我的职校老师作文结尾【一】
四个人有佛来思节先生引路，到卖项链的老人家中。屋子太简陋，只容得下两个人，佛来思节夫妇就停在房门口。玛蒂尔德走进去，看到已经病得糊涂的老人。
“请问您的项链是从哪里来的？”玛蒂尔德小心翼翼地问着。
老人迷糊地睁开眼睛，目光涣散地说：“项链？项链！那是一个美丽的夫人遗忘在我的车子里的，当时我太穷，虽然后来看到悬赏召寻和报纸，我没想要还给她，一开始我是不敢卖它，我怕被人知道，但到后来，这件事情慢慢平息的时候，我却不愿意卖它，而且我很愧疚，我想去还给她，却没有这个胆量。我整天都想着这件事，后来我就生病，为看病，我向我贫穷的朋友们借很多钱，我现在就要病死，我要还清我欠他们的钱，所以我就想到项链，我只卖367个法郎，恰好可以还清我所欠的钱，可我却不能够在把项链还给那位美丽的夫人，我就要死。”
老人又痛苦地闭上眼睛，玛蒂尔德走出去，她看着佛来思节夫人和她脖子上的项链，慢慢地把老人的话和那天所发生的事情告诉佛来思节夫人，佛来思节夫人很感动，玛蒂尔德就把玫瑰递给她，佛来思节夫人似有所悟地点头，然后走进去，路瓦栽先生也走出来，房间里只剩下佛来思节夫人和那个老马车夫。
“老人家，你认得出我是谁吗？”佛来思节夫人柔声说。
老人再度睁开眼睛，看着眼前模糊的美丽脸庞，摇摇头。
佛来思节夫人指着项链又说：“你还认识这是什么吗？”
老人涣散的目光突然集中起来，他低声叫道：“项链？是项链！”
老人又仔细地端详佛来思节夫人，虽然觉得她的脸很陌生，但是却和当时的那个美丽夫人一样的漂亮，老人张大嘴，却发不出声音，只是一张一合地似乎在说话。
佛来思节夫人接着说：“是我，十年前那个搭你马车的人，项链回到我手里，是我的丈夫买回来送给我的，它现在比什么都珍贵。”说到这里，佛来思节夫人回头望一眼在门口的佛来思节先生，佛来思节先生也走进去，带着微笑看着老人。
佛来思节夫人回过头，对老人说：“谢谢你，替我保管这么久，太感谢！和那个夜晚一样，又是鲜花盛开的季节。”
说完，佛来思节夫人就把玫瑰递给老人。
老人接过玫瑰，闭上嘴，也闭上眼睛，从眼角流出眼泪，依稀地说着：“太好！太好！谢谢！谢谢！”
3
我的职校老师作文结尾【二】
1、开展“孝敬长辈、体验亲情”感恩教育实践活动，做到“五个一”：向长 辈拜一次年;对父母说一句感谢的话;给老师及长辈发一条祝福的短信;帮父母 彻底打扫一次家庭卫生;参加一次社会公益活动;
2、引导孩子合理使用压岁钱，倡导爱心消费、绿色消费;
3、教育孩子待客大方，参加社交活动待人接物有礼貌。
我的职校老师作文结尾【三】
职校英语教学应注重学生的英语语言实践活动，教师要积极引导学生参与课堂教学活动，培养学生乐于参与课堂教学实践活动的意识和习惯。交际教学法坚持以学生为中心、以方法为主导的教学原则和以交际为目的、师生互动的教学方法，充分调动、发挥学生主体性的学习方式，彻底改变单纯接受式的学习方式，使学生的学习效果大大增强。
我的职校老师作文结尾【四】
一年来，学校各方面工作取得了可喜成绩。我们携手中国教育第一学府， 和清华大学结为手拉手学校：
我们迎来了来自大洋彼岸的客人——美国康州教育 局长保罗先生一行到校友好访问，迎来了日照教师参观团参观考察;我们承办了 临沂市小学数学优质课评比活动， 代表沂南县迎接了全市关工委调研活动受到高 度评价，代表“两新”组织成功举办了全县党建工作现场会：我校被评为“全国 五星级红军小学”，县委书记刘淑秀同志亲自参加颁奖仪式;我校的各项管理工 作在全县学校管理观摩现场会上，受到与会校长们的高度评价;我校的原创乐舞 诗《沂蒙飞歌》获得山东省第二届“齐鲁情”才艺大赛一等奖;以xx、xx、 xx等为代表的同学们，屡获省市级、演讲、奥数比赛一等奖。
一年来，我们搞改革，寻出路，谋发展。我们把改革作为学校发展的唯一出 路，通过打造自主课堂，开展自主学习，让课改来引领学生的发展。我们构建起 了课改推进体系，从制度建设入手，将学校管理工作分成级部和学科两条线，实 行双线管理，有力地保障了课改的顺利进行;我们还建立起了课改运行机制，从 统一思想、大胆实践、反思提升三方面全力推进。令我们高兴的是，学生们已深 深地喜欢上了自主课堂，自主课堂，培养持续学习的能力，自主课堂，涣发出了 孩子们无穷的发展潜力。在新的一年里，课改仍是我们的工作主旋律，相信，我 们的改革一定能取得伟大的胜利! 各位家长，寒假是孩子熟悉社会、了解社会、学习做人的好机会，是父母对 孩子进行家庭教育的最好时机。为了让您的孩子度过一个“安全、健康、实践、 发展”的假期，请您注意做好以下工作：
我的职校老师作文结尾【五】
学生家长：
您好!
寒假伊始，新年将至，我们将这封信随同您的孩子的寒假作业一同给您，是希望和您携手，共同安排好学生的假期生活，让您在享受亲情的同时，更为您的孩子在假期中的进步与成长感到欣慰。
