况：一是说明单个事物的特征，二是综合说明一类事物的共同特征，三是抽象出事物的本质特征。
那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢？
（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》，文中说：“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物，有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文，作者以简洁准确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性，使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来：“来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。”
（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征，这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征，又是从哪些角度进行介绍的，这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。
